2017年海南卷高考生物試題

1、2017年海南省高考生物試卷1有關(guān)蛋白質(zhì)構(gòu)造與功能的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(）蛋白質(zhì)的生物活性與蛋白質(zhì)的空間構(gòu)造有關(guān)數(shù)目同樣的5種氨基酸能夠構(gòu)成不同樣的多肽鏈C將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)造成其生物活性的喪失氨基酸序列同樣的多肽鏈可折疊成不同樣的空間構(gòu)造2以下對(duì)于原核生物的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的汲取擁有選擇性C擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素3對(duì)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（)固醇在動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)變?yōu)樾约に谻、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素C脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)積蓄能量的物質(zhì)膽固醇是細(xì)胞膜的組分，也參加血脂運(yùn)輸4無機(jī)鹽對(duì)于保

2、持生物體的生命活動(dòng)擁有重要作用。以下有關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食品中鈣的汲取缺鐵會(huì)致使哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力降落C和ATP同樣，KH2PO4也能為生物體供給能量植物秸稈焚燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機(jī)鹽5對(duì)于生物體內(nèi)能量代謝的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是(）A淀粉水解成葡萄糖時(shí)陪伴有ATP的生成人體大腦活動(dòng)的能量主要來自脂肪的有氧氧化C葉肉細(xì)胞中合成葡萄糖的過程是需要能量的過程硝化細(xì)菌主要從硝酸復(fù)原成氨的過程中獲取能量6將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的某栽種物幼苗分紅甲、乙兩組,分別移入適合的營(yíng)養(yǎng)液中在光下培育，并給甲組的營(yíng)養(yǎng)液合時(shí)通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣辦理。一準(zhǔn)時(shí)間后測(cè)得甲組的根對(duì)a離子的汲

3、取速率遠(yuǎn)大于乙組的.對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）給營(yíng)養(yǎng)液通入空氣有益于該植物的生長(zhǎng)1B根細(xì)胞對(duì)a離子的汲取過程屬于自由擴(kuò)散C根細(xì)胞對(duì)a離子的汲取過程有能量的耗費(fèi)D根細(xì)胞的有氧呼吸有益于根對(duì)a離子的汲取7以下有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A分生組織細(xì)胞的呼吸速率平常比成熟組織細(xì)胞的小（)B若細(xì)胞既不汲取O2也不放出CO2,說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C適合降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸從而減罕有機(jī)物的耗費(fèi)D利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，汲取O2與開釋CO2的摩爾數(shù)不同樣8某染料（氧化型為無色,復(fù)原型為紅色）可用于種子生活力的判斷。某同學(xué)將吸脹的小麥種子均勻分紅甲、乙兩組，并進(jìn)行染色

4、實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)種子的生活力，結(jié)果如表所示.以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）甲組的胚發(fā)生了氧化復(fù)原反應(yīng)呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變?yōu)榧t色C乙組胚細(xì)胞膜上的載體蛋白能將染料運(yùn)出細(xì)胞種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色見效9為研究植物細(xì)胞質(zhì)壁分別現(xiàn)象,某同學(xué)將某植物的葉表皮放入必定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時(shí)間后察看到葉表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分別現(xiàn)象。以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（)該植物的葉表皮細(xì)胞是擁有液泡的活細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)甲物質(zhì)的濃度高于細(xì)胞外甲物質(zhì)的濃度C細(xì)胞液中的H2O能夠經(jīng)擴(kuò)散進(jìn)入甲物質(zhì)溶液中D甲物質(zhì)和H2O能自由經(jīng)過該葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁10將葉綠體懸浮液置于陽(yáng)光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。以下有關(guān)說法正確的選項(xiàng)

5、是（）離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B若將葉綠體置于紅光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生C若將葉綠體置于藍(lán)紫光下,則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生2D水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP供給能量11甲狀腺激素會(huì)對(duì)機(jī)體的代謝產(chǎn)生影響。若給實(shí)驗(yàn)小鼠每天注射適合甲狀腺激素,連續(xù)注射多此后,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）機(jī)體產(chǎn)熱增添B體重迅速增添C進(jìn)食量顯然增添D放入密閉室中更易窒息死亡12適合的紫外線照耀可使皮膚中產(chǎn)生維生素D(VD），活化的VD3可促使腸道汲取鈣離33子。對(duì)于因缺少VD3惹起缺鈣的人群來說，為緩解缺鈣這一狀況，以下做法不該選擇的是（）適合進(jìn)行日光浴B增添室外活動(dòng)C增補(bǔ)適合魚肝油D增補(bǔ)胡蘿卜素13以下與人體神經(jīng)調(diào)理

6、有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與開釋B肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可惹起突觸前膜開釋神經(jīng)遞質(zhì)D神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的歡樂傳達(dá)給突觸后神經(jīng)元14當(dāng)外界溫度高于動(dòng)物體溫時(shí)，以下不利于動(dòng)物散熱的是()馬出汗B猴子在水里嬉戲C犬伸出舌加快喘氣D牛排尿量減少15以下對(duì)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）小腦損害能夠致身體均衡失調(diào)B人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包含腦和脊髓C大腦皮層擁有軀體感覺區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)D下丘腦參加神經(jīng)調(diào)理而不參加體液調(diào)理16在家兔動(dòng)脈血壓正常顛簸過程中，當(dāng)血壓高升時(shí)，其血管壁上的壓力感覺器感覺到刺激3能夠反射性地惹起心跳減慢和小血管舒張，

7、從而使血壓降低，僅由此調(diào)理過程判斷，這一調(diào)節(jié)屬于（)A神經(jīng)調(diào)理，負(fù)反應(yīng)調(diào)理B神經(jīng)調(diào)理，免疫調(diào)理C體液調(diào)理，負(fù)反應(yīng)調(diào)理D體液調(diào)理,免疫調(diào)理17以下對(duì)于哺乳動(dòng)物胰臟（胰)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A能分泌胰島素和胰高血糖素B既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用C胰腺細(xì)胞分泌的酶直接進(jìn)入血液中D胰島細(xì)胞分泌的激素能夠進(jìn)入血液循環(huán)18在某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，大面積單調(diào)栽種某種農(nóng)作物（甲）能夠致害蟲A的迸發(fā)，改成條帶狀合理地間作當(dāng)?shù)亓硪环N農(nóng)作物（乙）后，乙生長(zhǎng)優(yōu)秀，害蟲A的迸發(fā)也遇到了控制。對(duì)此，不合理的解說是（）A新的種間關(guān)系不利于害蟲AB新的群落空間構(gòu)造不利于害蟲AC乙的出現(xiàn)使害蟲A的環(huán)境容納量降落D乙和害蟲A

8、存在相互控制的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系19增強(qiáng)管理后，某自然保護(hù)區(qū)中過去難覓蹤影的大型食肉、食草野生動(dòng)物種群獲取了恢復(fù)。數(shù)年后,出現(xiàn)了保護(hù)區(qū)中的某種大型食草動(dòng)物常常到保護(hù)區(qū)外的農(nóng)田中采食的現(xiàn)象。針對(duì)該現(xiàn)象，以下表達(dá)最為合理的是（）該現(xiàn)象說明野生動(dòng)物是人類的忠實(shí)朋友B該現(xiàn)象說明人與野生動(dòng)物形成了和平共處的關(guān)系C該現(xiàn)象說明野生動(dòng)物正在踴躍地追求人類的幫助D該現(xiàn)象說明該種動(dòng)物的種群數(shù)目增大，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)20遺傳學(xué)上的均衡種群是指在理想狀態(tài)下，基因頻次和基因型頻次都不再改變的大種群。某哺乳動(dòng)物的均衡種群中，栗色毛和黑色毛由常染色體上的1同樣位基因控制。以下敘述正確的選項(xiàng)是（)A多對(duì)黑色個(gè)體交配,每對(duì)的子代均為黑色，則

9、說明黑色為顯性B察看該種群，若重生的栗色個(gè)體多于黑色個(gè)體，則說明栗色為顯性4C若該種群栗色與黑色個(gè)體的數(shù)目相等,則說顯然隱性基因頻次不等D選擇1對(duì)栗色個(gè)體交配,若子代所有表現(xiàn)為栗色，則說明栗色為隱性21若要表示某動(dòng)物細(xì)胞（2n)減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞,以下表示圖中正確的選項(xiàng)是)A。AB.BC.CD。D22甲、乙、丙、丁4個(gè)系譜圖挨次反應(yīng)了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病狀況,若不考慮基因突變和染色體變異，那么，依據(jù)系譜圖判斷，可除去由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是(）AaBbCcDd23以下對(duì)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A細(xì)胞中染色體的數(shù)目素來等于DNA的數(shù)目B有絲

10、分裂有益于保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞間遺傳性狀的堅(jiān)固C細(xì)胞中DNA分子的堿基對(duì)數(shù)等于所有基因的堿基對(duì)數(shù)之和D生物體中，一個(gè)基因決定一種性狀,一種性狀由一個(gè)基因決定24DNA分子的堅(jiān)固性與堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目有關(guān).以下對(duì)于生物體內(nèi)DNA分子中(A+T)/（G+C）與（A+C）/（G+T)兩個(gè)比值的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是(）5A堿基序列不同樣的雙鏈DNA分子,后一比值不同樣B前一個(gè)比值越大，雙鏈DNA分子的堅(jiān)固性越高C當(dāng)兩個(gè)比值同樣時(shí)，可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈D經(jīng)半保存復(fù)制獲取的DNA分子，后一比值等于125以下對(duì)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()每種氨基酸都最罕有兩種相應(yīng)的密碼子BHIV的遺傳

11、物質(zhì)能夠作為合成DNA的模板C真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條同樣的RNA26（9分)為研究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適合的枝條,在必定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部)，將必定濃度的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝口上端,并用濕土包裹環(huán)剝部位，察看枝條的生根狀況，實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示?；卮鹨韵聠栴}：(1）據(jù)表可知，生長(zhǎng)素用量為0時(shí)，有些枝條也生根。其初次出根需要天數(shù)好多的原由是_。2）表中只供給了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確立促使該植物枝條生根見效最正確的用量，你以為需要供給的根的察看指標(biāo)還有_(答出兩點(diǎn)即可)。（3）從

12、激素相互作用的角度分析，高濃度生長(zhǎng)素控制植物生長(zhǎng)的原由是_.【答案】（1)枝條自己產(chǎn)生的生長(zhǎng)素較少,累積到生根所需濃度的時(shí)間長(zhǎng)（2）每個(gè)枝條6的生根數(shù)目根的長(zhǎng)度(3）生長(zhǎng)濃度高時(shí)會(huì)促使乙烯的合成，乙烯能夠夠控制植物的生長(zhǎng)27（8分)回答以下與人體的體液調(diào)理有關(guān)的問題:(1）與激素同樣,CO2也能夠作為體液調(diào)理因子，參加體液調(diào)理，支持這一看法的事實(shí)之一是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2可經(jīng)過_運(yùn)輸?shù)诌_(dá)其作用部位，從而對(duì)呼吸活動(dòng)進(jìn)行調(diào)理，體液調(diào)理的含義是_。（2）鹽酸不是體液調(diào)理因子，其原由是胃腺分泌的鹽酸進(jìn)入胃腔后，參加食品消化,且在這個(gè)過程中，胃腺分泌的鹽酸經(jīng)過導(dǎo)管抵達(dá)胃腔不經(jīng)過_運(yùn)輸?shù)倪^程。胃腔屬于_（

13、填“外環(huán)境”或“內(nèi)環(huán)境”）?！敬鸢浮浚?）血液（體液）激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)诌_(dá)其作用部位,對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)理的方式（2)血液（體液）外環(huán)境28（8分）回答以下與生態(tài)系統(tǒng)堅(jiān)固性有關(guān)的問題：(1）生態(tài)系統(tǒng)的堅(jiān)固性是指_。（2）在廣袤的非洲草原上,食草動(dòng)物憂如“割草機(jī)”同樣,經(jīng)過遷移在不同樣的草場(chǎng)上采食，這一現(xiàn)象年復(fù)一年地進(jìn)行著，但是食草動(dòng)物所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了堅(jiān)固性，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)擁有_。（3）草蚱蜢青蛙蛇鷹是草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食品鏈，在這條食品鏈中,次級(jí)消費(fèi)者是_，在生態(tài)系統(tǒng)中開銷者的作用有_（答出兩點(diǎn)即可).【答案】（1）生態(tài)系統(tǒng)所擁有的保持或恢復(fù)自己構(gòu)造和功能相對(duì)堅(jiān)

14、固的能力。（2）自我調(diào)理的能力（3）青蛙開銷者是實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的重要環(huán)節(jié);調(diào)理種間關(guān)系;保持種群和生態(tài)系統(tǒng)的堅(jiān)固性29（10分）果蠅有4對(duì)染色體（IIV號(hào)，此中I號(hào)為性染色體).純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長(zhǎng)翅、直剛毛，從該野生型集體中分別獲取了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特色如表所示。某小組用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，研究性狀的遺傳規(guī)律。回答以下問題：7(1)用乙果蠅與丙果蠅雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型是_；F1雌雄交配獲取的F2不符合9331的表現(xiàn)型分別比，其原由是_。2）用甲果蠅與乙果蠅雜交,F1的基因型為_、表現(xiàn)型為_，F(xiàn)1雌雄交配獲取的F2中果蠅體色性狀_（填“會(huì)或“不

15、會(huì)”）發(fā)生疏別.(3）該小組又從乙果蠅種群中獲取一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅,與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配獲取的子二代的表現(xiàn)型及其比率為直剛毛灰體直剛毛黑體直剛毛灰體直剛毛黑體焦剛毛灰體焦剛毛黑體=623131，則雌雄親本的基因型分別為_（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）.【答案】（1)灰體長(zhǎng)翅膀兩同樣位基因均位于II號(hào)染色體上，不可以夠進(jìn)行自由組合(2）EeBbAAa灰領(lǐng)悟（3）BBXX、bbXY30選考題.請(qǐng)考生從第30、31題中任選一題作答。假如多做，則按所做的第一題計(jì)分。選修1：生物技術(shù)實(shí)踐（15分)綠藻A是某種單細(xì)胞綠藻，能夠合成物質(zhì)W.某小組為研究氮營(yíng)養(yǎng)缺少對(duì)綠藻A

16、增殖及物質(zhì)W累計(jì)的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營(yíng)養(yǎng)缺少（實(shí)驗(yàn)組）和氮營(yíng)養(yǎng)正常（對(duì)照組）的兩瓶培育液中，并在適合溫度和必定光強(qiáng)下培育.準(zhǔn)時(shí)取樣并檢測(cè)細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量，結(jié)果如圖。（1）從圖甲可知，在氮營(yíng)養(yǎng)正常培育液的瓶中，綠藻A的種群增添曲線呈_型.（2）綜合圖甲和圖乙的信息可知，在生產(chǎn)上，若要用少許的綠藻A獲取盡可能多的物質(zhì)W，能夠采納的舉措是_。3）若物質(zhì)W是類胡蘿卜素，依據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機(jī)溶劑的特色，應(yīng)選擇的提取方法是_。用紙層析法能夠?qū)㈩惡}卜素與葉綠素分開，紙層析法分其余原理是_。8（4）在以上研究的基礎(chǔ)上，某人擬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步研究氮營(yíng)養(yǎng)缺少程度對(duì)物質(zhì)W累積的影

17、響，則該實(shí)驗(yàn)的自變量是_。（5）與在光照條件下比較，若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其供給_(填“葡萄糖”或“纖維素”）作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，原由是_。【答案】(1）S（2）先將少許綠藻放在氮營(yíng)養(yǎng)正常的培育液培育，等到細(xì)胞濃度最高時(shí)集中采集，再放在氮營(yíng)養(yǎng)缺少的培育液連續(xù)培育(3）萃取類胡蘿卜素和葉綠素在層析液（有機(jī)溶劑）中的溶解度不同樣,溶解度高的隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度快，反之則慢，從而將它們分別。（4)培育基中的氮營(yíng)養(yǎng)濃度（5）葡萄糖在黑暗下，綠藻不可以夠進(jìn)行光合作用合成糖類（有機(jī)物)，需要汲取葡萄糖為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而纖維素不可以夠被綠藻汲取利用。31選考題。請(qǐng)考生從第30、31題中任選一題作答。假如多做，則按所做的第一題計(jì)分。選修3：現(xiàn)代生物科技專題(15分）甲、乙兩名同學(xué)分別以某栽種物的綠色葉片和白色花瓣為資料，利用植物組織培育技術(shù)生殖該植物。回答以下問題：1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在必定條件下進(jìn)行組織培育，均能獲取試管苗，其原理是_。(2）甲、乙同學(xué)在引誘愈傷組織所用的培育基中，均加入必定量的蔗糖，蔗糖水解后可獲取_。若要用細(xì)胞作為資料進(jìn)行培育獲取幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是_（填“擁有圓滿的細(xì)胞核”“擁有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”).3）圖中A、B、C所示的是不同樣的培育結(jié)果，該不同樣結(jié)果的出現(xiàn)主假如因?yàn)榕嘤袃煞N激素用量的不同樣造成的,這兩種激素是_。