廣東省廣州市紀(jì)元職業(yè)高級中學(xué)2022年高一生物模擬試題含解析

1、廣東省廣州市紀(jì)元職業(yè)高級中學(xué)2022年高一生物模擬試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ） A圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 B圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞C圖中a表示信號分子（如激素） D圖中b表示細(xì)胞膜上的載體參考答案：D2. 結(jié)合下列圖表進(jìn)行分析，有關(guān)說法正確的是( )抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋(可促進(jìn)DNA螺旋化)紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性A環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細(xì)菌的和B青霉素和利

2、福平能抑制DNA的復(fù)制C結(jié)核桿菌的和都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中參考答案：A3. 下列符號代表精子的染色體，a和a、b和b、c和c為同源染色體，下列來自同一精原細(xì)胞的精子是A. abc、abc、abc、abcB. abc、abc、abc、a bcC. abc、abc、abc、abcD. abc、abc、abc、abc參考答案：D一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成兩種兩兩相同的四個精子，不同的配子組合在一起和體細(xì)胞相同，所以D選項正確。4. 在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗過程中，某同學(xué)顯微觀察到生活著的某洋蔥表皮細(xì)胞正處于右下圖所示狀態(tài)（a、b表示該部位的溶液濃度），下列有關(guān)說法中錯誤

3、的是 A該細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜 Ba中的細(xì)胞液濃度在此時可能大于b的濃度 C若b所示的體積進(jìn)一步增大，則b處的濃度將減小 D該實驗的理論依據(jù)是生物膜的流動性和選擇透過性特點參考答案：A5. 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是( )A基因突變 B基因自由組合 C同源染色體分離 D染色體變異參考答案：B略6. 觀察下圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是 （ ）A. 圖中3為核仁，與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)B. 圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流C. 圖中4為核膜，它是一種雙層膜結(jié)構(gòu)D. 圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)

4、本質(zhì)相同，均為DNA分子參考答案：D【分析】1、細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。核膜：雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。核孔：實現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。3、根據(jù)題意和圖示分析可知：1為染色質(zhì)、2為核孔、3為核仁、4為核膜。【詳解】圖中3為核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，A正確；圖中2為核孔，能實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，B正確；圖中4為核膜，它是一種

5、雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，C正確；1表示染色質(zhì)，主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)為DNA，D錯誤。【點睛】本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識圖能力、識記能力，關(guān)鍵是理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)。7. 右圖為和兩種生物在溫度變化時消耗O2量的變化情況，則這兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中最可能是 A是生產(chǎn)者，是消費者 B是生產(chǎn)者，是消費者 C和都可能是生產(chǎn)者或消費者 D只能是生產(chǎn)者參考答案：B8. 下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是()A蛋白質(zhì)大多是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)B蛋白質(zhì)在核糖體中合成后即都具有正常的功能C細(xì)胞內(nèi)以及細(xì)胞間傳遞信

6、息的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)D同一生物體的不同細(xì)胞中所含的蛋白質(zhì)不完全相同參考答案：D略9. 在生物體內(nèi)，作為生命活動的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞的主要能源物質(zhì)依次為 A糖類、蛋白質(zhì)、核酸 B蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)C核酸、蛋白質(zhì)、糖類 D蛋白質(zhì)、核酸、糖類參考答案：D10. 對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗進(jìn)行分析，不能證實的是 A.溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 B. 細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡C.細(xì)胞液和周圍溶液的關(guān)系 D. 原生質(zhì)層具有選擇透過性參考答案：A11. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種核糖核苷酸的核酶，關(guān)于該酶正確的是（）A該酶可以最終水解為磷酸、脫氧核糖、堿基B核酶在核糖體中合成，可被蛋白酶水解C核酶在催化反應(yīng)時活

7、性和量不變D核酶在過酸、過堿、高溫、低溫的環(huán)境中會失活參考答案：C【考點】酶的概念；酶的特性【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸酶具有特異性、高效性和作用條件溫和的特性，酶的活性主要受溫度和pH的影響，過酸、過堿和高溫都會使酶失活，但低溫只能降低酶的活性，不會使酶失活【解答】解：A、核酶的化學(xué)本質(zhì)是核糖核苷酸，因此可最終分解為磷酸、核糖和堿基，A錯誤；B、核膜是核糖核苷酸，在細(xì)胞核中合成，不能被蛋白酶水解，B錯誤；C、酶在催化相應(yīng)反應(yīng)過程時活性和量不變，核膜也是如此，C正確；D、核酶在過酸、過堿和高溫的環(huán)

8、境中會失活，但在低溫環(huán)境中不會失活，D錯誤故選：C12. 人類的白化病屬于A顯性遺傳病 B隱性遺傳病C染色體遺傳病 D多基因遺傳病參考答案：B13. 關(guān)于酶的特性，下列表述中正確的是（ ）A酶都在核糖體上合成 B化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變C高溫和低溫都會使酶變性失活 D一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力參考答案：B14. 下列哪項敘述的不是細(xì)胞膜的功能A. 將細(xì)胞和環(huán)境分開B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D. 對細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用參考答案：D試題分析：細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流，故選D?？键c：本題考查細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

9、和功能等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15. 下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程中，正確的是（） 受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來自染色體 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞 受精時精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi) 精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條 受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方A. B. C. D. 參考答案：A【分析】受精作用就是精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過程叫受精作用具體過程是：精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面；緊接著，在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進(jìn)入；精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久，里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇，使

10、彼此的染色體會合在一起。結(jié)果：（1）受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父親），一半的染色體來自卵細(xì)胞（母親）；（2）細(xì)胞質(zhì)主要來自卵細(xì)胞。意義：減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的?！驹斀狻渴芫阎械倪z傳物質(zhì)的主要載體是染色體，正確；受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎完全來自卵細(xì)胞，正確；受精時精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)，而尾留在細(xì)胞外，錯誤；精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為2N條，錯誤；受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方，正確故選A。【點睛】熟悉受精作用的概念是解答本題的關(guān)鍵。16. 醫(yī)生給低血糖休克病人

11、在靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（）A供給全面的營養(yǎng)B供給能量C維持細(xì)胞滲透壓D供給水分參考答案：B【考點】糖類的作用【分析】1、血糖濃度持續(xù)降低而出現(xiàn)交感神經(jīng)興奮性增高和腦功能障礙癥群而導(dǎo)致致的綜合癥就是低血糖休克一般以血漿血糖濃度2.8mmol/L，或全血葡萄糖2.5mmol/L為低血糖2、葡萄糖是人體重要的能源物質(zhì)【解答】解：A、葡萄糖只能為生物體提供能量，不能供給全面營養(yǎng)，A錯誤；B、葡萄糖是重要的能源物質(zhì)，因此給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是供給能量，B正確；C、50%葡萄糖溶液濃度遠(yuǎn)大于機(jī)體內(nèi)溶液濃度，因此目的不是維持細(xì)胞的滲透壓，C錯誤；D、50%葡萄

12、糖溶液濃度太大，目的不是供給水分，D錯誤故選：B【點評】本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，理解低血糖休克的含義，同時能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識記和理解層次的考查17. 原核生物某一基因中已經(jīng)插入了一個堿基對，如果在插入點附近再發(fā)生下列哪種情況有可能對其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小 A置換單個堿基對 B增加4個堿基對 C缺失3個堿基對 D缺失4個堿基對參考答案：D18. 桃花的雌蕊受粉后可以發(fā)育成果實，發(fā)育過程中所需要的生長素主要來自 （ ）A.發(fā)育中的種子 B.發(fā)育中的果皮 C.發(fā)育中的幼葉 D.生長中的頂芽參考答案：A19.

13、 用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的洋蔥表皮細(xì)胞，取同類型的細(xì)胞卻不能檢視到染色體的原因是( ) A沒有用龍膽紫染色 B試劑破壞了染色體結(jié)構(gòu)C無染色體形成 D顯微鏡倍率不夠參考答案：C 20. 科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實主要說明( )A、生物與非生物沒有區(qū)別； B、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性；C、生物來源于非生物； D、生物界與非生物界具有差異性。參考答案：B21. 構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表，請根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是( )A細(xì)胞核中含甲類化合物 B細(xì)胞膜中可能含乙類化合物C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物 D線粒體中不含丁

14、類化合物參考答案：A22. 1914年，匈牙利科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長下列有關(guān)敘述正確的是（）A該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是生長素C對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸參考答案：A【考點】植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用【分析】拜爾的實驗過程：把胚芽鞘的尖端切下，然后將其放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，在黑暗中一段時間后，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘都彎曲生長，且向放置尖端的對側(cè)彎曲實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的【解答】解：A

15、、因為胚芽鞘尖端是感光部位，所以該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響，A正確；B、拜爾的實驗沒能證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，更沒有命名該物質(zhì)是生長素，溫特的實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是生長素，B錯誤；C、拜爾的實驗沒有設(shè)置空白對照組，C錯誤；D、該實驗?zāi)苷f明生長素可從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，但不能說明生長素不能反過來運輸，D錯誤故選：A【點評】本題考查生長素作用實驗的知識，意在考查學(xué)生理解實驗過程、原理和結(jié)論等內(nèi)容，難度不大23. 用顯微鏡觀察裝片時.在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可以觀察到，則異物可能存在于（ ）A.物

16、鏡上 B.目鏡上C.實驗材料上 D.遮光器上參考答案：B【Ks5u解析】當(dāng)移動裝片時，異物不動，說明異物不在裝片上(實驗材料上)；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可以觀察到，說明異物不在物鏡上；而反光鏡上的異物不能觀察到；故選B24. 甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子表現(xiàn)正常；乙家庭夫妻表現(xiàn)都正常，但妻子的弟弟是紅綠色盲患者，從優(yōu)生學(xué)的角度考慮，甲乙家庭應(yīng)分別選擇生育（ ）A.男孩，男孩 B.女孩，女孩 C.男孩，女孩 D.女孩，男孩參考答案：C25. 美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜(E.B.Wilson)曾經(jīng)說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找?！彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是（ ）A. 細(xì)胞內(nèi)

17、能發(fā)生一切生命活動B. 各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的C. 有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的D. 生物體都由細(xì)胞構(gòu)成參考答案：B【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出，其內(nèi)容為：（1）一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。【詳解】一切生命活動都離不開細(xì)胞，但細(xì)胞不能完成一切生命活動，如食物的消化吸收是在消化道內(nèi)進(jìn)行的，A錯誤；各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成，所以每一個生命科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找，B正確；細(xì)胞生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的，只能說明單細(xì)胞的生命活動在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，但對于多細(xì)胞生物，其

18、生命活動不僅僅在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，C錯誤；一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，但不是一切生物，如病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，D錯誤，故選B?！军c睛】本題以美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜的名言為背景，考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。26. 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的糖類物質(zhì)是( )A. 麥芽糖和乳糖 B. 纖維素和蔗糖C. 糖原和淀粉 D. 葡萄糖和核糖參考答案：D試題分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖和脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的單糖，蔗糖和麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，糖原是動物細(xì)胞特有的多糖解；A、

19、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，乳糖是動物細(xì)胞特有的二糖，A錯誤；B、纖維素和蔗糖的植物細(xì)胞特有的糖，B錯誤；B、糖原是動物細(xì)胞特有的多糖，淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖，C錯誤；D、葡萄糖和核糖是動植物細(xì)胞共有的糖，D正確故選：D考點：糖類的種類及其分布和功能27. 若用a、b、c分別表示一個真核細(xì)胞細(xì)胞核中的染色體、DNA、基因,則下列關(guān)于三者之間關(guān)系的描述,正確的是()A. B. C. D. 參考答案：B染色體主要由DNA、蛋白質(zhì)構(gòu)成，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，所以B選項正確。28. 下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯誤的是（ ） A.細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同 B.細(xì)胞分化過程中細(xì)

20、胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化 C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ) D.通過細(xì)胞分化，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異參考答案：B29. 在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是A蛋白酶 B淀粉酶 C鹽酸 D纖維素酶 參考答案：D30. 生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為生物膜是 以磷脂雙分子層為基本骨架 蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)靜止的 流動的A B C D參考答案：C31. 下列生物中屬于原核生物的一組是（ ） 藍(lán)藻 酵母菌 草履蟲 念珠藻 水綿 青霉菌 葡萄球菌藍(lán)球藻 小球藻A、 B、 C、 D、參考答案：D32. 下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中 ( ) 參考答

21、案：D33. 下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（ ）A蓖麻種子 B洋蔥根尖 C蝗蟲的精巢 D人體口腔上皮細(xì)胞參考答案：C34. 下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有（ ）A伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點B若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產(chǎn)生XbY的個體C有些生物沒有X、Y染色體參考答案：C35. 下列關(guān)于病毒的說法正確的是A. 禽流感病毒是比細(xì)胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).因此它不是生物C. 流感病毒體內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸D. 流感病毒必須在有活細(xì)胞的環(huán)境中培養(yǎng)參考答案：D病毒不能獨立生活，不屬于生命系統(tǒng)，A項錯誤；

22、病毒能夠繁殖后代，屬于生物，B項錯誤；病毒只含有一種核酸，C項錯誤；病毒必須寄生在活細(xì)胞中，D項正確?！军c睛】生物含有的核酸：（1）細(xì)胞：不論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞，均含有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是遺傳物質(zhì)。（2）病毒：只含有一種核酸，為DNA或RNA，遺傳物質(zhì)為DNA或RNA。36. 在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：二肽溶液；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶；丁試管：人體成熟的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四個試管中加入雙縮脲試劑，有紫色反應(yīng)的是A. 乙、丙 B. 甲、丙 C. 甲、丁 D. 丙、丁參考答案：D【分析】雙縮脲試劑用于鑒定蛋白質(zhì)，可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)。但是雙

23、縮脲試劑只能與含有兩個或兩個以上肽鍵的蛋白質(zhì)（或多肽）反應(yīng)。【詳解】甲試管內(nèi)是二肽溶液，二肽含有一個肽鍵，不與雙縮脲試劑反應(yīng)，因此不會出現(xiàn)紫色；乙試管內(nèi)是氨基酸溶液，無肽鍵，不與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，不會出現(xiàn)紫色；丙試管中的蛋白酶成分是蛋白質(zhì)，可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；丁試管中紅細(xì)胞吸水漲破，釋放出血紅蛋白，可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：人體成熟的紅細(xì)胞放在蒸餾水中會吸水漲破，血紅蛋白釋放出來，與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，再根據(jù)題意作答。37. 南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A、a和B、b)，這兩對基因獨立遺傳?，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜

24、交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是()AaaBB和Aabb BaaBb和Aabb CAAbb和aaBB DAABB和aabb參考答案：C 38. “假說演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是 ()A生物的性狀是遺傳因子決定的B由F2出現(xiàn)了“31”推測，生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離C若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近11D若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近121參考答案：C3

25、9. 如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述,錯誤的是A.圖中所在一側(cè)不存在ATP的合成 B圖中僅與細(xì)胞表面的識別密切相關(guān)C圖中是細(xì)胞膜的基本骨架或支架D.圖中在細(xì)胞膜中的含量約占40%參考答案：B ATP在細(xì)胞內(nèi)合成，而圖中（糖蛋白）所在一側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，A正確；糖蛋白不僅有識別功能，也具有保護(hù)和潤滑功能，B錯誤；圖中為磷脂雙分子層，而生物膜的骨架或支架是磷脂雙分子層，C正確；細(xì)胞膜的成分包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類，其中蛋白質(zhì)的含量約占40%，D正確。40. 下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述.正確的是A. 具有生物催化作用的酶都是由20種氨基酸組成的B. 從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法C.

26、 細(xì)胞中氨基酸數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)D. 高等動物能合成8種氨基酸.另外12種氨基酸必須從食物中獲取參考答案：B具有生物催化作用的酶可能是RNA，由核糖核苷酸組成，A項錯誤；從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法，B項正確；細(xì)胞中氨基酸數(shù)量和排列順序相同的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)可能不同，不一定是同一種蛋白質(zhì)，C項錯誤；高等動物能合成12種氨基酸.另外8種氨基酸必須從食物中獲取，D項錯誤。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 大黃魚是我國重要的經(jīng)濟(jì)魚類研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大黃魚消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究（1）查詢資料得知，18時，在不同pH條件下大黃魚消化道各部位蛋

27、白酶活性如圖1所示由圖1可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶中催化效率最低的是 胃蛋白酶的最適pH在 （2）資料表明大黃魚人工養(yǎng)殖溫度常年在1518之間，學(xué)習(xí)小組假設(shè)：大黃魚蛋白酶的最適溫度在1518間他們設(shè)置15、16、17、18的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度若探究胃蛋白酶的最適溫度，則實驗的自變量為 ，因變量是 ，無關(guān)變量與實驗?zāi)康臒o關(guān)，對實驗結(jié)果 （有/無）影響？酶是 產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物其特性有高效性、 和作用條件較溫和酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)制是 實驗結(jié)果如圖2所示，據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立？ 理由是： 參考答案：（1）腸蛋白酶 2左右 （2）溫度 酶活性/催化效率/反應(yīng)速率 有 活細(xì)

28、胞 專一性 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 不能 據(jù)圖可知酶活性隨溫度提高逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)【考點】酶在代謝中的作用的綜合；酶的特性【分析】分析圖1：胃蛋白酶、腸蛋白酶和幽門盲囊蛋白酶的最適pH依次是2、8、8，在各自的最適pH值下，幽門盲囊蛋白酶對應(yīng)的酶活性值最大，催化效率最高分析圖2：溫度在1518間，胃蛋白酶、腸蛋白酶和幽門盲囊蛋白酶的活性都隨著溫度的升高而增強【解答】解：（1）從圖一可以直接看出，在各自的最適pH值下，腸蛋白酶對應(yīng)的酶活性值最小，所以催化效率最低胃蛋白酶的適宜pH在2左右（2）該實驗的目的是探究酶的最適溫度，因此自變量為溫度，因變量是酶活性（或催化效率或反應(yīng)速率），無關(guān)變量會影響實驗結(jié)果，因此無關(guān)變量要相同且適宜酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，特性包括：高效性、專一性、作用條件溫和酶促反應(yīng)的原理是：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能在最適溫度之前酶的活性隨溫度提高逐步升高，超過最適溫度之后酶的活性隨溫度提高逐步下降，而圖中酶活性隨溫度提高逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)，所以不能判斷大菱鲆蛋白酶的最適溫度42. （10分）果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種，顏色有紅眼和白