支教教師個人總結(jié)3篇

1、支教教師個人總結(jié) 3 篇20 xx20 xx 學年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束回顧一年來自己的工 作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于 我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我 生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨 時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、 孩子幼小但我依然風雨無阻持著支教工作的那份執(zhí)著用行動戰(zhàn)勝自我， 從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的 一頁我敬佩*小學領導的求真務實以人為本的工作作風佩服老師們忘我 的奉獻精神

2、、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方 領導的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就 總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進 行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章 制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省， 努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書 育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們 的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟 它打破了原有的生

3、活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊 伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡 自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。 平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時 也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以 學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關系，盡 心盡職做好自己的本職工作。二、工作方面1剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地， 為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材 更重

4、要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。 課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑“微笑”只有 幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫 教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學們帶去收獲，同時也 充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高， 讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到 由衷的欣慰。三、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一年 里我主要擔任三年級語文思品藝術(shù)等課的教學工作并兼任三年級班主任， 每

5、周共 20 節(jié)課深感肩上責任的重大所教的學生身上傾注了全部的愛。 在語文教學中我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們寫讀書筆記、練習演講，指導 學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量 要每個學生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真 備課，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，循循的誘 導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)， 對于后進生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導；對于中等生， 我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識 面，抓住亮點求更高的發(fā)展。要當

6、好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學生和家長負責。接 手三年級后，經(jīng)過一星期的了解，學生暴露出很多問題，這個班學生學習成績極 差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此情況，我立即采取行動， 首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，天 天利用晨會班會反復對學生進行思想教育讓學生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。 對于問題學生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解，我感覺農(nóng)村的學生真的很2苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩 子的吃喝很少給孩子必要的交流和學習上的輔導課余生活貧乏除了看電視、 瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情

7、況和學生內(nèi)心的世界后，我及時加以引 導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我 交流，班級紀律及學風有了很大改觀。四、生活方面在這一學期的時間里，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生 活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做 了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給 了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。五、不斷加強學習，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他 們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常 常在備課時，邊參考

8、教學用書，邊考慮農(nóng)村學校的教學資源和學生的實際水平， 從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)“填鴨式的教學模式采用師生互動， 以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不 善言語的學生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了學生的 改變讓我鉆研地勁頭更足了。我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來 不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這 一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更 多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏 實肯干、純樸真摯太多我可以學

9、習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的 統(tǒng)一管理，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學3校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強了班級的 凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。我為學校運動會開幕式上擬定展 示而排練的*韻律操，雖然最終由于運動會沒有如期舉行而未能展示， 但是我的辛勤付出也得到了同事及領導的一致認可，這些讓我知足了！支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有 多少付出就有多少收獲教生活給了我一段無極限的體驗和感受給自己 人生留下了不可磨滅的一筆，生命

10、因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作 的不竭動力。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益 匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無 悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。日月如梭，光陰似箭，這一學期的支教工作即將結(jié)束，但是支教卻是對我人 生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn)也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁教培 養(yǎng)了我的能力，磨練了我的意志，作為支教教師隊伍中的一員，我很榮幸的被派 到插花鎮(zhèn) xx 小學任教在學校各級領導和老師的關懷和幫助下自己很快適應了 這里的生活，并積極投身于支教工作之中。為了使自己能更好的完成支教工作任 務，制定了

11、詳細的支教工作計劃，時刻鞭策著自己，提醒著自己。我很慶幸，我 無愧于充實而收獲的歲月，我無愧于美麗而火熱的年華，一學期的支教日子是值 得留念的，一學期的支教工作是有所成效的?，F(xiàn)從以下幾個方面對支教情況進行 總結(jié)：一、科學合理的安排好兩所學校的教學工作關系。根據(jù)兩所學校的工作實際，經(jīng)中心學校領導和兩所學校校長協(xié)商同意，這學 期的每星期一下午和星期五上午在 小學支教他時間在插花小學任教面對 工作的繁重性和課時的壓力，一學期來，我不怕辛苦，來回奔波，既能出色完成 好原校分配工作任務，又能按要求到支教學校履行職責，嚴格遵守兩所學校的規(guī) 章制度，勞動紀律觀念強，工作態(tài)度好，辦事效率高，得到學校領導和師生

12、的一 致好評。4二、能把體育學科的新課程理念和教學方法帶到支教學校。在 xx 小學的支教過程中，我時刻提醒自己，應該嚴格要求自己，以盡己所 能，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面，產(chǎn)生效的原則開展支教工作。首先，以體育課堂教 學為切入點，針對學校的實際情況，結(jié)合體育新課程理念，科學合理設計每堂體 育課。發(fā)揮體育課堂教學技能的優(yōu)勢，展示我的教學水平，來感染和引導該校兼 職體育教師科學規(guī)范上好體育課；其次，經(jīng)常于體育教師交流溝通如何上好符合 學生身心實際的體育課，怎樣開發(fā)校本資源，上好體育課，作好分析和指導。同 時我還把體育教師工作方式、方法不同程度的灌輸該他們，體育教師在學校中要 有地位，必須發(fā)揮三棱鏡的作用，

13、一面抓好體育競賽為學校爭榮譽；一面擅長 課堂教學為學生展素質(zhì)；一面重視教育科研為自身撐名氣。只有這樣我們體育教 師的工作才有所作為，在學校領導心目中才有所地位。三、教育教學工作方面：1、吃透文件、領會精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不恥 下問、虛心請教，力求準確無誤。閑暇時，我認真學習，積極投身實踐，在實踐 中提高，在學習中進步，使自己的支教理論水平和工作能力得到進一步提高。2、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來，必須要先了解學校的現(xiàn)狀。 通過與學校領導與老師的交流，了解學校教育現(xiàn)狀，師資現(xiàn)狀和學生現(xiàn)狀。對支 教工作來說，溝通是最重要的，它包括我與學校的溝通，我與教育部門的溝

14、通， 我與其他支教者的溝通和我與學生、老師的溝通。3教學工作既然在溝通的基礎上有了了解就要努力的開展工作降低重 心做人，腳踏實地做事。作為一名支教教師，不是來度假的，是來干實事的，我 對自己的要求是：虛心交流、取長補短、管理自我、工作認真、要有吃苦精神， 支教期間，我擔任三、四、五年級的體育課教育教學工作，工作中我認真?zhèn)湔n、 備學生，努力鉆研體育課程標準，積極進行業(yè)務學習，努力提高自身素質(zhì)，與學 生、班主任老師及時交流、溝通和反饋。5針對學生存在差別的特點，采取分組分層次的教學方法，遵循因材施教原 則。都知道興趣是最好的老師，所以體育課教學中，我將興趣與情感激勵相結(jié) 合，給學生營造一個良好的學

15、習空間，讓學生盡情發(fā)揮。我的理想并不是使每個 學生都完美無缺但我要盡使每個學生都完善自己都在某種程度上有所提高。4協(xié)調(diào)支教工作并不是我一個人的工作它關系到很多的人關系到方方 面面，協(xié)調(diào)好各個方面的關系是很重要的。支教期間，我及時向?qū)W校提出我的建 議，工作中的得失，并向領導做好匯報工作，協(xié)調(diào)好與其他老師的關系。作為支 教教師隊伍中的一員，是中心學校領導對我的信任，是組織對我的信任，是我校 領導對我的信任。同時也是一次自我學習、鍛煉和提高的好機會，既然我有幸參 加支教這種生活經(jīng)歷，那么這一定是這個世界給我的一份特別學習的試題，如何 在這里學習和成長才是最重要的。四、取得的成績：這一學期來，我能積極

16、完成正常的課堂教學，充分利用晚上空閑時間，上網(wǎng) 查閱資料，學習領會有關體育新課程理念，鉆研體育新課程教材以及校本資源開 發(fā)的研究普及推廣了第三套廣播體七彩陽光施了大課間體育活動在 插花鎮(zhèn)一學區(qū)廣播體操比賽中獲得了三等獎的成績。在支教的一學期里，我與學 生交下了深深的情誼，學生對我上的課都很感興趣，也都很喜歡我。所任教班級 學生的體育課成績有了很大的提高，學生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學不僅 僅要教會學生學習，更要教會學生如何做人。支教的時間很短所能做的.事情畢竟有限然而人生的道路很長這幾個月 的經(jīng)歷將使我終生難忘在支教學校里我自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛， 同事的好評，也得到了學校領導的

17、肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長。作為 一名支教教師，應該為農(nóng)村學校的教學注入新鮮的血液，為新課程的實施帶來新 的理念、新的方法、新的活力！總之，一學期的支教工作是短暫的，忙碌的，也 是充實的，盡管看起來顯得有些平淡，但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆， 是我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。在那里，我看到了孩子對知識的渴望，看 到了農(nóng)村小學教育的差距，看到了。希望他們的體育課以后還能好好地上下去，6而不是被數(shù)學、語文給替代了時間是短暫的，記憶是永恒的，那里的一切讓我有著太多的記憶。讓夢想騎 在背上，讓愛延續(xù)，讓希望的種子在祖國各地生根發(fā)芽，讓青春在為祖國和人民 奉獻的火熱實踐中閃光，我們一起努

18、力吧！從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為了這群 可愛的孩子們！我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市 是一個相對于比較偏遠基礎較差底子較薄 弱的農(nóng)村中心初中學校，最大的問題是師資力量不足，導致有些科目無法正常開 展，這嚴重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。在市教育局各級領導的關心支持下；在 各先進兄弟中心初中的大力協(xié)助下，近幾年，每年都向我們這里調(diào)派大量的支教 教師來我中心初中任職任教，為我鄉(xiāng)教育教學事業(yè)的進步做出了重要的貢獻。時 間過的真快，20 xx20 xx 學年度已成歷史，回首這一年的支教工作，既有可喜的 成績，也存在一些不足之處 ，現(xiàn)對一年來的支教工作總結(jié)如下；一、高度重視 精心組織 保障工作順利進行畢竟城鄉(xiāng)存

19、在地域的差異，生活習慣也不盡相同，這使得支教的教師面臨著 一些不小的難題，對此，中心初中專門召集各接受學校的校長，分管后勤工作的 領導開了一個會議，會上要求接受支教教師學校要盡一切努力，竭盡所能為支教 教師提供最好的宿舍，確保水電暢通，并配齊日常生活用品，考慮到支教教師課 余時間孤單寂寞，有條件的學校開通了電子閱覽室，還為老師們提供兵乓球，羽 毛球，籃球等運動器材，供支教教師鍛煉，娛樂，消遣。各校領導還深入了解支 教教師的需要并及時優(yōu)先解決，和他們細心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教 師的工作業(yè)績，為新來的支教教師樹立目標，引領他們迅速適應偏遠農(nóng)村學校的 環(huán)境，盡快了解學校，學生的現(xiàn)狀。為今后的工作順利開展打好伏筆。三汊中學 的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學生們要尊重支教教師，理解支教教師， 無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問好等等，說起來也許微不足道，但卻 如同涓涓細流浸潤每一個支教教師的心田他們在異鄉(xiāng)感受到新單位新同事， 新同學對他們的溫情，使他們倍受鼓舞，倍感欣慰。7二、正確引導 督促檢查 確保支教工作收到實效支教工作是一個系統(tǒng)工程中心初中不僅僅要讓支教教師能夠