新華東師大版八年級數(shù)學(xué)上冊《12章整式的乘除124整式的除法單項式除以單項式》課教案25

1、單項式除以單項式教課方案課題單項式除以單項式講課人王雪知識技術(shù)使學(xué)生掌握單項式除以單項式的方法，領(lǐng)會冪的教運算法例在單項式除以單項式中的重要作用.學(xué)類比單項式乘以單項式的法例，經(jīng)歷研究單項式目過程方法除以單項式運算法例的過程，會進(jìn)行單項式與單標(biāo)項式的除法運算.感情態(tài)度從研究運算法例的過程中獲取成功的體驗，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力.教課要點單項式除以單項式法例的總結(jié)以及運用法例進(jìn)行計算.教課難點單項式除以單項式法例的研究.教具多媒體教課活動教課師生活動設(shè)計企圖步驟復(fù)習(xí)發(fā)問1.表達(dá)單項式乘以單項式的運算法例.經(jīng)過復(fù)習(xí)單回2.計算：項式乘以單項式的方法，為類比探顧(1)4a3c23a2究單項式除以單

2、26m4n31mn2項式的方法做鋪墊.33.表達(dá)冪的運算法例及公式表示.講堂引入創(chuàng)建依據(jù)除法是乘法的逆運算，由（1）式情境很簡單得出（3）式等于，由（2）式可得（4）導(dǎo)入式等于？從學(xué)生的已有知識出發(fā)，簡單新課(3)12a5c23a2了然，簡單理解.(4)2m5n51mn23教師活動導(dǎo)出新課-單項式除以單項式.小組合作研究單項式除以單項式的方法學(xué)生活動小組合作研究，報告溝通結(jié)果.實踐類比單項式乘以單項式的法例，小組研究合作研究12a5c23a24a3c2是怎樣算出溝通商的.新知達(dá)成表格，單項式與單項式乘法和除法運算法例的相像與不一樣：教課中指引學(xué)生類比單項式乘以單項式的方法，歸納歸納，使之印象深

3、刻.單項式與單項式的乘法和除法運算法例的相像與不一樣：單項式乘以單項式單項式除以單項式第一步第二步第三步歸納法例單項式除以單項式的法例：單項式相除，把系數(shù),同底數(shù)冪分別相開放訓(xùn)練除作為商的因式，關(guān)于只在被除式中出現(xiàn)的字母，則連同它的指數(shù)一同作為商的一個因式.單項式除以單項式的實質(zhì)：同底數(shù)冪的除法.應(yīng)用舉例例1計算:(1)35a7b3c(7a4bc)(2)a3b4c2(1ab)22y)22(3)(x2(x2y)(4)(3x2y)2(15xy3)(9x4y2)例題教課使學(xué)生掌握運算法則.例2：地球到太陽的距離約是1.5108千米，光的速度約是3.0105千米/秒，求太陽光表現(xiàn)應(yīng)用從太陽射到地球的時

4、間。加強訓(xùn)練計算：34(32(1)ab4ab)2342124(2)(3abc)(3ab)(3)(3a2b)3(2ab4)2(4ab)(4)(mn)8(nm)32.已知：3mn2228xy28xyxy，分別求m，n7的值知識的綜合與擴展，提升學(xué)生的應(yīng)試能力.已知（-4xm2ny3mn）(-2x5my2mn)與-1x3y2是同類項，求m+n的值.2講堂總結(jié)反省是同類項，求m+n的值.講堂小結(jié)單項式除以單項式的運算法例.計算時注意運算次序和符號問題.板書設(shè)計轉(zhuǎn)變單項式單項式同底數(shù)冪的除法教課反省講課流程反省教師主要起到引領(lǐng)的作用，若能指引學(xué)生提出問題，就能更好地落實本節(jié)知識.講解成效反省著重與學(xué)生互動，把前后知識對照學(xué)習(xí)，講