一年級下冊數(shù)學(xué)課件期末整理與復(fù)習(xí)-專題一：數(shù)與代

1、以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法數(shù)與代數(shù)(一) 一年級下冊 期末整理與復(fù)習(xí)本學(xué)期我們學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？學(xué)習(xí)了以內(nèi)的加減法。認(rèn)識了人民幣還有嗎？還認(rèn)識了長方形、正方形我還學(xué)會了分類統(tǒng)計！很好，我們今天就來復(fù)習(xí)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法！1復(fù)習(xí)目標(biāo). 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解個位和十位的數(shù)表示的意義，掌握數(shù)的組成，熟練地數(shù)、讀寫以內(nèi)的數(shù)，掌握以內(nèi)數(shù)的順序，并會比較大小。. 通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練地口算以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。1復(fù)習(xí)目標(biāo).通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)掌握本冊出現(xiàn)的幾類解決問題的應(yīng)用題。如：“求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的問題”；“用不同的方法解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)”；“采用不同的策略解決實際

2、問題”。課后作業(yè)知識梳理深化知識拓展延伸2課時流程點我進入相應(yīng)板塊以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識數(shù)數(shù)數(shù)的組成數(shù)的認(rèn)識讀數(shù)、寫數(shù)數(shù)的順序比較大小加減法整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法解決問題數(shù)一數(shù)，圈一圈利用數(shù)的組成求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）用減法計算采用數(shù)數(shù)的方法解決解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)用連加（連減）的方法計算采用不同的策略解決實際問題用列表的方法計算1.數(shù)數(shù). 仔細(xì)觀察下表，完成表后的問題。（）填寫空格中的數(shù)你會填嗎？（）與第頁的百數(shù)表比一比，說說有什么不同。起始數(shù)是，末尾數(shù)是，左起第一列除“”外都是整十?dāng)?shù)，第一行都是一位數(shù)。起始數(shù)是，末尾數(shù)是，右起第一列除“”外都是整十?dāng)?shù)，第一行除“”外都是一位數(shù)。（

3、）第行，從右數(shù)第個數(shù)是( )，它是由( )個十和( )個一組成的。一個兩位數(shù)，十位是幾就有幾個十，個位 是幾就有幾個一?。ǎ┱f說表中數(shù)的排列有什么規(guī)律，按照規(guī)律寫下面空格中的數(shù)。答 案（）從第行任意選一個數(shù)，再從第行任意選一個數(shù)，分別求出兩個數(shù)的和與差。（）從第列任意選一個數(shù)，再從第行任意選一個數(shù)，求出兩個數(shù)的差。動手試試吧?。ǎ摹ⅲǎ?、（）從、（）從、我會數(shù):第一模板網(wǎng)：2.數(shù)數(shù)和數(shù)的組成從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。百十個數(shù) 位是由( )個十和( )個一組成的。數(shù)的組成例一個兩位數(shù)，十位是幾就有幾個十，個位是幾就有幾個一。分 析3. 100以內(nèi)數(shù)的讀法

4、和寫法讀法讀數(shù)時從高位起百位上是幾就讀幾百十位上是幾就讀幾十個位上是幾就讀幾。你能讀出下面各數(shù)嗎?三十四二十七例寫數(shù)時，從高位寫起，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾。寫法你能寫出下面各數(shù)嗎?六十三( ) 七十二( )三十五( ) 一百( )想一想該怎么寫？例 百 十 個我會讀百 十 個4. 100以內(nèi)數(shù)的順序和比較大小以內(nèi)數(shù)的順序按照數(shù)的順序，在空格里填一填吧！比較大小例和、和比較大小，看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，看高位上的數(shù)，十位數(shù)大的就大，十位相同時，個位數(shù)大的那個數(shù)大。.在里填上“”“”或“”。 5. 100以內(nèi)加、減法的口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 想： 想：方法：直接將

5、十位上的數(shù)字相加減，再在計算結(jié)果的末尾添上一個。兩位數(shù)加一位數(shù)（不進位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）、整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）.教材第頁第題6.100以內(nèi)數(shù)的筆算筆算兩位數(shù)加、減法時應(yīng)注意什么呢？.相同數(shù)位要對齊，從個位看起。.按從左往右的順序計算，如果有小括號要先算小括號里的。只有加、減法的兩步算式，要按怎樣的順序進行計算？有小括號的呢？練 習(xí) 教材第頁第題7.求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）”類型的問題爸爸今年歲，小明今年歲，爸爸比小明大幾歲？例你知道哪些信息呢？怎樣解答呢

6、？（歲）答：爸爸比小明大歲。求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）我們通常采用減法計算！8. 解決一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的方法個珠子，個穿一串，可以穿幾串？例你能想到哪些方法解答呢？可以用代替珠子，圈一圈！用數(shù)的組成解題或采用數(shù)數(shù)的方法解題。答：可以穿串。381028101810810求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)的方法：. 數(shù)一數(shù)，圈一圈. 利用數(shù)的組成. 采用數(shù)數(shù)的方法解決9.采用不同的策略解決實際問題個同學(xué)一起折五角星，每人折個，一共折了多少個五角星？例你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？可以擺一擺！一共個五角星！有更簡單的方法嗎？可以這樣算。（個）答：一共折了個五角星。你能試一試列表的方法

7、嗎？采用不同的策略解決實際問題的時候我們一般用：.用連加（連減）的方法計算；.用列表的方法計算。（選題源于典中點）舉一反三.填一填。（）是（ ）位數(shù)，在（ ）位上。（）一個數(shù)，個位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字都是，這個數(shù)是（ ）。（）里面有（ ）個一和（ ）個十。三百五十八五十九六十六十一六十二五十四后面第四個數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個十組成的數(shù) 六十前面一個數(shù)五十八后面第三個數(shù). 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。3020234010403032505413050144334770.比一比小蝴蝶會落在哪朵花上？ 4050 9702 909030 5090 405060 60203070 100.想一想里可以填幾？7 677 68七十幾加6是八十幾？七十幾加6還是七十幾？ 教材第頁第題（只）答：一組折了只。. 一組和二組同學(xué)一共折了只 ，其中二組折了只，一組折了多少只？. 教材第頁第題（）游泳池里的大人比小孩多多少人？（）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（）（人） 答：大人比小孩多人。（）加上救生員，一共有多少人？ （人） 答：一共有人。. 車上原有人。教材第頁第題（人）答：車上現(xiàn)在有人。車上現(xiàn)在有多少人？教材第頁第題每盒裝個。一共可以裝滿幾盒？. 答：一共可以裝盒。. 教材第頁第題.大客車有個座位，中巴車有個座位，小轎車有個座位。（）一輛大客車比一輛中巴車多多少個座位？減法計算（個）