第1課時(shí) 第二單元整體閱讀-作業(yè)評(píng)價(jià)單-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)（部編版）

1、 七年級(jí)上冊(cè)第二單元第1課時(shí) 分層作業(yè)單 核心任務(wù)：?jiǎn)卧A(yù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)與鞏固（必做）一、給加點(diǎn)的漢字注音。秋天的懷念1.我狠命捶（ ）打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”2.她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨（ ）（ ）叨地說.散步1.一霎（ ）時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。2.我想拆散（ ）（ ）一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。金色花1.我暗暗地在那里匿（ ）笑。2.你會(huì)嗅（ ）到這花香。荷葉 母親1.半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶（ ）。2.那一朵紅蓮，昨天還是菡萏（ ）（ ）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。3.仍是不適意!徘徊（ ）（ ）了一會(huì)子,窗

2、外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。4.那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹（ ）斜。5.雨點(diǎn)不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)（ ）無力的水珠。6.心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽（ ）（ ）？二、根據(jù)拼音寫漢字。秋天的懷念1.母親喜歡花,可自從我的腿tn hun（ ）（ ）后,她sh nng（ ）（ ）的那些花都死了。2.她qio cu（ ）（ ）的臉上現(xiàn)出央求般的神色。3.看著三輪車遠(yuǎn)去，也ju（ ）沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的ju（ ）別。4.黃色的花dn y（ ）（ ），白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得ln mn（ ）（ ）。散步1

3、.我的母親又o（ ）過了一個(gè)嚴(yán)冬。2.后來發(fā)生了分q（ ）3.不過，一切都取ju（ ）于我。4.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波lnln（ ）（ ）的魚塘。金色花1.笑x x（ ）（ ）地在空中搖擺，又在新葉上跳舞。2.我暗暗地在那里n（ ）笑。3.我要悄悄地開放花bn（ ）兒，看著你工作。4.當(dāng)你沐浴后走到做do（ ）告的小tng（ ）院時(shí)，你會(huì)xi（ ）到這花香。荷葉母親1.我們園里最初開三d（ ）蓮的時(shí)候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)z（ ）妹。大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花ru（ ）。2. gng（ ）上只留個(gè)小小的蓮peng（ ）和幾根淡黃色的花須。3.那一朵紅蓮,昨天還是hn

4、 dn（ ）（ ）的,今晨卻開滿了,tng tng （ ）（ ）地在綠葉中間立著。4.仍是不適意! pi hui（ ）（ ）了一會(huì)子,窗外雷聲作了,大雨接著就來, 愈下愈大。5.一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢的傾側(cè)了下來，正f（ ）蓋在紅蓮上面我不寧的心x（ ）散盡了！6.心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的yn b（ ）（ ）？三、語文常識(shí)填空。1.親情題材文章主要以體現(xiàn)家庭成員的親情關(guān)系、親人的形象為主題。涉及到的親情關(guān)系中描寫長輩與晚輩關(guān)系的為最多，且集中在親子關(guān)系上，塑造最多的親人形象是_和_，敘述視角多為兒女成人后對(duì)父母進(jìn)行追憶，塑造的父母皆具有慈愛、用心良苦等良

5、好品質(zhì)。主要采用的體裁為_和_。親情作品的內(nèi)容一般可以分為五個(gè)類型：_類、_類、_類、_類、_類。2.散文詩是一種兼有_和_特點(diǎn)的現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁，它融合了_的表現(xiàn)性和_的描寫性的某些特點(diǎn)。本質(zhì)上，它屬于_，有_的情緒和幻想，能給讀者以美和想象。內(nèi)容上保留了有詩意的_的細(xì)節(jié)，形式上有_的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。3.筆記體小說是中國古典小說的一種，是具有小說性質(zhì)、介于隨筆和小說之間的一種文體。它的特點(diǎn)：一是來自民間；二是內(nèi)容龐雜，包羅萬象；三是形式短??；四是雅俗共賞。在寫法上一般都是直敘其事。筆記體志怪小說的代表是東晉干寶的_，筆記體志人小說的代表是南朝宋劉義慶

6、的_。 4. 秋天的懷念作者是_，生于北京，作家。他多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)?，在病榻上?chuàng)作了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。代表作有小說_等，散文_等。5. 散步作者是_，重慶人，當(dāng)代作家。主要作品有小說詩禮人家經(jīng)典關(guān)系等。作品集主要有莫懷戚中短篇小說選。6. 金色花作者是_，_（國籍）作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。作品有詩集_等。獲1913年_獎(jiǎng)。7. 荷葉母親作者是_，原名_，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”之意。詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家。代表作有詩集_，散文集_等。創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：_、_、_三個(gè)方面。她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“_”著稱，而_，就是“_”的根本出發(fā)點(diǎn)。8.劉義慶(403444)

7、，_（朝代）文學(xué)家。彭城(今江蘇徐州)人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學(xué)，常招納文士集于門下。除_外，還著有志怪小說_。9.世說新語，古小說集，主要記載_至_士大夫的言談，逸事，是六朝_小說的代表作。古代小說所記大多是傳聞逸事，以短篇為主。在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾。世說新語在眾多志人小說中以語言簡(jiǎn)練、辭意雋永著稱，對(duì)后代筆記體作品的影響頗大。世說新語按內(nèi)容分為36篇。詠雪被編入書中_篇；陳太丘與友期行被編入書中_篇。第二部分 拓展與提升（選做）一、根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，在符合自己情況的表格內(nèi)打。（此表不要求上交和進(jìn)行班內(nèi)分享。）孝親行動(dòng)我做得很好我常常做得到我偶爾做得

8、到我基本做不到積極和父母談心，分享自己的見聞?dòng)浀瞄L輩的生日，并主動(dòng)送祝福幫父母做家務(wù)聽親人講述老故事陪父母拜訪他們的老朋友主動(dòng)為父母端茶盛飯管理好自己的學(xué)習(xí)，不讓父母過多操。二、本單元我們將在第一單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀。下面的朗讀知識(shí)導(dǎo)圖可以幫助我們有意識(shí)、有方向地提升自己的朗讀技能。請(qǐng)從本單元前三課中任選一篇，嘗試?yán)首x，要特別注意語氣、節(jié)奏，再現(xiàn)情景，把握好感情基調(diào)。朗讀技能朗讀技能外部語音技能內(nèi)部語音技能重音停連語氣節(jié)奏情景再現(xiàn)把握感情基調(diào)三、本單元屬于“親情單元”，但各篇課文的內(nèi)涵豐富，主旨并不僅限于親情。根據(jù)下面得課文“內(nèi)容情感特色”導(dǎo)圖，為“情感”部分找例句。摘錄到讀書筆記上

9、。第二單元第二單元秋天的懷念散步金色花荷葉母親內(nèi)容情感特色內(nèi)容情感特色語言情感特色語言情感特色對(duì)已故母親的回憶對(duì)母親深切的懷念兒子的悔恨和愧疚之情對(duì)生命沉淀之后的思考與感悟看似平靜的敘述語調(diào)中,包含深沉熱烈的感情全家三輩四人的散步母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情生命輪回或延續(xù)的感慨人生的選擇人到中年特有的責(zé)任感在散文中運(yùn)用了小說筆法語言樸素親切,卻又精心營構(gòu)活潑、語化對(duì)母親的熱愛和親呢模仿兒童的吻和心理典雅和書面化對(duì)母親的依戀和感激眼前之景、現(xiàn)實(shí)之事第三部分 評(píng)價(jià)與反思答案解析反思筆記第一部分基礎(chǔ)與鞏固答案解析一、秋天的懷念1. chu 2.x dao散步1.sh 2. chi sn金色花1. n 2. xi荷葉母親1.mn 2.hn dn 3.pi hui 4.q 5.zhun 6.yn b二、秋天的懷念1.癱瘓 侍弄 2.憔悴 3.絕 訣 4.淡雅 爛漫散步1.熬 2.歧 3.決 4.粼粼金色花1.嘻嘻 2.匿 3.瓣 4.禱庭 嗅荷葉母親1.蒂 姊 瑞 2.梗 蓬 3.菖萏 亭亭 4.徘徊 5.覆 緒 6.蔭蔽三、1.父親和母親 散文和小說 慈愛關(guān)懷類、和諧溫馨類、矛盾沖突類、諄諄教誨類、回報(bào)親恩類。2.詩和散文 詩 散文 詩 散文 散文3.搜神記