最新2021年教師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)5篇 總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作中的閱歷或狀況進(jìn)展分析討論，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能使我們準(zhǔn)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，下面是我為大家整理的關(guān)于最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)，盼望對(duì)您有所關(guān)心。 最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)1 一、仔細(xì)做好本職工作，充實(shí)自己的理論學(xué)問。 在這次訓(xùn)練月活動(dòng)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的精神，堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展觀，盡職盡責(zé)，忠于職守，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外樂觀學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論根底學(xué)問同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。 二、樂觀參

2、與社會(huì)理論進(jìn)步師德修養(yǎng)。 樂觀參與社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。熟悉自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。 三、樂觀進(jìn)展自我反思。 假設(shè)一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深入地理解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。 最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)2 我校20_這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣訓(xùn)練局，訓(xùn)練辦指導(dǎo)

3、的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，實(shí)行形式多樣，內(nèi)容豐富的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?老師法?，根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從指導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜歡，學(xué)校放心的“三滿足老師。在平常我常常進(jìn)展自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好

4、老師的形象。 二、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段 學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?老師法?等。 三、比照檢查階段 比照檢查階段的主要任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉的根底上提醒問題，找準(zhǔn)主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對(duì)師德訓(xùn)練，并比照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向老師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開頭自查自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于承受老師們的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。 四、整改進(jìn)步階段 根據(jù)自己比照檢查覺察的主要問題，針對(duì)性地實(shí)行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師

5、風(fēng)建立漸漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的樂觀性和主動(dòng)性。 五、今后努力的方向 1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步自己思想境界和工作程度。 2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力訓(xùn)練好我們的同學(xué)。 3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義訓(xùn)練事業(yè)。 4、要更新訓(xùn)練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲辦同學(xué)是為同學(xué)好的錯(cuò)誤思想，轉(zhuǎn)變對(duì)同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，樂觀地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜歡同學(xué)

6、，尤其要喜歡差生和后進(jìn)生。 5、要樹立4個(gè)意識(shí) (1)樹立“育人先做人，正人先正已的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。 (2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識(shí)，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。 (3)鞏固樹立效勞意識(shí)，憂患意識(shí)，競爭意識(shí)，增加使命感，緊迫感和危機(jī)感。 (4)樹立“仆人翁意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 6、樂觀調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜歡的好老師。

7、最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)3 我是一名中學(xué)老師，深感責(zé)任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，領(lǐng)先垂范。多出名的訓(xùn)練家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學(xué)問，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)訓(xùn)練活動(dòng)正是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)安康進(jìn)展的有力保證。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。老師要自敬自重，必先進(jìn)步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，如今就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)： 首先，我始終愛崗敬業(yè)。喜歡訓(xùn)練事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工

8、作有“鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步政治素養(yǎng)。根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從指導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、完成學(xué)校指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，同學(xué)喜歡，學(xué)校

9、放心的“三滿足老師。 在平常我常常進(jìn)展自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好老師的形象。終究怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓同學(xué)喜歡上你呢?我認(rèn)為老師專業(yè)程度的凹凸是同學(xué)喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必需有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起老師的人性，超群的訓(xùn)練才智支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的老師，根本不行能給同學(xué)的生命鋪上一層暖和的、純潔的底色。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說是非常重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)同學(xué)的訓(xùn)練者，同學(xué)什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問終究。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地理解

10、同學(xué)之“惑，傳為人之“道。因此，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢，不斷更新訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水。 要做一個(gè)同學(xué)寵愛的老師，不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)心和關(guān)心。同學(xué)鬧沖突，我賜予合理的處理;同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我急躁地進(jìn)展訓(xùn)練，使同學(xué)真正熟悉到錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)改正。我還抽時(shí)間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生間隔 ，增進(jìn)了師生間的互相理解等等。喜歡同學(xué)，還表如今老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。平常我很留意敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。對(duì)同學(xué)既

11、嚴(yán)格要求，又留意他們的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、程度不同的同學(xué)，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。特殊是差生，賜予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)同學(xué)落伍，盡最大的努力使他們安康成長。我們學(xué)校老師，跟同學(xué)的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心安康地成長進(jìn)展。 最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)4 師德師風(fēng)，簡潔理解就是老師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期老師訓(xùn)

12、練的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年同學(xué)思想道德建立的必定要求。學(xué)校開展“師德師風(fēng)系列活動(dòng)，是我校指導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn)。 老師不僅是學(xué)問的傳播者、才智的啟迪者、人格的影響者，也是道德的理論者和示范者。師德師風(fēng)直接影響訓(xùn)練行風(fēng)，關(guān)系訓(xùn)練形象，關(guān)系受訓(xùn)練者安康成長。從訓(xùn)練進(jìn)展的要求來看，老師的品德素養(yǎng)也是老師進(jìn)展的一個(gè)重要前提。 我校老師，數(shù)十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人，嘔心瀝血;為人師表，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，涌現(xiàn)出很多德育先進(jìn)典型，贏得了全校師生的信任與敬重，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。但是在老師隊(duì)伍建立和師德師風(fēng)建立方面還存在一些不容無視的問題，如個(gè)別老

13、師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作不思進(jìn)取，不能深化討論新時(shí)代同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)缺乏寬容和急躁，體罰或變相體罰同學(xué)，亂收費(fèi)等，因此，我們有必要連續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力做讓人民滿足的老師。 首先，師德師風(fēng)建立要堅(jiān)持以喜歡同學(xué)、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為根本準(zhǔn)那么，以十條?標(biāo)準(zhǔn)?為行為要求，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)為抱負(fù)追求，使師德師風(fēng)建立工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容詳細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。老師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神，守得住貧寒，經(jīng)得起誘惑，自覺抵抗社會(huì)不正之風(fēng)的影響，無愧于“人類靈魂工程師這一神圣稱號(hào)。 其次，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全老師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制

14、度。定期評(píng)議師德師風(fēng)，并將考核評(píng)議結(jié)果作為老師聘用、職稱評(píng)定、晉級(jí)、表彰的重要根據(jù)，并留意覺察和培育師德先進(jìn)典型，樹立師德標(biāo)兵。同時(shí)，我們也認(rèn)為，師德師風(fēng)建立是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會(huì)各界尤其是家長的尊師重教同要求老師教書育人嚴(yán)密結(jié)合起來，進(jìn)一步維護(hù)老師的職業(yè)尊嚴(yán)，保障老師的合法權(quán)益，樂觀為老師辦實(shí)事、辦好事，讓社會(huì)、學(xué)校指導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)愛之情去滋潤老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛之心。 再次，我校開展“師德師風(fēng)活動(dòng)的活動(dòng)方案，注意實(shí)效，受到了全體老師的贊同。老師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷

15、愛惜人。 雖然我們正在沖刺中考，但還是熟悉到我校開展“師德師風(fēng)建立的重要性。因?yàn)槔蠋煿ぷ鞯摹笆痉缎院屯瑢W(xué)所特有的“向師性，使老師在同學(xué)心目中占有特別重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。同學(xué)總是把老師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。只有具備良好的“師德師風(fēng)，同學(xué)才會(huì)“親其師，信其道，進(jìn)而“樂其道。才能保證教書育人的實(shí)效，才能保證同學(xué)以最正確的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)，以受到訓(xùn)練和啟迪，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。 第四，我們認(rèn)為師德最重要的表達(dá)在于關(guān)愛每一位同學(xué)。喜歡一個(gè)同學(xué)就等于塑造一個(gè)同學(xué)，而厭棄一個(gè)同學(xué)無異于毀壞一個(gè)同學(xué)。前蘇聯(lián)出名訓(xùn)練學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊

16、習(xí)慣的同學(xué)培育成一名成功的農(nóng)莊主席。 每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學(xué)，簡單形成特殊性格，我們班級(jí)就有幾個(gè)這樣的同學(xué)。這就要求老師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁關(guān)心，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中承受訓(xùn)練。我們班級(jí)有幾位老師在這方面就做得很好。 第五，老師們討論了新時(shí)代好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，就是無論怎樣對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格，師生之間都應(yīng)保持一種人格上的公平。師生應(yīng)形成一種互相學(xué)習(xí)、互相敬重的新型的和諧的關(guān)系。老師們有針對(duì)地提出，敬重同學(xué)是我們應(yīng)當(dāng)正視的問題。 各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求，但也有許多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就

17、是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上遇到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你效勞的對(duì)象上。我們要建立的一種熟悉是，同學(xué)是老師訓(xùn)練的對(duì)象，也是老師的效勞對(duì)象。 師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。老師不僅是社會(huì)主義精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)! 雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙

18、遜的。老師就像那悄悄奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。老師良好的思想品德將是老師最宏大人格力氣的表達(dá)。讓我們以良好的師德，共同撐起訓(xùn)練的藍(lán)天! 最新2021年老師師德師風(fēng)個(gè)人總結(jié)5 老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕Q而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以德高為師，身正為范這八個(gè)字提示自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立事業(yè)心，增加責(zé)任感喜歡訓(xùn)練事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時(shí)候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠，而應(yīng)是一個(gè)訓(xùn)練家，是人類靈

19、魂的工程師。 “以情育人，喜歡同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，敬重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待同學(xué)，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。訓(xùn)練是愛的共鳴，是心和心的照應(yīng)。老師只有喜歡同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。 可以說，喜歡同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對(duì)同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個(gè)有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)表達(dá)在“嚴(yán)和“慈上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。又說：“嚴(yán)是愛，寬是害。對(duì)同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建立者。 “自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對(duì)同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)同學(xué)要關(guān)心、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使同學(xué)全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)公平相處，敬重同學(xué)、信任同學(xué)、愛惜同學(xué)、保護(hù)同學(xué)。老師對(duì)同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。 二、用無限的師愛，開啟每個(gè)同學(xué)的心靈。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子。師愛是老師必需具備的美德，也是老師的天職。無限