




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、黔之驢中考文言文閱讀試題(含答案與翻譯)黔之驢柳宗兀黔無驢,有好事者,船載以入。至那么無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為神, *蔽林間窺之。稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí) 其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計之日:“技止此耳!”因跳踉大嘲,斷其喉,盡其肉,乃去。(3分)以下對文中加點(diǎn)詞的解釋或?qū)渥拥姆g有誤的是A.船載以入(用船)虎見之,龐然大物也一一老虎看見了驢,(發(fā)現(xiàn)它)是個龐然大物。B.蔽林間窺之(偷看)稍出近之,愁愁然,莫相知一一(老虎)悄悄走出樹林,來接近它,不能互
2、相了解。C.益習(xí)其聲(漸漸,更)又近出前后,終不敢搏一一又靠近(它)前前后后地走動,但(老虎)始終不敢與 它搏斗。D.驢不勝怒,蹄之(用蹄子踢)*斷其喉,盡其肉,乃去一一(老虎)咬斷了驢的喉嚨,吃光了驢的肉,才離開。(3分.)下面對選文的理解和分析有誤的是A.這那么寓言告訴人們:應(yīng)該認(rèn)識事物本質(zhì),克服畏懼,從而征服客觀事物;也告誡人 們掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。B.第一段開頭寫“好事者”用船運(yùn)進(jìn)一頭驢后,發(fā)現(xiàn)沒有用處,就放在山下,這是行 文的鋪墊,為虎和驢的相見準(zhǔn)備了條件。C.第二段寫“虎”與“驢”較量的過程和結(jié)果。最后用“虎”的勝利說明:實(shí)力是決 定成敗的因素,但外形、聲勢更應(yīng)重視。D.本
3、文作者采用擬人化的寫法,細(xì)膩生動地刻畫了外強(qiáng)中干、虛張聲勢的“驢”和知 己知彼、做事謹(jǐn)慎的“虎”,引人入勝。【參考答案】. B (老虎漸漸走出樹林,靠近驢,小心謹(jǐn)慎地,不了解驢是什么東西)(3分).C(曲解文意。實(shí)力才是決定成敗的關(guān)鍵因素,而不是更應(yīng)該重視“外形、聲勢”) (3分)【參考譯文】黔地這個地方本來沒有驢,有一個喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒有什 么用處,就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物,以為它是什么神物,躲藏在樹林 里偷偷看它,漸漸小心地出來接近它,驚恐疑惑,不知道它是什么東西。有一天,驢叫了一 聲,老虎十分害怕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走,認(rèn)為驢要咬自己,非常害怕。但是來來回
4、回地觀察驢,覺 得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲,又前前后后地靠近它,但始終不 與它搏斗。漸漸地靠近驢子,態(tài)度越來越輕侮,碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣,用蹄子踢老 虎。老虎于是很高興,心里盤算這件事說:“驢的技藝僅僅只是這樣罷了!”于是跳起來大 吼了一聲,咬斷了驢的喉嚨,吃光了它的肉,然后才離開。(2014四川資陽)【甲】黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至那么無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。 蔽林間窺之,稍出近之,然熬然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí) 其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,
5、蹄之?;⒁蛳?,計之日: “技止此耳!”因跳踉大響,斷其喉,盡其肉,乃去?!疽摇慨?dāng)止不止有樵者,山行遇虎,避入石穴中,虎亦隨入。穴故嵌空而繚曲,輾轉(zhuǎn)內(nèi)避,漸不 容虎,而虎必欲搏樵者,努力強(qiáng)入。樵者窘迫,見旁一小竇咒僅足容身,遂蛇行而入。不意蜿蜒數(shù)步,忽睹天光,竟反出 穴外。乃力運(yùn)數(shù)石,窒虎退路,兩穴并聚柴以焚之?;⒈谎疲鹫饚r谷,不食頃,死 矣。此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。(選自紀(jì)的閱微草堂筆記)注釋:樵:打柴。 故:通“固”,本來。 嵌空:深陷的樣子。 繚曲:曲 折繚繞。竇:孔穴。 不意:沒想到。 窒:堵住。 并:一起。 不食頃: 不到一頓飯工夫。.解釋以下加點(diǎn)詞的意義。(2分)(1)稍出近之
6、()(2)益豈其聲 ()(3)技止此耳()(4)遂蛇行而入().選出以下加點(diǎn)詞意義、用法相同的一項(xiàng)。(2分)A.虎因喜/罔不因勢象形B.驢不勝怒,蹄定/聚柴以焚之C.盡其肉/其如土石何D.以為神/其印為予群從所得.用現(xiàn)代漢語解釋甲文中畫線的句子。(2分)黔無驢,有好事者船載以入。.用原文詞句填空。(3分)甲文中,驢最初出現(xiàn)時,是一個“ A ”,最后被虎吃掉,是因?yàn)樗?B ”; 乙文中,樵者最初遭遇老虎,處境“ C ”,最后用- D的做法戰(zhàn)勝了老虎。.甲乙兩文中的老虎形象各有什么特點(diǎn)?(3分)【參考答案】(2分)(1)靠近,接近 (2)熟悉,習(xí)慣 (3)同“只”,僅 (4)像蛇一樣(2 分)B
7、(2分)黔地沒有驢,有個喜歡多事的人用船載運(yùn)(驢)進(jìn)入黔地。(3分)A.龐然大物(0.5分)B.技止此耳(1分)C.窘迫(0.5分)D.(力 運(yùn)數(shù)石,窒虎退路,兩穴并)聚柴以焚之(1分)(3分)甲文的老虎:機(jī)智勇敢,敢于斗爭,善于斗爭;乙文的老虎:愚蠢魯莽, 有勇無謀,急躁冒進(jìn),當(dāng)止不止。(意近即可,兩個要點(diǎn)各1.5分)【參考譯文】【甲】黔地這個地方本來沒有驢,有一個喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒 有什么用處,就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物,以為它是什么神物,躲藏在 樹林里偷偷看它,漸漸小心地出來接近它,驚恐疑惑,不知道它是什么東西。有一天,驢叫 了一聲,老虎十分害怕,遠(yuǎn)
8、遠(yuǎn)地逃走,認(rèn)為驢要咬自己,非常害怕。但是來來回回地觀察驢, 覺得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲,又前前后后地靠近它,但始終 不與它搏斗。漸漸地靠近驢子,態(tài)度越來越輕侮,碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣,用蹄子踢 老虎。老虎于是很高興,心里盤算這件事說:“驢的技藝僅僅只是這樣罷了!”于是跳起來 大吼了一聲,咬斷了驢的喉嚨,吃光了它的肉,然后才離開?!疽摇坑袀€打柴的人,在山里走著走著遇到了一只老虎,他就躲到一個石洞里,老虎也 跟著他進(jìn)了洞。石洞本來幽深而曲折,打柴人輾轉(zhuǎn)向里走,洞漸漸地容不下老虎了,可是老 虎一心想吃了打柴的人,就拼命往里鉆。打柴人十分危急,他看到旁邊一個小洞,僅能容下
9、一人,就像蛇一樣爬了進(jìn)去,沒想到 曲曲折折地爬了幾步,忽然看到光亮,他竟然從洞后爬了出去。打柴人于是就用力搬來幾塊 石頭,堵住老虎的退路,在兩個洞口架起柴堆,點(diǎn)火燒起來。老虎被煙火熏燒烤,發(fā)出的怒 吼聲震動山嶺和峽谷,不到一頓飯的工夫,就死了。這件事也足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。(2012云南昆明)黔之驢柳宗元黔無驢,有好事者船載以入。至那么無所用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也,以為神。 蔽林間窺之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。 益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳? 計
10、之曰:“技止此耳!”因跳踉大喉,斷其喉,盡其肉,乃去?!咀⑨尅壳╭idn):地名。愁愁(yinyin)然:小心謹(jǐn)慎的樣子。遁(dfin): 逃走。噬(shi):咬。狎(xid):親近而不莊重。蕩倚沖冒:形容虎對驢輕 侮戲弄的樣子。 跳踉(lidng):跳躍。 喉(han):虎怒吼。.解釋以下句子中加點(diǎn)的詞。(2分) TOC o 1-5 h z (1)然往來視之,覺無異能者。異:(2)斷其喉,盡其肉,乃去。去:.以下句子中加點(diǎn)“之”的用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A.虎見之,龐然大物也 B.驢不勝怒,蹄之C.覽物之情,得無異乎 D.蔽林間窺之.翻譯以下句子。(2分)技止此耳!譯文:.請用一
11、個成語概括這篇寓言的內(nèi)容,并談?wù)勀銖倪@篇寓言中得到的啟示。(4分) 成語:啟不:【參考答案】. (1)異,特殊、特別。只要是“特殊”的近義詞即可,1分。(2)去,離開。1分。. C, 2 分。.本領(lǐng)不過這樣罷了。意思接近即可,2分。.成語:黔驢技窮或黔驢之技,2分。 啟示:例如:貌似強(qiáng)大的東西并不可怕, 只要敢于斗爭,善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝它。例如:沒有真才實(shí)學(xué),就難以在社會上立足。 評分標(biāo)準(zhǔn):只要符合寓言內(nèi)容,言之成理即可,2分。【參考譯文】黔地這個地方本來沒有驢,有一個喜歡多事的人用船運(yùn)來一頭驢進(jìn)入這個地方。運(yùn)到后 卻沒有什么用處,就把它放置在山腳下。老虎看到它是個龐然大物,以為它是什么神
12、物,就 躲在樹林里偷偷看它。漸漸小心的靠近它,驚恐疑惑,不知道它是什么東西。之后的一天,驢叫了一聲,老虎非常害怕,跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地;認(rèn)為驢要咬自己,非常害怕。 但是老虎來來回回地觀察它,覺得它并沒有什么特別的本領(lǐng)。漸漸地老虎熟悉了驢的叫聲, 又前前后后地靠近它,但始終不敢與它搏斗。老虎漸漸地靠近驢子,態(tài)度越來越輕侮,輕慢 地碰撞、依靠、沖撞、冒犯它。驢非常憤怒,用蹄子踢老虎。老虎因此而很高興,盤算這件 事說:“驢的本領(lǐng)只不過這樣罷了! ”于是跳起來大吼了一聲,咬斷了驢的喉嚨,吃光了它 的肉,才離開。(2007湖北隨州)黔之驢柳宗兀黔無驢,有好事者船載以入。至那么無可用,放之山下?;⒁娭?,龐然大物也。
13、以為神。 蔽林間窺之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí) 其聲。又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒。驢不勝惡,蹄之。虎因喜,計之曰: “技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。9、以下對加點(diǎn)詞語的解釋,有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A、愁愁然,莫相知(互相)B、益習(xí)其聲(熟悉,習(xí)慣)C、終不敢搏(擊,撲)D、斷其喉,盡其肉,乃去(才)10、以下加點(diǎn)的詞語,意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A、有好事者船載以入/便舍船,從口入 B、技止此耳/婦拍兒亦漸拍漸止 C、虎見之,龐然大物也,以為神/衣食所安,弗敢專也,必以
14、分人 D、益習(xí)其聲/曾益其所不能 11、以下句子的翻譯,有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(3分)A、蔽林間窺之,稍出近之:(老虎)藏在樹林里偷偷看它(驢),悄悄地出來接近它。B、以為且噬己也,甚恐:(老虎)認(rèn)為(驢子)將要咬自己,十分恐懼。 、C、驢不勝怒,蹄之:驢子禁不住發(fā)怒,就用蹄子踢老虎。D、技止此耳:(它的)本領(lǐng)只不過如此罷了 112、以下對本文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A、這那么寓言敘寫老虎吃掉“龐然大物”驢子的故事,告訴人們:貌似強(qiáng)大的對手其實(shí) 并不可怕。B、文章對驢的描寫,雖著墨不多,卻借助對老虎外形、神態(tài)和心理描寫從側(cè)面表現(xiàn)驢愚不可及的形象。口 “一鳴,、“一蹄貌似
15、強(qiáng)大的驢,本領(lǐng)僅此而已。驢的形象,正是對現(xiàn)實(shí)中外 強(qiáng)中干之人的寫照。D、這那么寓言啟示我們:認(rèn)識事物的過程,是一個觀察探究的實(shí)踐過程,也就是從現(xiàn)象 到本質(zhì)不斷深化認(rèn)識的過程?!緟⒖即鸢浮?、 A 10、 C 11、 A 12、 B【參考譯文】黔地這個地方本來沒有驢,有一個喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒有什 么用處,就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物,以為它是什么神物,躲藏在樹林 里偷偷看它,漸漸小心地出來接近它,驚恐疑惑,不知道它是什么東西。有一天,驢叫了一 聲,老虎十分害怕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走,認(rèn)為驢要咬自己,非常害怕。但是來來回回地觀察驢,覺 得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟
16、悉了驢的叫聲,又前前后后地靠近它,但始終不 與它搏斗。漸漸地靠近驢子,態(tài)度越來越輕侮,碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣,用蹄子踢老 虎。老虎于是很高興,心里盤算這件事說:“驢的技藝僅僅只是這樣罷了!”于是跳起來大 吼了一聲,咬斷了驢的喉嚨,吃光了它的肉,然后才離開。(2006廣西賀州)【甲】黔無驢,有好事者船載以入。至那么無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以 為神。蔽林間窺之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計之日: “技止此耳!”因跳踉大喉,斷其喉,盡其
17、肉,乃去?!疽摇可穑╩iio,瞎)者不識日,問之有目者?;蚋嬷眨骸叭罩疇钊玢~盤?!笨?盤而得其聲,他日聞鐘,以為日也?;蚋嬷杖罩馊鐮T?!睊袪T而得其形,他日揣(摸)(節(jié)選自蘇軾日喻說)(節(jié)選自蘇軾日喻說)(2)稍近益狎()(4)捫燭而得其形()(節(jié)選自蘇軾日喻說)(2)稍近益狎()(節(jié)選自蘇軾日喻說)(2)稍近益狎()(4)捫燭而得其形().解釋以下句中加點(diǎn)的字詞。(4分)(1)蔽林間窺之()(3)驢不勝怒,蹄之().甲乙兩文中共有四個句子含“者”字,其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是 (2分).用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。(4分)(1)虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,
18、甚恐。(2)或告之日:“日之光如燭?!?老虎和眇者對陌生事物有不同的認(rèn)識過程和結(jié)果。請加以探究,說說你從中得到了 哪些啟示。(4分)【參考答案】. (1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或“踢”)(4)摸(每題1分,計4分).然往來視之,覺無異能者。(答后半句亦可,其它的“者”都理解為“的人”). (1)老虎(聽了)非常害怕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走,認(rèn)為(驢子)將要咬自己,十分恐懼。 (2分,主要以“駭”、“遁”、“且”、“噬”為采分點(diǎn)。)(2)有人告訴瞎子說:“太陽的光亮像蠟燭。”(2分,以“或”、兩個“之”為采 分點(diǎn)。).參考答案:認(rèn)識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì),不能被外表現(xiàn)象所迷惑;看問題要全 面,不能
19、片面;認(rèn)識事物要親身實(shí)踐,不能主觀臆斷;要講究科學(xué)的思維方法,不能盲 目推斷。評分標(biāo)準(zhǔn):4分,答出一點(diǎn)得2分,答出兩點(diǎn)即可給總分值。言之成理即可給分?!緟⒖甲g文】【甲】黔地這個地方本來沒有驢,有一個喜歡多事的人用船運(yùn)了一頭去。驢運(yùn)到后卻沒 有什么用處,就把它放置在山腳下。老虎看到驢是個龐然大物,以為它是什么神物,躲藏在 樹林里偷偷看它,漸漸小心地出來接近它,驚恐疑惑,不知道它是什么東西。有一天,驢叫 了一聲,老虎十分害怕,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走,認(rèn)為驢要咬自己,非常害怕。但是來來回回地觀察驢, 覺得它并沒有什么特殊的本領(lǐng)。老虎漸漸地熟悉了驢的叫聲,又前前后后地靠近它,但始終 不與它搏斗。漸漸地靠近驢子,態(tài)度越來越輕侮,碰倚靠撞冒犯它。驢非常生氣,用蹄子踢 老虎。老虎于是很高興,心里盤算這件事說:“驢的技藝僅僅只是這樣罷了!”于是跳起來 大吼了一聲,咬斷了驢的喉嚨,吃光了它的肉,然后才離開?!疽摇恳怀錾碗p目失明的人不認(rèn)識太陽,問看得見的人太陽是什么樣子。有的人告訴 他說:“太陽的樣子像銅盤?!边@個失明的人敲銅盤聽到了它的聲音,一天聽到鐘聲,就把 發(fā)出聲音的鐘當(dāng)做了太陽。有的人告訴他說:“太陽的光像蠟燭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房屋租賃成都合同
- 音樂行業(yè)演唱會取消免責(zé)合同
- 機(jī)動車輛買賣合同
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體工廠承包合同6篇
- 土地承包經(jīng)營權(quán)租賃協(xié)議樣書8篇
- 7 多元文化 多樣魅力 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版
- 人臉識別門禁使用協(xié)議
- 全國山西經(jīng)濟(jì)版小學(xué)信息技術(shù)第二冊第二單元活動4《我愛我家試身手》教學(xué)設(shè)計
- 第16課 精進(jìn)創(chuàng)編與體能訓(xùn)練方法 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊
- 2025年硬質(zhì)合金噴焊粉合作協(xié)議書
- 教學(xué)的模樣讀書分享
- 油庫應(yīng)急處置培訓(xùn)
- 2024年國家公務(wù)員考試《申論》真題(副省級)及答案解析
- 新環(huán)境下人力資源體系建設(shè)方案
- JTS257水運(yùn)工程質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
- 名醫(yī)診所合作協(xié)議書
- 2024年秋新滬科版物理八年級上冊 第二節(jié) 測量:物體的質(zhì)量 教學(xué)課件
- 火針療法緩解上寒下熱證候群焦慮抑郁情緒的研究
- 7.2維護(hù)祖國統(tǒng)一 (課件) 2024-2025學(xué)年九年級道德與法治上冊 (統(tǒng)編版)
- 2024年六年級語文下冊全冊單元教材分析
- 直播帶貨基本操作流程(直播帶貨流程完整版)
評論
0/150
提交評論