一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)識字一春夏秋冬

1、2022年-2023年最新一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)識字一春夏秋冬課件【篇一】一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)-識字一春夏秋冬2022年1月20日說明：1、教師可以根據(jù)教學(xué)習(xí)慣，把連續(xù)同類教學(xué)內(nèi)容合并為一個教學(xué)環(huán)-+4-2、并不要求每個教學(xué)環(huán)節(jié)都需要安排活動，但在教學(xué)過程中必須安排12項活動。2022年1月20日【篇二】一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)部編一年級下冊識字1春夏秋冬 教案部編一年級下冊識字1春夏秋冬教案教學(xué)目標(biāo)：.正確認(rèn)讀本課“霜、吹、落”等8個生字，會寫田字格里的“春、風(fēng)、 冬”等7個生字。.學(xué)生自主識字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；初步了解四個季節(jié)的自然現(xiàn)象。3.培養(yǎng)學(xué)生能夠與伙伴學(xué)習(xí)、合

2、作的能力。教學(xué)重點：識字，寫字。教學(xué)難點：初步了解四個季節(jié)的自然現(xiàn)象。教學(xué)課時：1課時。第1 頁共25頁2022年-2023年最新(1)仔細(xì)觀察插圖，說說看到了什么。先跟同桌說一說，然后告訴老師。(2)根據(jù)交流出示詞語：春風(fēng)夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗讀詞語。(4)指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。其中重點指導(dǎo)讀好后鼻音：風(fēng)冬翹舌音：霜.說說自己最喜歡哪個景物，說出這些景物的特點。.出示：霜和雪1)交流：你們生活中見到過“霜、雪”這兩種自然現(xiàn)象嗎？(2)教師講解有關(guān)霜的小知識。雨字頭的字大都是一種天氣現(xiàn)象。大家看，借 助字的偏旁，我們還能認(rèn)識這些字。(3)相機(jī)識記生字。認(rèn)識部首“雨字頭”。(4

3、)仔細(xì)觀察，說說“雨”作部首時，在寫法上有什么變化。(5)教師范寫生字“雪”，學(xué)生書空，并口頭說出筆順。.教學(xué)詞串：春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄第10頁共25頁2022年-2023年最新(1)出示短語。學(xué)生借助拼音自讀。2)說說春風(fēng)吹過來的感覺。(3)比擬被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。(4)說說夏天下雨的情景，讀出雨下得大的感覺，讀好“落”。5) 了解“霜降”。認(rèn)識部首左耳旁。交流自己積累的帶有這個部首的其他 字。(6)指名說說下雪時的情景，感受雪花的輕盈。(7)有感情地齊讀第二組詞串。.教學(xué)詞串：青草紅花游魚飛鳥池草青ft花紅魚出水鳥入林(1)出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照一定順

4、序觀察圖上畫了哪些景【篇四】一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)2022部編小學(xué)語文一年級下冊識字1春夏秋冬教案部編小學(xué)語文一年級下冊識字1春夏秋冬教案第一單元一、教材分析：第11頁共25頁2022年-2023年最新這是本冊第一個識字單元，編排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎 4篇識字課。內(nèi)容豐富，有看圖識字、韻語識字、字族文識字、字謎識字等， 表達(dá)了識字的多樣性。課文編排充滿傳統(tǒng)文化色彩，富有童趣，有助于激發(fā)兒 童的學(xué)習(xí)興趣，傳承中華民族文化。二、本單元教學(xué)目標(biāo)：.認(rèn)識44個生字和8個偏旁；會寫28個字和1個筆畫。.了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受形聲字音形義之間的聯(lián)系。.利用已有的生活經(jīng)驗及插圖、字謎、形聲

5、字規(guī)律等識字。.朗讀課文。背誦姓氏歌。.感受大自然四季的美好，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識；了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā) 對中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點：借助文本進(jìn)行識字教學(xué)。在誦讀兒歌、韻文中，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng) 語感。在識字的同時，要重視引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化，如，百家姓、字謎等 等，激發(fā)兒童對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。四、教學(xué)難點：識字寫字五、教學(xué)措施：在識字教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生自主借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的讀 音，既發(fā)揮漢語拼音的識字功能，又在識字過程中鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。教學(xué) 時要借助生動直觀的手段，幫助學(xué)生建立生字音、形、義之間的聯(lián)系，加深學(xué)第12頁共25頁2022年-

6、2023年最新生對形聲字構(gòu)字特點的認(rèn)識，提高識字的效率。六、課時安排：10課時課題識字1.春夏秋冬教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識13個漢字，正確書寫7四個漢字。.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀詞語和短語，想象它們描繪的美景并理解其意 思。.了解大自然一年四季的不同景觀，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教學(xué)重點：識字寫字，認(rèn)讀短語。教學(xué)難點：初步認(rèn)識四季的季節(jié)特點和美麗的大自然，激發(fā)學(xué)生對生活的熱 愛之情。一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)時安排2課時教學(xué)過程：第一課時一、出示圖片，精彩導(dǎo)入.師導(dǎo)入：時光老人有四個孩子，他們的名字分別叫做：春、夏、秋、冬，今天我們就來和這四個孩子交朋友。（相機(jī)板書課題，指名學(xué)生第13頁共25頁

7、2022年-2023年最新朗讀，注意讀準(zhǔn)字音。).多媒體出示有關(guān)春、夏、秋、冬的四幅圖片，給予學(xué)生直觀的認(rèn)識。.學(xué)生結(jié)合生活實際自主交流對這四個季節(jié)的了解。二、初讀課文，精心自學(xué).學(xué)生自主觀察課文插圖，借助漢語拼音朗讀詞語和短語，多讀幾遍，并與 同桌互相檢查朗讀情況。.檢查學(xué)生的自讀情況。師出示詞語卡片“春風(fēng)” “夏雨” “秋霜” “冬雪”，指名學(xué)生認(rèn)讀，根據(jù)學(xué)生的朗讀情況相機(jī)正音，強(qiáng)調(diào)“風(fēng)、霜” 是后鼻音，“春”是翹舌音。.圖文結(jié)合，理解詞語。(1)師多媒體出示相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用自己的話說一說圖上都有 什么。(微課展示)(2)指名學(xué)生交流，在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生把句子說清楚，讀完整

8、。(3)師適當(dāng)小結(jié)指導(dǎo)：春風(fēng)姐姐吹了一口氣，就染綠了大自然；夏天是個急性 子，經(jīng)常會 下起暴雨；秋天天氣變涼，小草和樹葉上會結(jié)霜；冬爺爺送來了雪 花的禮物，小朋友們堆雪人，打雪仗，玩得可開心啦！再次出示詞語卡片，學(xué) 生齊讀。(4)游戲鞏固：找朋友(把“春風(fēng)” “夏雨” “秋霜” “冬雪”四個詞語 和相應(yīng)的圖片連起來)。第14頁共25頁2022年-2023年最新三、認(rèn)讀短語，鞏固識字.學(xué)生自讀四個短語，讀準(zhǔn)字音，同位相互檢查。.指名學(xué)生朗讀，注意正音：“吹”是翹舌音，“落、降、飄”都是三拼 音節(jié)，要讀準(zhǔn)確。.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四個短語和剛才學(xué)習(xí)的四個詞語有什么不同之處，學(xué)生比擬 交流，師小結(jié)：不同之處

9、是短語比詞語多了一個字，這個字都是表示動作的。.學(xué)生再讀短語，結(jié)合自己的理解配上相應(yīng)的動作。.指導(dǎo)學(xué)生朗讀短語，并配上相應(yīng)的動作，說說這四個動作的不同之處。.師小結(jié)：春風(fēng)很輕很溫柔，所以用了 “吹”；夏雨很有力氣，從空中往 下掉，所以用 了 “落”；而秋霜是因為氣溫下降才形成的，所以用了 “降”；雪花就像快樂輕盈的小天使，在天空中飄來飄去，所以用了“飄”。相機(jī)再出示這四個要求會認(rèn)的漢字卡片，全班齊讀。.學(xué)生交流記住這些漢字的方法。如：“霜”是一種天氣，用了雨字頭； “飄”好像是被風(fēng)吹起來的，所以用了風(fēng)字旁；“降”是左右結(jié)構(gòu)，雙耳旁 （左耳刀）。交流過程中，教師要給予充分的鼓勵，激發(fā)學(xué)生識字的興

10、趣， 引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的識字方法。.學(xué)生練習(xí)有節(jié)奏地朗讀這四個短語。四、指導(dǎo)生字書寫第15頁共25頁2022年-2023年最新.出示本節(jié)課要求會寫的四個生字：春、風(fēng)、冬、雪，指名生再次認(rèn)讀，口頭組詞。.學(xué)生自主觀察，交流識記方法和寫字要領(lǐng)。.教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)：“春”字的撇畫和捺畫要舒展；“風(fēng)” 字是半包圍結(jié)構(gòu)，外框空間要大一些；“冬”字下面的兩點要居豎中線上， 上點略小，下點略大；“雪”字是上下結(jié)構(gòu)，雨字頭略寬，各局部要寫得扁 一些才好看。.師范寫，生觀察書空后自主描紅、臨寫。.師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確的握筆姿勢和坐姿。五、精準(zhǔn)總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識了時光老人的四個孩子，了解了他

11、們各自的特點， 還結(jié)交了很多有趣的漢字朋友，收獲可真多呀！第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固，精彩導(dǎo)入.出示上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。.師過渡：大自然是一位美麗的畫家，每一個季節(jié)都有自己的美景，今天我第16頁共25頁2022年-2023年最新們就一起去欣賞她的美麗景色吧！.師配樂播放美麗自然的圖片，生欣賞。二、學(xué)習(xí)課文，精心自學(xué).學(xué)生自主觀察課文插圖，借助拼音認(rèn)讀課文中的詞語和短語，與同位相互 檢查。.多媒體出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說說圖上都有哪些【篇五】一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)2022人教版一年級下冊語文識字一春夏秋冬教案一年級下識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)知識與技能：一年級識字一春夏秋

12、冬教學(xué)目標(biāo)1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。2、找出文中的重點詞語，準(zhǔn)確的識記認(rèn)讀。3、正確的理解課文內(nèi)容，并進(jìn)行對話訓(xùn)練。過程與方法：整堂課師生合作、學(xué)生之間相互合作、互相討論中共同學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的積 極參與度，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)第17頁共25頁2022年-2023年最新情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛北京、愛新疆的思想感情教學(xué)重點熟讀課文，感知課文大意，理解重點詞語的意思。教學(xué)難點流利地朗讀課文，學(xué)會用重點詞進(jìn)行口語訓(xùn)練。的積極性。教學(xué)方法 情景，講授法、任務(wù)法，練習(xí)法，激勵法學(xué)習(xí)方法書寫，組詞，游戲，模仿，小組合作教學(xué)設(shè)施班班通，黑板，掛圖，環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)工具教材，ppt課件，

13、HaFaLa軟件，HaFaLa大卡，A4紙，詞句條，磁 鐵，粉筆，尺，剪紙 學(xué)習(xí)工具 課本，HaFaLa練習(xí)冊，HaFaLa小卡，練 習(xí)冊，練習(xí)本，筆教學(xué)過程：建立課堂：師生問好，讓小朋友把漢語書、HaFaLa動漫練習(xí)冊、漢字小卡、練習(xí)本、鉛 筆、橡皮放在課桌上。復(fù)習(xí)：展示識字課HaFaLa漢字大卡，讓學(xué)生認(rèn)讀、書空練習(xí)、組詞并造句。導(dǎo)入：第18頁共25頁2022年-2023年最新同學(xué)們,我們一起想想,在什么時候會下雪?又在什么時候我們的杏花會開?在 什么時候我們的父母要拾棉花?大家一起討論一下告訴老師。翻開課本，看看我 們今天的課題（引出課題春夏秋冬）看看課文里的春夏秋冬都在干什么？教學(xué)1：

14、1、點擊韜圖漢語動漫教程圖解課文播放課文朗讀。2、要求學(xué)生認(rèn)真跟讀，并用手指讀。3、教師領(lǐng)讀，對發(fā)音不準(zhǔn)的字、詞進(jìn)行糾正。4、學(xué)生自由朗讀，小組互讀。5、提出問題，讓學(xué)生思考課文內(nèi)容。（1）春天什么花開？ （2）夏天什么花 開？6、引導(dǎo)學(xué)生從書中找答案，回憶課文內(nèi)容。7、點擊韜圖漢語動漫教程圖解課文中的看圖復(fù)述課文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述、 背誦課文。教學(xué)2：1、點擊韜圖漢語動漫教程口語交際。2、觀看韜圖漢語動漫教程口語交際，讓學(xué)生進(jìn)行小組朗讀。3、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行一段自由對話的練習(xí)。第19頁共25頁2022年-2023年最新教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：

15、同學(xué)們知道一年有幾個季節(jié)嗎？生：四個，春、夏、秋、冬。師：今天我們就來認(rèn)識春、夏、秋、冬四個季節(jié)及其相應(yīng)的自然現(xiàn)象。二、初讀課文，整體感知。1、師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考謎底。2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。(1)用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。(2)同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段 讀)三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。1、檢查生字的自學(xué)情況(1)出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飄、游、池、入”指名讀。第2 頁共25頁2022年-2023年最新5、讓其他聽的學(xué)生復(fù)述對話練習(xí)的內(nèi)容。6、全班一起討論自己最喜歡哪個季節(jié)，為什么喜歡？活動：翻開韜圖漢語動漫教程

16、開心測評，和學(xué)生一起完成練習(xí)。教學(xué)鞏固：對所學(xué)的生字進(jìn)行書空練習(xí)、對所學(xué)的課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。教學(xué)測評：請不同的同學(xué)，進(jìn)行分小組朗讀，根據(jù)對課文的熟練程度，進(jìn)行獎勵。教學(xué) 效果延伸（作業(yè)）：大家回去想想，把你最喜歡的季節(jié)寫給老師看，說說為什么？板書設(shè)計：教學(xué)反思：說明：1、教師可以根據(jù)教學(xué)習(xí)慣，把連續(xù)同類教學(xué)內(nèi)容合并為一個教學(xué)環(huán)-44-下；2、并不要求每個教學(xué)環(huán)節(jié)都需要安排活動，但在教學(xué)過程中必須安排12 項活動?！酒恳荒昙壸R字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)識字1春夏秋冬寫字指導(dǎo)課第20頁共25頁2022年-2023年最新春夏秋冬寫字指導(dǎo)課【課型】寫字指導(dǎo)課【教學(xué)目標(biāo)】.指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“春、風(fēng)、花、入

17、、冬、雪、飛”七個字。.認(rèn)識并正確書寫橫斜鉤，了解半包圍結(jié)構(gòu)字的特點。.通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比擬的能力，激發(fā)學(xué)生的 寫字興趣，并且學(xué)會審美。【教學(xué)重點】.指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“春、風(fēng)、花、入、冬、雪、飛”七個字。.正確書寫橫斜鉤，了解半包圍結(jié)構(gòu)字的特點?！窘虒W(xué)難點】掌握橫斜鉤的寫法?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時第21頁共25頁2022年-2023年最新【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)書寫姿勢書寫時要做到哪“三個一”？（胸離桌子一拳遠(yuǎn)；眼離書本一尺遠(yuǎn)；手離筆尖 一寸遠(yuǎn)。二、觀察生字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，分類，匯報。春、風(fēng)、花、入、冬、雪、飛同學(xué)們看一下這7個字，你們能不能根據(jù)特點把他們分

18、一下類。.春冬都有撇捺，都是上下結(jié)構(gòu)的字。.風(fēng)飛都有橫斜鉤。.花雪都是上下結(jié)構(gòu)的字.入獨體字。三、學(xué)寫“春冬”春：三個橫畫與“三”類似，最后兩筆與“人”類似。撇先起筆向下再向左 下方撇出，捺要寫得舒展。書寫“春”時，關(guān)鍵是上半局部，三個橫不宜長， 撇捺要伸展開，蓋住下面的“日”字?！叭铡毙握蛏峡繑n。冬：注意上面的折文，三筆寫成，第二筆是橫撇，書寫時，上撇短小，下撇第22頁共25頁2022年-2023年最新和捺要寫長，舒展開?！岸钡膬牲c要在豎中線上。學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。組詞練習(xí)，春天，春風(fēng)，冬天、冬雪。四、學(xué)寫“飛風(fēng)”.認(rèn)識橫斜鉤橫斜鉤寫法：先寫橫，再折向下方寫一條弧線，寫到弧線的

19、末端稍微停頓， 再向上輕快的鉤出。收筆出尖。.學(xué)寫“飛”飛：第一筆為“橫斜鉤”，橫略向上傾斜，斜鉤長度是橫的2倍，斜鉤寫成 圓弧狀，鉤帶尖，向上，斜要壓在豎中線上。小撇在右上格，收筆在中心點 上。最后一筆為點，在中心點起筆。.學(xué)寫“風(fēng)”風(fēng)：寫好“風(fēng)”最關(guān)鍵的地方在哪里？首先讓學(xué)生整體觀察，整個字如同被 風(fēng)略略吹開裙擺的裙子。老師邊點撥邊范寫：第一筆撇，第二筆關(guān)鍵，不要過窄或過寬，要注意“橫 斜鉤”的寫法，“撇”尖與“橫斜鉤”的鉤底持平，都朝外略斜，最后一筆是 大點，要寫得稍長些。重點強(qiáng)調(diào)最后一筆不是捺，是長點。第23頁共25頁2022年-2023年最新.學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。.組詞練習(xí)，

20、大風(fēng)，春風(fēng)，飛鳥，飛機(jī)。五、學(xué)寫“花雪”花：草字頭要寫得扁一些“什”的橫不宜太長，兩個小豎要寫的短，略向里 斜。右下豎彎鉤的“豎”寫在豎中線上。雪：上寬下窄，雨字頭橫鉤的橫決定整個字的寬度，要寫得長一些。注意雨 字頭的書寫變化，第二筆豎變?yōu)辄c，第三筆橫折鉤變?yōu)闄M鉤，第四筆豎變短。學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。組詞練習(xí)，雪花、開花、下雪、大雪。六、學(xué)寫“入”入：書寫時，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要微微往下壓，與撇相碰。收筆要在一條橫線上。學(xué)生書空，描紅，臨寫，練習(xí)。組詞練習(xí)，出入、入口、入門、入冬。七、再練寫將自己剛才沒寫好的字，在練習(xí)本上再認(rèn)真的寫一寫。第24頁共25頁2022年-2023

21、年最新八、總結(jié)今天我們大家共同度過了一節(jié)愉快的寫字課。最后，老師送給同學(xué)們一句 話：端端正正寫字，堂堂正正做人。希望同學(xué)們能夠每天開開心心寫字，快快 樂樂學(xué)習(xí)。【教學(xué)反思】第25頁共25頁2022年-2023年最新（2）開火車讀，小組競賽讀，評出最正確認(rèn)字小組。2、寫字。（D出示我會寫的7個生字：“春、風(fēng)、冬、雪、花、飛、入”，指名認(rèn) 讀、領(lǐng)讀。 教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)課文。（一）認(rèn)識春、夏、秋、冬。1、同學(xué)們看圖說出相應(yīng)季節(jié)。2、誰能說出春、夏、秋、冬四個季節(jié)最具代表性的自然現(xiàn)象？（教師可引 導(dǎo)提示，最終說出：春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪）

22、3、出示春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪圖師：誰能用三個字形容一下列圖上的內(nèi)容？（教師適當(dāng)?shù)恼Z言和動作提示）生：春風(fēng)吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飄。第3 頁共25頁2022年-2023年最新學(xué)生齊讀、男女生讀。（二）看圖學(xué)習(xí)。1.出示課本第3頁的圖師：在圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？生：草、花、魚、鳥？師：能不能形容一下你發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥？比方什么樣的草？什么顏色 的花？會做什么的魚、鳥？生：青草、紅花、游魚、飛鳥。學(xué)生齊讀、分組讀。1、仔細(xì)觀察，具體形容草、花、魚、鳥。師：同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，具體來形容一下我們發(fā)現(xiàn)的草、花、魚、鳥？（教師可引導(dǎo)：哪里的草、花怎么樣；魚和鳥在做什么？）生：池草青、ft花紅、魚出水、

23、鳥入林。全班齊讀。五、總結(jié)全文。第4 頁共25頁2022年-2023年最新學(xué)了這一課，你知道了什么？ 了解了哪些自然現(xiàn)象板書設(shè)計：1春夏秋冬春春風(fēng)夏夏雨四季秋秋霜冬冬雪課后反思：由于學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的能力，教學(xué)時我把主動權(quán)交給學(xué)生，有利于 調(diào)動學(xué)生識字的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生識字的能力。再者，我嚴(yán)格要求學(xué) 生按照筆畫順序來書寫，同時還注意充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，鼓 勵他們運用各種方法來識記生字。另外學(xué)生邊說筆畫名稱邊書空，增加學(xué)生對 生字的記憶力，然后我對關(guān)鍵筆畫進(jìn)行點撥，最后讓學(xué)生描紅、臨寫。我在巡 視過程中適當(dāng)指點，并給學(xué)生寫得好的字畫個小紅星，這對學(xué)生起到較大的激 勵作

24、用。我在學(xué)生認(rèn)識大自然現(xiàn)象時，圖字結(jié)合，更加形象、直觀，符合一年級學(xué)生第5 頁共25頁2022年-2023年最新的生理、心理特點，；另外本節(jié)課我以引導(dǎo)為主，發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位，符合 新理念教學(xué)。【篇三】一年級識字一春夏秋冬教學(xué)目標(biāo)2022年部編一下第一單元及識字1春夏秋冬教學(xué)設(shè)計（部編本一年級下冊）2022年部編一下第一單元及識字1春夏秋冬教學(xué)設(shè)計（部編本一年級下冊）單元分析這是本冊第一個識字單元，編排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎 4篇識字課。內(nèi)容豐富，有看圖識字、韻語識字、字族文識字、字謎識字等， 表達(dá)了識字的多樣性。課文編排充滿傳統(tǒng)文化色彩，富有童趣，有助于激發(fā)兒 童的學(xué)習(xí)興趣，傳承中華

25、民族文化。學(xué)情分析識字寫字是本單元的重點。在一年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了 300個字，會 寫100個字，掌握了 36個常用偏旁，了解了反義詞識字、對對子識字、象形 字和會意字識字等識字方法，并初步接觸了形聲字，有了一定的識字基礎(chǔ)。在 本學(xué)期識字教學(xué)中要鼓勵學(xué)生運用學(xué)到的識字方法和已學(xué)的生字、偏旁開展自 主識字，不斷提高自主識字的能力，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣。在這個單元中春 夏秋冬是看圖識字；姓氏歌是根據(jù)百家姓改編的韻語識字，將識字與生 活緊密結(jié)合；小青蛙是字族文識字，集中表達(dá)了形聲字識字的特點；猜字謎 的內(nèi)容和前一課的小青蛙有密切聯(lián)系，教學(xué)時可以聯(lián)系前面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)， 鞏固識字效果。單元目標(biāo).認(rèn)

26、識44個生字和8個偏旁；會寫28個字和1個新筆畫。第6 頁共25頁2022年-2023年最新. 了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受形聲字音形義之間的聯(lián)系。.利用已有的生活經(jīng)驗及插圖、字謎、形聲字規(guī)律等識字。.朗讀課文。背誦姓氏歌。5.感受大自然四季的美好，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識；了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā) 對中華傳統(tǒng)文化喜歡之情。教學(xué)方法在識字教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生自主借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，既發(fā)揮漢語 拼音的識字功能，又在識字過程中鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。教學(xué)時要借助生動直 觀的手段，幫助學(xué)生建立生字音、形、義之間的聯(lián)系，加深學(xué)生對形聲字構(gòu)字 特點的認(rèn)識，提高識字的效率。本單元是集中識字，教學(xué)時仍應(yīng)充分借助文本進(jìn)行識字教學(xué)。在誦讀兒歌、 韻文中，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)語感。在識字的同時，要重視引導(dǎo)學(xué)生了