小學(xué)英語教研組專題計劃

1、小學(xué)英語教研組專題計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù)以搞好長久化 教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率為中心，以提升課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，深入深化課程改 革，經(jīng)過教學(xué)研究，提升老師駕馭課堂能力，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”教學(xué)氣氛中，個性得到充足發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、友好教研活動，探究科學(xué)有效課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組實際情況和學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，改善以往做得不夠地方，為深入提升我校外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。二、工作目標(biāo)1、深入學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進行教材分析p 、教學(xué)模式探討及 教法、學(xué)法研究工作。2、主動開展反思

2、型教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以“有效課堂初探新課程語音教學(xué)”為專題，展開磨課活動。4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，主動探索、重視實效性，立即結(jié)題。5.努力提升英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績。6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期，全部英語老師全部能掌握。三、本學(xué)期工作關(guān)鍵、方法1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析p學(xué)生實際，備課時認(rèn)真制訂教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，重視教案批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提升老師反思能力，以 教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充足利用課堂這個 教學(xué)主陣地，以

3、學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動性和主動性。深入學(xué)習(xí)溫州市“相關(guān)實施有效教學(xué)指導(dǎo)意見”和永嘉縣“相關(guān)改善學(xué)生作業(yè)提升教學(xué)質(zhì)量實施意見”。，指導(dǎo)于實踐，并認(rèn)真寫出心得體會。第 1 頁 共 9 頁2、常規(guī)校本教研活動。以小課題為專題開展形式豐富教研活動，如理論學(xué) 習(xí)、集體備課、團體磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有統(tǒng) 計、有總結(jié)、有講話人，內(nèi)容充實，盡可能使每個組員在教研活動中能有所思、有 所說、有所得。3、主動參與各項活動。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃，我們組將主動 參與各項英語競賽活動。本學(xué)期英語活動比較多，如英語錄象課評選、英語優(yōu)質(zhì)課評選、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，

4、英語閱讀教學(xué)案例評選等等。4、老師本身素質(zhì)提升。經(jīng)過多種形式學(xué)習(xí)、討論，不停提升自己教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教科研水平。主動參與學(xué)校，縣、市舉行老師 英語書寫競賽。充足發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié) 力，共同成長。主動參與課題研究工作，在教學(xué)實踐中不停總結(jié)和反思自己教學(xué)， 將課題研究和教學(xué)實踐有機地結(jié)合來，提升自己教學(xué)效果和理論水平。5、各年級具體工作三年級關(guān)鍵工作：a.英語學(xué)習(xí) 生學(xué)習(xí)愛好。愛好培養(yǎng)。書本知識掌握外，能增加部分課外愛好知識增強學(xué)b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。四年級教研關(guān)鍵：a.做好基礎(chǔ)較差學(xué)生和后進生教導(dǎo)工作。b.加強書本知識鞏固，做好和三年級之間

5、口語和筆頭過渡銜接工作。c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進行英語演出賽。五年級教研關(guān)鍵。a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中，主動籌備學(xué)生參與學(xué)區(qū)、縣、市英語 書寫比賽。b.認(rèn)真實在地對待口語操演，使口語操演能夠確實有效服務(wù)于英語教學(xué)工 作。c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂知識真正利用于生活。第 2 頁 共 9 頁六年級畢業(yè)班工作關(guān)鍵：a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教導(dǎo)處要求落實好學(xué) 科計劃。b.和其它年級老師們做好資共享工作，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充足準(zhǔn)備。 c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充足準(zhǔn)備。 三、具體方法1、定時開展常規(guī)教研活動。確定專題、

6、指定講話人和時間。2、教研組各組員做好師徒結(jié)對，學(xué)習(xí)教學(xué) 動聽課，寫刻后反思。經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，主3、主動探索進行小課題研究。4、主動參與各項教研活動和學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評選、英語優(yōu)質(zhì)課 評選、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評選等 等。5、發(fā)揮團體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造課堂。6、三年級必需做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、 市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。7、抓好教學(xué)進度，因為課時有限，做好上課時間充足利用外，要和辦主任及其它老師商議決定增加英語課外朗誦時間，確保教學(xué)進度和質(zhì)量。20-20 年小學(xué)英語教研組工作計劃二本學(xué)期，依據(jù)基礎(chǔ)教育

7、階段英語課程學(xué)習(xí)任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念 主動組織老師參與課改培 訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動，為深入提升我校英語教 學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。一、指導(dǎo)思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，深入深化課程改革，突出工作關(guān)鍵，兼顧其它方面。在學(xué)校工作計劃安排下，我們教研工作要主動發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)職能。我們工作專題是發(fā)展工作靈魂是創(chuàng)新;工作關(guān)鍵是全方第 3 頁 共 9 頁面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為關(guān)鍵素質(zhì)教育，為學(xué)生取得終生學(xué)習(xí)能力、發(fā) 明能力、生存發(fā)展能力打下良好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保

8、完成學(xué)校提出各項指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推進教學(xué)改革。三、具體方法(一)、 加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念1.繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課程改革和課程 評價等專著;主動開展教學(xué)改革實踐，依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)， 并用這些理念來指導(dǎo)平時課堂教學(xué)，努力探索提升課堂教學(xué)效率路徑和方法。認(rèn)真 做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能立即小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實際主動撰寫教育教學(xué) 論文和案例，從實踐上升到理論。2.明確小學(xué)階段英語課程目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語愛好，培養(yǎng)她們學(xué)習(xí)英語 主動態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定語感和良好語音、語

9、氣基礎(chǔ) 使她們初步形成用英語進行簡單日常交流能力，為終生發(fā)展服務(wù)。(二)、抓實教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效益1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)每一步驟。關(guān)鍵要抓好課堂教學(xué) 常規(guī)落實。要深入強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生利用語言能力經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合 理教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中了解、模擬和利用語言要充足利用實 物、圖片、手勢、直觀教具和演出等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究關(guān)鍵、 觀摩活動。熱點問題，開展多層次、多形式專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)2、充足發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活 動過程監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動形式，強化老師參與意識

10、，深入提升校本教研實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析p等活動，對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材教學(xué)要求，不停 提升本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定時做好落實常規(guī)檢驗、督促工作經(jīng)過研討、第 4 頁 共 9 頁觀摩、評議等形式促進全組老師共同提升。重視發(fā)揮“幫帶”作用，幫助新老師快 速成長。深入加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研關(guān)鍵要深入轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究 學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全方面、充足地發(fā)展。3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生用心致志、規(guī)范書 寫、多讀勤寫、善于思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)部署和批改，做好輔差工作，堅持以學(xué) 生為本，盡可能使每個學(xué)

11、生在原有基礎(chǔ)上取得最大發(fā)展。(三)、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推進教學(xué)改革經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，不停總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，主動撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出 新課題設(shè)想。抓實研究過程，重視知識積累，把課題研究和平時教學(xué)實踐活動有機 地結(jié)合起來，總堅固施中經(jīng)驗和出現(xiàn)問題，真正做到以科研推進教學(xué)改革發(fā)展，以 課題研究促進課改，從而促進教學(xué)觀念更新和教學(xué)質(zhì)量提升。(四)、每個月具體事項安排：九月：1、制訂教學(xué)計劃。2、集體備課，上傳電子備課。 3、教學(xué)課堂評定，推門聽課。 4、課標(biāo)解讀。5、推行青藍工程，結(jié)對子。 十月：1、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。 2、英語課堂教學(xué)擂臺賽。3、英語口語比賽。4、英語社團成立和發(fā)展。 5、英語

12、老師能力培訓(xùn)。6、英語書法比賽。十一月：1、學(xué)業(yè)水平階段性評價。 2、英語質(zhì)量抽測。第 5 頁 共 9 頁3、期中考試，期中檢驗。4、手抄報展評和總結(jié)。十二月：1、終止性評價命題研討交流活動。2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對話、閱讀課堂教學(xué)基礎(chǔ)模式。 3、多課型教學(xué)研討活動。4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢驗。5、英語作文競賽 。一月：1、制訂復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。2、常規(guī)教學(xué)檢驗。3、做好期末考試和統(tǒng)計分析p工作。20 年-20 年小學(xué)英語教研組工作計劃三一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提升本校英語教研、教 學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提升老師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能

13、力。開展實效、友好教研活動，探究科學(xué)有效課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組實際情 況和學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，改變以往舊傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效課堂教學(xué)方法， 為深入提升我校外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效教學(xué)研討活動。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo) 以學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生語言利用能力和創(chuàng)新精神為關(guān)鍵，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)異意識，不停深化課堂教學(xué)改革，全方面提升我校英語教研組教研工作 水平。在學(xué)校工作計劃安排下，我們教研工作要主動發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服 務(wù)于教學(xué)職能。我們工作專題是合作進步;工作

14、靈魂是努力創(chuàng)新達成全方面推行以 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為關(guān)鍵素質(zhì)教育目標(biāo)，為學(xué)生取得終生學(xué)習(xí)能力、發(fā)明能 力、合作互助能力打下良好基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)第 6 頁 共 9 頁1、提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)教學(xué)理念。3、加強信息技術(shù)和英語學(xué)科教學(xué)整合，努力以教學(xué)信息化帶動英語教學(xué)現(xiàn)代 化，充足發(fā)揮整合優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下加強理論學(xué)習(xí)，利用好英語微課，搞好“情景教 學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合應(yīng)用研討，推進教學(xué)改 革。三、本學(xué)期關(guān)鍵工作1、深入加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語

15、老師全部要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以優(yōu)異教育理念指導(dǎo)自己教育教 學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)相關(guān)有效教學(xué)資料和改善評價內(nèi)容和評價方法資料，努力做 到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方法發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生 綜合實踐能力，全方面提升學(xué)生素質(zhì)。2、深入有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。教研組活動努力爭取做到計劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效 顯著，教研組活動統(tǒng)計詳實。(1)每七天五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間，地點在辦公室，活動 圍繞本計劃，確立英語組科研關(guān)鍵，經(jīng)過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進行互評 和反思，最終將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提升老師教科研能力，將科研工

16、作落到實處。(2)開展公開課、聽、評課活動經(jīng)過課堂教學(xué)研討活動來促進課堂教學(xué)不停優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公 開課、相互聽課、相互評課工作，取長補短，使教研組全體英語老師能夠共同提 升、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間、定課題，要求按時完 成。開展青年老師基礎(chǔ)功比賽，全組老師全部要參與聽課并立即評課。(3)寫教學(xué)反思第 7 頁 共 9 頁對自己教學(xué)不停反思，才會有不停進步。所以依據(jù)自己實際課堂教學(xué)情況， 提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于 10 個， 要有質(zhì)量。3、強化教學(xué)常規(guī)落實，提升課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢驗老師教學(xué)工作，尤其抓好“備課”、“上課”

17、、“作業(yè)批改”、 “課后教導(dǎo)”等關(guān)鍵步驟，激勵老師充足發(fā)揮教學(xué)專長，有效提升教學(xué)效率。教研 圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進行，控制作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作 業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”總要求，使作業(yè)制度 改革不停深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”目標(biāo)。老師平時在備書本上統(tǒng)計學(xué)生易錯題，每 次出卷前提供給出卷老師。加強學(xué)生聽力訓(xùn)練，努力提升學(xué)生聽力水平。4、抓好英語起始教學(xué)。三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語是說會，不是意識。英 語老師要采取切實有效方法，抓好起始教學(xué)。要重視新生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂

18、教學(xué)中去，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。 5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力培養(yǎng)，同時，堅持精講多練，為 每位學(xué)生提供講話機會。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集習(xí)慣。(2)結(jié)合各班實際，仔細(xì)研究教材，制訂切實可行教學(xué)方法。尤其注意面向全 體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每 位學(xué)生全部能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回復(fù)好老師提出每一個問題，做好每一 道適合自己習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語信心，順利完成教學(xué)計劃。(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊珍惜，耐心教導(dǎo)差生，耐心解答她們學(xué)習(xí) 疑難問題，使之掌握有效學(xué)習(xí)策略。采取“一幫一”優(yōu)生幫差生形式，定時反饋教 學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間情感交流、教學(xué)友好。(4)每個月和家長微信或電話聯(lián)絡(luò)一次或以上，立即了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況， 并做好