小學體育五年級全一冊第三章 田徑蹲踞式跳遠

1、教學內(nèi)容跳躍：蹬踞式跳遠3 （3）游戲：步步高 3（3）教學目標認知目標進一步學習蹬踞式跳遠全程方法，學會 “步步高”游戲方法。 技能目標鞏固、提高學生速度、下肢力量素質(zhì)，提高跳遠能力，促進身體健康發(fā)展。 情感目標通過學習，進一步培養(yǎng)學生勇敢、果斷的意志品質(zhì)；體驗的游戲“步步高”樂趣。教學步驟課 的 內(nèi) 容主導活動 主體活動一3二8三24四5一、開始：1，集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好！考勤。2，本學時學習蹬踞式跳遠全程和“步步高”游戲方法； 3，報告本學時教學目標，簡述教學過程和規(guī)則。4，檢查整理服裝，安排見習生。二、熱身：1，慢跑：300米。2，熱身操：伸展運動；體側(cè)運動；腹背運動；弓箭

2、步運動；跳躍運動。 3，誘導練習：單踏雙落；原地收腹跳；三、學習教材內(nèi)容（一）蹬踞式跳遠 1，從高處向前下方跳： 2，助跑幾步跳過3床手提墊： 3，簡單步點測量方法；（略）4，全程助跑跳過X床手提墊。 動作方法：（略）教材要點：助跑有力，有速度和節(jié)奏，助跑和起跳結(jié)合連貫、自然。（二）游戲：步步高游戲方法：游戲規(guī)則：（略）四、尾聲1，放松活動：放松操34節(jié)2，小結(jié)本課：師生共議本課完成情況；課堂紀律表現(xiàn)。3，通報下次學習內(nèi)容，布置作業(yè)。4，整理場地，歸還器材。5，師生道別。誘導方法：1，利用多媒體教學手段給學生建立蹬踞式跳遠的基礎(chǔ)知識和基本動作慨念，增強學生學習興趣； 2，教師做12次蹬踞式跳遠

3、完整示范，建立學生視覺感知。教學要求：一、開始列隊整齊、動作準確， 精神飽滿。二、熱身認真做好熱身操；挺髖練習時，同伴要相互幫助；大膽創(chuàng)新。三、學習教材內(nèi)容（一）組織紀律好，安全第一，按講解的要領(lǐng)練習；大膽體驗空中動作的時間、空間感覺。評價要點：助跑速度快，節(jié)奏好，起跳有力，助跑和起跳結(jié)合連貫；能掌握簡單的步點測量方法。（二）遵守游戲規(guī)則，積極、踴躍參與，活潑、歡樂共享。四、尾聲輕松、自然、活潑、大方、愉快、盡情歡樂；歸還器材要排放整齊，注意安全。 學習方法：1，認真觀察，牢記各動作環(huán)節(jié)要領(lǐng)；2，積極思維“蹬踞式”跳遠優(yōu)越性， 3，分組研究、討論、體驗。組織方式：開始：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 熱身：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *學習教材內(nèi)容：（一）蹬踞式跳遠 （以一組為例）* * * * * * * * * * * （二）游戲：步步高（以