小學數(shù)學一年級上冊 認識鐘表認識整時_第1頁
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文檔簡介

1、認識鐘表（第一課時）犍為縣壽保中心小學 鄧海波教學目標：使學生學會看鐘表上的整時培養(yǎng)學生遵守時間珍惜時間的良好生活、學習習慣。教學重點：能正確說出并會表示幾時，并會應(yīng)用到實際生活中。教學難點：正確說出并會表示幾時教學課件、媒體：教學準備實物鐘，學具鐘教學過程：激趣導入師：孩子們，猜謎語好玩嗎？開動我們的小腦筋，我們來猜一猜謎語吧！出示謎語：滴答滴答，滴答滴答會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。師：請小朋友們猜猜這是什么？生回答后教師訂正。師：小鬧鐘有什么用呢？師：今天我們就一起來進一步探索生活中的小幫手吧！師：揭示課題并板書：認識鐘表講授新知師：生活中有很多計時器，我

2、們一起來欣賞一下吧！多媒體出示各種各樣的計時器，邊展示邊介紹。師：今天我們先來認識這種帶指針的鐘表黑板上出示鐘面圖師：鐘面上有幾根針呢？（3根）仔細觀察，這幾根針有什么區(qū)別呢？（生回答）師：又細又長的是秒針，我們這學期不研究它，我們看剩下的兩根針，最短的一根我們叫時針，還有一根我們叫它分針。板書：分針 時針師：孩子們早上幾點起床上學呢？（學生回答）出示早上起床情景圖師：孩子們，你們知道她幾點起床嗎？你是從哪里看出是7時起床呢？教學生認識整時及寫法教師講解：7時我們可以寫成“7時” 板書： 7時 教師演示講解，小紅8時去上學，下午3時放學，晚上6時吃晚飯，學生觀察。師：同學們觀察這些鐘面的指針，你們發(fā)現(xiàn)了什么？學生討論后，教師小結(jié)：分針指著12，時針指著幾就是幾時。認識電子鐘表時刻出示電子時鐘問： 7時在電子鐘表上是這樣表示的。板書：7:00大屏幕顯示8時，3時，6時的表示方法鞏固電子表時刻的讀寫方法。小結(jié)：在鐘表上像這樣表示的時間我們稱它為整時。鞏固練習出示情景圖，讓學生認識整時，動手用學具撥整時。問：為什么都是9時而小明做的事卻不一樣？小組比賽撥整時。比賽規(guī)則：每組選出5名學生參賽，按照抽簽內(nèi)容撥整時。最后

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