小學數(shù)學四年級上冊 大數(shù)的認識億以內(nèi)數(shù)的讀法

1、 億以內(nèi)數(shù)的讀法教學內(nèi)容：教材（例2、例3，教科書第5頁的內(nèi)容。）教學目標：知識與技能掌握含兩級的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會、理解讀數(shù)的規(guī)則。練習讀數(shù)，使學生理解萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別。結(jié)合讀數(shù)，培養(yǎng)學生的類推和歸納概括能力。過程與方法：引導學生有效地利用自身的生活經(jīng)驗和已有的知識水平探究理解新知。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受、發(fā)展學生的數(shù)感。教學重點：含兩級的數(shù)的讀法。教學難點：每級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。教學準備：計數(shù)器、課件、空白卡片，彩筆。教學過程：一、復習導入：1、

2、讀出下面的數(shù)3495 7500 5002 40802、說說萬以內(nèi)數(shù)讀數(shù)方法？ = 1 * GB3 從高位讀起，千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百 = 2 * GB3 中間不管有幾個零都只讀一個零，末尾不管有多少零都不讀。3. 數(shù)的組成8030 8030是由8個千和3個十組成的。二、探究新知1、億以內(nèi)數(shù)的讀法。我們已經(jīng)學習過萬以內(nèi)的數(shù)的讀法。而像我們昨天的城市人口數(shù)據(jù)的大數(shù)該怎么讀呢?（第二頁）(1)出示含兩級的數(shù)位表，并在相應的數(shù)位下面呈現(xiàn)2496，讓學生讀一讀。（2）再呈現(xiàn)24960000 = 1 * GB3 讓學生試讀。 = 2 * GB3 比較2496與24960000在數(shù)位上的區(qū)別。啟

3、發(fā)：引導24960000的讀法。 = 3 * GB3 說說各數(shù)位上的數(shù)表示什么，引導說出一共有多少萬？這個數(shù)有什么特點?(個級的四個數(shù)位上都是0，即這些數(shù)都是整萬的數(shù)，末尾的零都不讀出來。)讀法與以前學過的數(shù)的讀法有什么異同點?相同點：萬級的數(shù)先按照個級的數(shù)的讀法去讀。不同點：萬級的數(shù)要在后面加讀一個“萬”字。小結(jié)萬級的數(shù)的讀法 = 4 * GB3 小結(jié)：整萬數(shù)的讀法，先分級，把萬級上的數(shù)按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來。 = 5 * GB3 練習讀一讀50000 180000 2350000 400000002、含有萬級和個級兩級的數(shù)的讀法。

4、學習中間有0的數(shù)的讀法 板書3080000。導觀察3080000與24960000的相同點與不同點。學生自己試讀，交流讀法。結(jié)讀法：分級先讀萬級上的數(shù)接著讀個級上的數(shù)。隨學生敘述板書，三百零八萬。（1）學習級中間、末尾有0的數(shù)的讀法。板書40500000。學生自己分步驟試讀。師生同讀。結(jié)讀法：每級中間有0的應該讀零。正確的讀法學生品讀。（板書：四千零五十萬）自主學習例3.3、總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法方法： = 1 * GB3 先讀萬級，再讀個級。 = 2 * GB3 萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字； = 3 * GB3 每級末尾不管有幾個零，都不讀，其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0， 都只讀一個“零”三、鞏固拓展教材第6頁的“做一做”。（1）觀察每個數(shù)的特點。同桌互讀。2、做一做第2題。3、做一做第3題。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有何收獲？還有那些地方不明白？五、作業(yè)完成數(shù)學練習冊第3、4頁，練習一第1、9題。板書設計：億以內(nèi)數(shù)的讀法2496 讀作：二千四百九十六24960000讀作：二千四百九十六萬3080000 讀作：三百零八萬40500000讀作：四千零五十萬億以內(nèi)數(shù)的讀法方法：讀萬級，再讀個級。