有關(guān)太湖的二年級(jí)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)太湖的二年級(jí)有關(guān)太湖的作文二年級(jí) 在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我為大家整理的有關(guān)太湖的作文二年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)1 吃完飯，爸爸說(shuō)帶我去太湖，我很開(kāi)心！我們的電瓶車沿著平坦的中央大道奔馳，很快就來(lái)到了太湖。 像威尼斯龍一樣站在長(zhǎng)長(zhǎng)的太湖橋上，習(xí)慣了清涼的風(fēng)，令人耳目一新！看著波光粼粼的湖水，不禁想起一首歌太湖美:太湖之美，美在太湖太湖之水美，但我覺(jué)得太湖之夜更美。沿著太湖建了一個(gè)廣闊的大壩，上面有

2、一條平坦的瀝青路。道路兩旁種了大量花草樹(shù)木，夜晚路燈照得太湖大堤如白晝。之前聽(tīng)大人說(shuō)太湖雜草重生，茂密的蘆葦連動(dòng)物都穿不進(jìn)去，更別說(shuō)人了，總之一片蕭瑟。沒(méi)想到太湖現(xiàn)在變得這么美。大量像我們這樣的人吃過(guò)飯，來(lái)參觀太湖大堤。大壩邊上建了好多梯子，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，你可以去水里游啊游。我看到好多人在太湖游泳，我真的很想跳進(jìn)太湖游泳。惋惜前幾天剛學(xué)會(huì)，技術(shù)不好。我父親不讓我下水。他只讓我在湖邊的巖石上站了一會(huì)兒。海浪輕輕地拍打著我的小腳。水很涼，好安逸！晚上的太湖，一簇簇的蘆葦“立在那里。風(fēng)來(lái)了，他們用力點(diǎn)頭，仿佛在風(fēng)中起舞。海浪也在巖石上演奏著音樂(lè)，仿佛在伴隨著蘆葦?shù)奈璧??？粗绱似恋囊咕?，我忍不?/p>

3、大喊：“太湖，我愛(ài)你！ 我真的很想再玩一會(huì)兒，但是時(shí)間不早了，只好忍痛離開(kāi)太湖。雖然離開(kāi)了太湖，但還是很追念太湖和它迷人的夜景！ 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)2 太湖美，太湖美.去年5、6月，太湖藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)。所以太湖被戲稱為“太湖之霉，霉就是太湖之霉。 如今，大量工廠的工業(yè)用水未經(jīng)處理直接排入河流。居民的生活污水通過(guò)各種下水道排入河中。這些被污染的河流最終流入太湖，導(dǎo)致太湖富營(yíng)養(yǎng)化，藍(lán)藻營(yíng)養(yǎng)充分，為迸發(fā)奠定了基礎(chǔ)。20 xx年初夏，藍(lán)藻終究爆發(fā)。西城居民的自來(lái)水龍頭流出“臭的黑水。看著“臭水，居民沖進(jìn)超市，搶走了所有的“瓶裝水。當(dāng)時(shí)在通往西城的高速馬路上，水車一輛接一輛，成了“迷人的景觀。雖然每個(gè)

4、家庭都有潔凈的水，但很貴。假如我早知道這些，我為什么要知道？ 面對(duì)這種“意想不到的麻煩，政府采取了各種措施來(lái)確保居民有潔凈的水可用。一方面出動(dòng)數(shù)十艘船捕獲水中的藍(lán)藻；另一方面，自來(lái)水的凈化得到加強(qiáng)，以減少自來(lái)水的“臭味。 我們應(yīng)當(dāng)以“這次藍(lán)藻爆發(fā)為教訓(xùn)，改善我們的母湖太湖的生態(tài)環(huán)境。政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染企業(yè)的管理，必要時(shí)堅(jiān)決關(guān)閉重污染企業(yè)。居民改變不良生活習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)3 吃完飯，爸爸說(shuō)帶我去太湖，我很開(kāi)心！我們的電瓶車沿著平坦的中央大道奔馳，很快就來(lái)到了太湖。 像威尼斯龍一樣站在長(zhǎng)長(zhǎng)的太湖橋上，習(xí)慣了清涼的風(fēng)，令人耳目一新！看著波光粼粼的湖水，不禁想起一首歌

5、太湖美:太湖之美，美在太湖太湖之水美，但我覺(jué)得太湖之夜更美。沿著太湖建了一個(gè)廣闊的大壩，上面有一條平坦的瀝青路。道路兩旁種了大量花草樹(shù)木，夜晚路燈照得太湖大堤如白晝。之前聽(tīng)大人說(shuō)太湖雜草重生，茂密的蘆葦連動(dòng)物都穿不進(jìn)去，更別說(shuō)人了，總之一片蕭瑟。沒(méi)想到太湖現(xiàn)在變得這么美。大量像我們這樣的人吃過(guò)飯，來(lái)參觀太湖大堤。大壩邊上建了好多梯子，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，你可以去水里游啊游。我看到好多人在太湖游泳，我真的很想跳進(jìn)太湖游泳。惋惜前幾天剛學(xué)會(huì)，技術(shù)不好。我父親不讓我下水。他只讓我在湖邊的巖石上站了一會(huì)兒。海浪輕輕地拍打著我的小腳。水很涼，好安逸！晚上的太湖，一簇簇的蘆葦“立在那里。風(fēng)來(lái)了，他們用力點(diǎn)頭，

6、仿佛在風(fēng)中起舞。海浪也在巖石上演奏著音樂(lè)，仿佛在伴隨著蘆葦?shù)奈璧?。看著如此漂亮的夜景，我忍不住大喊：“太湖，我?ài)你！ 我真的很想再玩一會(huì)兒，但是時(shí)間不早了，只好忍痛離開(kāi)太湖。雖然離開(kāi)了太湖，但還是很追念太湖和它迷人的夜景！ 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)4 “太湖美，太湖美，美在太湖每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)抹上一層濃濃的鄉(xiāng)愁。 太湖位于XX省南部，被稱為“魚(yú)米之鄉(xiāng)。它是中國(guó)其次大淡水湖，也是中國(guó)有名的風(fēng)景區(qū)。太湖盛產(chǎn)水產(chǎn)品，盛產(chǎn)魚(yú)蝦。素有“太湖八百里，魚(yú)蝦不可捕之稱。 太湖不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景幽美。清早，黎明前，四處都是灰色。湖面上覆蓋著輕紗，溫柔而清澈。朝霞貌似等不及水面上柔和的白紗散去，就把霞光傾瀉

7、到湖中。此時(shí)水綠如碧玉，霞紅如胭脂。碧玉般的綠色和胭脂般的紅色融合在一起。當(dāng)人們被湖上的奇觀迷醉時(shí)，朝日再次把它的光彩照在湖面上。微風(fēng)吹來(lái)，小浪翻騰，攪動(dòng)著滿是碎金的湖水。 中午，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，就像鋪了一層亮晶晶的銀，皺巴巴的綢緞。突然，下起了小雨，湖面上是一片迷人的景象：遠(yuǎn)處，湖水蒙蒙細(xì)雨，水與天相連，而在近處，水像無(wú)數(shù)盛開(kāi)的梨花一樣盛開(kāi)著。 入夜，雨停了，湖面又恢復(fù)了寧?kù)o，就像一面鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，偏僻的湖面悄悄地躺著，微風(fēng)徐來(lái)，水波不升。走在湖邊，周邊的風(fēng)景漂亮異常，水里的小魚(yú)小蝦在我們面前游來(lái)游去。相比澎湃的洞庭湖，太湖顯得十分寧?kù)o安詳。大明湖和她比起來(lái)不過(guò)是一灘清水；和她比

8、起來(lái)，西湖是一個(gè)看起來(lái)“春山低秋水凝眸的漂亮少婦，是一個(gè)看起來(lái)淳樸自然、嫻靜自律的處女。 啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的太湖，更愛(ài)家鄉(xiāng)！ 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)5 太湖，漂亮的濕地風(fēng)景區(qū)。暑假里，我和父母姐姐一起去了太湖。 一到門(mén)口，我就迫不及待地和姐姐一起沖上前去欣賞太湖的美景。長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋唱著同樣的老歌，不時(shí)傳來(lái)嬉鬧聲和摩托艇突如其來(lái)的聲音。 我們走上了木橋。橋的兩邊有一些修長(zhǎng)的蘆葦。蘆葦就像穿著綠色衣服的小女孩。紫色的杜鵑花向上爬就成了漂亮的裝飾品。蘆葦門(mén)乘著微風(fēng)，扭動(dòng)著它纖細(xì)的腰肢，仿佛在歡迎我們。蘆葦旁有一池白鶴，白色的花瓣頂端有一層胭脂，像一個(gè)小女孩羞赧的臉。荷花盛開(kāi)，帶著一點(diǎn)婉約的溫柔。這讓我想起

9、一句詩(shī)，“出淤泥而不染，蕩滌漣漪，不為惡。蓮花和蘆葦互不相讓，仿佛在舉辦選美比賽，而老實(shí)的荷葉成了他們最忠實(shí)的觀眾。 “看那艘大船！姐姐的歡呼聲把我從美景中拉回，看著奔馳的快艇。我看到快艇站在右邊，引起幾米高的波浪，然后想站在左邊。不時(shí)興奮地尖叫。 我們坐了一艘農(nóng)場(chǎng)船。農(nóng)船到了太湖中央就停了。我坐在船頭，把腳伸進(jìn)水里，一絲涼意曼延開(kāi)來(lái)。十分安逸，不時(shí)有水草從我腳邊經(jīng)過(guò).太湖真的很好玩兒，不僅有消遣，還有漂亮的風(fēng)景。下次我會(huì)再來(lái)的！ 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)6 吃完飯，爸爸說(shuō)帶我去太湖，我很開(kāi)心！我們的電瓶車沿著平坦的中央大道奔馳，很快就來(lái)到了太湖。 像威尼斯龍一樣站在長(zhǎng)長(zhǎng)的太湖橋上，習(xí)慣了清涼的風(fēng)

10、，令人耳目一新！看著波光粼粼的湖水，不禁想起一首歌太湖美:太湖之美，美在太湖太湖之水美，但我覺(jué)得太湖之夜更美。沿著太湖建了一個(gè)廣闊的大壩，上面有一條平坦的瀝青路。道路兩旁種了大量花草樹(shù)木，夜晚路燈照得太湖大堤如白晝。之前聽(tīng)大人說(shuō)太湖雜草重生，茂密的蘆葦連動(dòng)物都穿不進(jìn)去，更別說(shuō)人了，總之一片蕭瑟。沒(méi)想到太湖現(xiàn)在變得這么美。大量像我們這樣的人吃過(guò)飯，來(lái)參觀太湖大堤。大壩邊上建了好多梯子，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，你可以去水里游啊游。我看到好多人在太湖游泳，我真的很想跳進(jìn)太湖游泳。惋惜前幾天剛學(xué)會(huì)，技術(shù)不好。我父親不讓我下水。他只讓我在湖邊的巖石上站了一會(huì)兒。海浪輕輕地拍打著我的小腳。水很涼，好安逸！晚上的太

11、湖，一簇簇的蘆葦“立在那里。風(fēng)來(lái)了，他們用力點(diǎn)頭，仿佛在風(fēng)中起舞。海浪也在巖石上演奏著音樂(lè)，仿佛在伴隨著蘆葦?shù)奈璧?。看著如此漂亮的夜景，我忍不住大喊：“太湖，我?ài)你！ 我真的很想再玩一會(huì)兒，但是時(shí)間不早了，只好忍痛離開(kāi)太湖。雖然離開(kāi)了太湖，但還是很追念太湖和它迷人的夜景！ 有關(guān)太湖的作文二年級(jí)7 吃完飯，爸爸說(shuō)帶我去太湖，我很開(kāi)心！我們的電瓶車沿著平坦的中央大道奔馳，很快就來(lái)到了太湖。 像威尼斯龍一樣站在長(zhǎng)長(zhǎng)的太湖橋上，習(xí)慣了清涼的風(fēng)，令人耳目一新！看著波光粼粼的湖水，不禁想起一首歌太湖美:太湖之美，美在太湖太湖之水美，但我覺(jué)得太湖之夜更美。沿著太湖建了一個(gè)廣闊的大壩，上面有一條平坦的瀝青路。道路兩旁種了大量花草樹(shù)木，夜晚路燈照得太湖大堤如白晝。之前聽(tīng)大人說(shuō)太湖雜草重生，茂密的蘆葦連動(dòng)物都穿不進(jìn)去，更別說(shuō)人了，總之一片蕭瑟。沒(méi)想到太湖現(xiàn)在變得這么美。大量像我們這樣的人吃過(guò)飯，來(lái)參觀太湖大堤。大壩邊上建了好多梯子，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，你可以去水里游啊游。我看到好多人在太湖游泳，我真的很想跳進(jìn)太湖去游泳。惋惜前幾天剛學(xué)會(huì)，技術(shù)不好。我父親不讓我下水。他只讓我在湖