小教版六年級下冊教案31地球的衛(wèi)星月球

1、地球的衛(wèi)星月球【教材簡析】本課是宇宙單元的開端課。因為月球距離地球近來，月球同人類的關(guān)系是特別親密，所以學(xué)生對月球其實不陌生。本節(jié)課學(xué)生要經(jīng)過信息的采集、溝通、議論、整理等過程，對月球形成一個歸納性的認識。第一部分：人類對月球的研究，學(xué)生經(jīng)過資料采集、溝通，知道人類研究月球以及察看工具的發(fā)展歷程。第二部分：我的“月球卡”：學(xué)生經(jīng)過課前采集有關(guān)月球的資料，在講堂長進行溝通、整理，在思想碰撞中對“月球卡”不停增補、拓展、完美，對月球形成一個歸納性的認識?！緦W(xué)情剖析】學(xué)生對月球其實不陌生，天氣較好的狀況下仰頭便能夠察看到月球，在過去的學(xué)習(xí)和生活中都有接觸到月球的有關(guān)內(nèi)容。但大多數(shù)學(xué)生關(guān)于月球的認識是

2、比較淺易的，其實不深入和全面。關(guān)于這個再熟習(xí)可是的天體，學(xué)生又有著濃重的學(xué)習(xí)興趣?！窘陶n目的】科學(xué)觀點目標(biāo)人類關(guān)于月球的察看與研究在不停發(fā)展。月球是地球的衛(wèi)星，在運動方式、體積大小、引力大小、表面特點等諸多方面同地球不一樣?？茖W(xué)研究目標(biāo)能利用多種渠道采集有關(guān)月球的信息。能依據(jù)科學(xué)研究的要求進行信息溝通、議論、整理有關(guān)的信息?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)能對信息進行剖析比較，試試對信息的可信度進行判斷是必需的。知道科學(xué)的進步需要永無止境的研究精神。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)認識人類探月的歷程和我國的探月工程，發(fā)展對宇宙天文研究的興趣，激發(fā)民族驕傲感。知道人類探測月球以及太空的一個重要意義是找尋新的能源，形成節(jié)儉

3、能源與保護環(huán)境的意識?！窘陶n重難點】要點：采集整理月球的資料，依據(jù)資料制作自己及小組的“月球卡”。難點：能依據(jù)科學(xué)研究的要求進行信息溝通、議論和整理?！窘陶n準(zhǔn)備】教師：多媒體課件，小組“月球卡”學(xué)生：個人“月球卡”、有關(guān)增補說明資料（如：PPT、圖片等）【教課過程】一、聚焦：揭露課題（預(yù)設(shè)4分鐘）資料準(zhǔn)備：多媒體課件講話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道離我們地球近來的天體是哪一個星球嗎？學(xué)生思慮后回答：月球。有關(guān)月球的詩歌、神話故事有很多，誰能跟大家分享一首古詩或一個神話故事?（請幾位同學(xué)分享古詩或神話故事）從這些詩句和神話故事能夠看出，自古以來人們就十分關(guān)注月球，今日我們就來研究一下這個大家既熟習(xí)又陌

4、生的天體，板書：月球二、小組內(nèi)溝通商討：依據(jù)采集到的月球信息和個人“月球卡”，完美小組“月球卡”（預(yù)設(shè)12分鐘）資料準(zhǔn)備：學(xué)生自己采集信息制作的“月球卡”、每組一份空白小組“月球卡”請同學(xué)們?nèi)〕稣n前大家采集到的有關(guān)月球的信息，接下來我們依據(jù)要求在組內(nèi)進行溝通；要求：（1）組內(nèi)輪番講話、互相增補；（2）講話者要說明信息根源；（3）假如資料信息有矛盾的地方打“？”，以為有價值的信息打上“”；（4）整理制作一張小組的“月球卡”；（5）假如溝通后產(chǎn)生了新的疑問，也請記錄下來。小組內(nèi)溝通，教師巡視指導(dǎo)，為每一個小組發(fā)一張空白“月球卡”。三、全班溝通商討：對各組“月球卡”進行溝通整理（預(yù)設(shè)18分鐘）資料準(zhǔn)

5、備：小組“月球卡”、學(xué)生PPT圖片等請小組登臺投影展現(xiàn)小組“月球卡”記錄的信息，從“月球的基本狀況數(shù)據(jù)”、“月球的運動”、“月球的地形”、“人類探月歷程及工具發(fā)展”幾個方面作介紹（學(xué)生還可聯(lián)合自己準(zhǔn)備好的PPT、視頻、圖片等資料介紹）。對一些信息報告的小組還能夠現(xiàn)場模擬演示，如：月球繞地球公轉(zhuǎn)。生生互動，全班學(xué)生依據(jù)自己的“月球卡”以及整理后的小組“月球卡”對展現(xiàn)的小組報告狀況進行懷疑、增補，并對自己小組的“月球卡”進行增補完美。小結(jié)：溝通了這么多，你們有什么疑問嗎？學(xué)生提出疑問，請其余同學(xué)幫助解答，沒法解答的或許各組間信息有矛盾的內(nèi)容，記錄下來待后邊內(nèi)容學(xué)習(xí)事后再來解決。四、拓展：觀看人類探

6、月的有關(guān)視頻（預(yù)設(shè)6分鐘）資料準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻觀看人類探月的有關(guān)視頻：“阿波羅11號登月”、“我國嫦娥四號人類探測器初次登岸月球反面”。議論人類探測月球的意義。人類探測月球以及太空的此中一個重要意義是找尋新的能源?！景鍟O(shè)計】地球的衛(wèi)星月球月球的基本狀況數(shù)據(jù)運動地形人類探月歷程及工具發(fā)展【附件】我（我們組）的“月球卡”月球的基本狀況數(shù)據(jù)：月球的運動：月球的地形：人類探月歷程及工具發(fā)展：我還知道：我的疑問：【建議】假如條件同意，能夠試試率領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校機房睜開對月球信息的采集以及“月球卡”的制作?！驹鲅a說明】課前要部署好查找資料制作“月球卡”的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生采集到信息、視頻、圖片等資料，學(xué)生能夠聯(lián)合自己預(yù)先準(zhǔn)備好的圖片視頻等資料向全班介紹月球。在學(xué)生課前資料查找不充分的狀況下，能夠參照使用課件中的增補資料以及書籍P65、66的資料?！咀鳂I(yè)設(shè)計】1.下邊哪位宇