幼兒園XXXX學年期末工作總結

1、幼兒園XX-XX學年期末工作總結時間過得真快，不知不覺我們迎接到了XX年。我們三位老師和大三班的全體小朋友度過了一個充分而又快樂的學期?；厥壮浞侄址泵Φ谋緦W期，我總結了自己在本學期的得與失，反省自己的不足之處，只有這樣才能更好的讓班級工作有序的進行，本學期的工作總結以下:一，班級管理本學期開始我們三位老師的踴躍性都很高，在緊張的工作中我們三位老師在工作方法上也出現(xiàn)過分歧，可是經(jīng)過我們共同的努力與磋商，我們班幼兒的各方面能力都獲取了很大的提升。二、教育教課在教課中我深知要提升教課質量，重點就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己著手制作教具，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的時機與條件，供給充分的操作資料

2、。認識幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、習慣，并采納相應的舉措。以多種形式指引幼兒有興趣的參加活動，因材施教，因人施教。平常我也會多看對業(yè)務有幫助的書本，不停擴寬知識面，為教課內容注入新的活力，努力培育我班幼兒全面發(fā)展。三，慣例工作孩子們在園的一日生活我們最著重的就是慣例教育，慣例教育貫串我們教課活動的每一個環(huán)節(jié)。剛開始固然我們三位老師向來在重申行為習慣的養(yǎng)成，可是我們并無細化到每一個環(huán)節(jié)，致使孩子們行為習慣的養(yǎng)成其實不是做得很好。最后我和陳老師主抓我們班教課慣例和生活慣例，馬老師主抓衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，我們相互輔助讓我們班的整體素質有了一個超越式的進步。在我們的仔細察看與正確的指引下我們班

3、的每個孩子都有了很大的進步。孩子們在衛(wèi)生方面的養(yǎng)成也有了很大的改良，每次孩子們洗手的時候都會把袖子挽起來，會把水龍頭開小點，地上假如有一點點的垃圾都會自覺得撿起來，吃飯的時候孩子們還相互監(jiān)察，不剩飯，不撒飯。同時幼兒的自己能力也有了很大的提升。四，活動展開班級的發(fā)展離不開活動的展開，本學期我們也展開了很多活動，比如:迎國慶活動活動中，培育了孩子熱愛祖國的愛國主義情懷，知道今日的幸福生活來之不易我們要珍惜。感恩節(jié)活動中孩子們用最誠摯的畫成一幅畫寫一句話制作成愛心卡送給最親愛的家人。知道感恩的真實含義。家長半日開放日活動中家長們親自體驗了孩子們在園的半日生活，讓他們對學校和老師的工作更為的放心。幼

4、兒講故事競賽評選活動中孩子們把故事講的繪聲繪色，孩子們從語言表達能力，動作的想象力，舞臺的表現(xiàn)上都有了很大的提升。活動的展開不只展現(xiàn)了孩子們的技術，也增進了教師家長幼兒之間的互動與交流。五，衛(wèi)生保健本學期，我們三位老師合理的安排幼兒在園里的一日活動，不分你我，都能做好班上潔凈衛(wèi)生工作，每日堅持開窗通風，做好全面的衛(wèi)生消毒工作，著重季節(jié)性疾病的預防。平常敦促幼兒勤剪指甲、勤洗手，養(yǎng)成飯前洗手飯后簌口的優(yōu)秀行為習慣等，平常提示幼兒多喝水，提超出勤率。讓幼兒在健康、快樂的環(huán)境中學習，真實的做到保教并重。六，安全工作幼兒的安全工作特別重要,我們大班組一直把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的一致

5、管理下，進一步增強了師幼的安全意識,幼兒擁有年紀小、自我保護意識較差的狀況特色,我們大班組依據(jù)幼兒的年紀特色設定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨意跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食品”、“不遠離集體獨自行動”、“碰到危險怎樣逃生”“安全標記知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。經(jīng)過主題活動,使幼兒認識一些安全標記,增強了的安全防備和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了踴躍作用。我們每周對各班級進行安全自查工作，實時對班級里的桌椅,午休室的床鋪等進行檢查,實時地進行維修,防備一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活簡單出現(xiàn)的不安全要素進行排查,如午休時,多提

6、示睡在床上小朋友的不站起來,提示幼兒不帶小玩具進午休室,盥洗活動不喧華、不推不擠排隊等待和“女小朋友優(yōu)先”等等,清除幼兒自己不安全要素,如要勤剪指甲,免得指甲過長傷到他人,口袋里不放危險性的物件,如小刀等一些尖利物件,進一步增強的安全意識。七，家園共育作為一名幼兒教師我們應當著重和家長成立優(yōu)秀關系，著重和家長之間的交流。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲取較好的教育成效，不然孩子們就會不知所措，而致使教育作用的相互反抗，甚至起到反作用。這學期我也很著重和家長成立優(yōu)秀的關系，增強和家長之間的交流。孩子們在園的表現(xiàn)，以及有什么不良的行為習慣，或是學習上有什么困難，我都實時的向他們交

7、流，我們共同磋商讓孩子做出改變。在我們的不停交流下孩子們逐漸都有好轉，只有這樣家長的踴躍配合我們的工作。相信我們的付出家長們都能看到，更可以理解我們，踴躍的配合我們的工作，讓我們這個大家庭更為的溫馨和睦。八，個人規(guī)劃班級想要更好的發(fā)展更離不開三個人的親密配合，我們班本學期三個人親密配合把工作進行的很順利，固然剛開始三個人在工作上建議有所不一樣或有一點點小小的分歧，可是當我們三個人靜心做到那邊經(jīng)過一番交流后，進行自己的反思，在此后的如日子里我們的工作也是做的有條不紊。每個人都不是完美無缺的，都有自己的不足，我們要學會包含別人，更要不停反省自己，才能讓自己的思想有一個新的超越。孩子們進入大班此后都比較的難管，而且有幾個的思想都比較渙散，在加上今年自己覺的內心壓力有點大，在孩子們的管理上有短缺，最主要的是我的性格比較爽直，孩子們不聽話或出錯誤時，有時自己控制不了自己的情緒，一點點小事就向孩子們生氣，過后想一想自己的行為和幼兒教師這個職業(yè)的確有進出，懊悔自己沒有控制好自己的情緒。在此后的工作中必定要學會控制自己的情緒，做一個內心有愛的教師，讓孩子們領會到教師像媽媽同樣的愛！還有在講堂上下的功夫遠遠不夠，課背的不夠充