有趣的游戲的合集九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有趣的游戲的合集九篇好玩兒的游戲的作文合集九篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的好玩兒的游戲的作文9篇，希望能夠幫助到大家。 好玩兒的游戲的作文 篇1 同學(xué)們屏住呼吸，手心也在冒著冷汗，全神貫注地凝視著選手?？諝庖卜路鹉圩×怂频?，散發(fā)著濃濃的火藥味，河槽仿佛漲滿了洪水，貌似你只要一不提防，這個河槽就會爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進(jìn)行中 “怎么辦呢？我們要有策略。“快，快，快想出一個策略來。組員們正七嘴八舌地用這寶

2、貴的五分鐘探討著我們女生隊的策略，我也不例外。 一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來，我立馬緊張起來，我深咽了一口口水，手哆嗦，頭上冒著冷汗。“嗶對開啟始了，我把四周掃視了一番，望著“風(fēng)平浪靜的戰(zhàn)場，心中那份奈不住的火苗馬上被激發(fā)，見“敵人圍在了我的身旁，正用那兇殘的目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將，迎著敵方營地“浴血搏殺，身上的冷汗被熱血掩蓋，汗毛在歡快地舞動，奔跑！奔跑！奔跑！“敵人開始移動，我的目光也跟著掃視“敵人，我抿著嘴，不知該如何是好，只好擺好架勢，待“命出征，“敵人趁我們不備，撕開大腿，馬不停蹄地飛奔過來，像一股熱流撲面而來，神速?。〔铧c(diǎn)把我的名牌撕了下來，我深深地呼了一口氣，為自己壓壓驚。誰

3、知，他們是有備而來，這是他們的進(jìn)攻策略，我見狀況不妙，就找戰(zhàn)友請求支援：“女同學(xué)們，不是，是女戰(zhàn)士們，現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了，戰(zhàn)士們沖啊！ “涓涓，把那個美人計執(zhí)行起來。 “是，立刻執(zhí)行任務(wù)涓涓鏗鏘有力地應(yīng)道。于是，我趁“敵人不注意時，把澤澤同學(xué)的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去，赤裸裸地暴露在“敵人面前，正想高聲一曲，表示心中的喜悅和沖動。軒軒看有“獵物，一路狂奔而來，最終也被拿下。“敵人正得意洋洋地唱著小曲兒，雖然我們女生隊輸了，但我們雖敗猶榮。 洪水退了，恢復(fù)了寧靜。是獅子一樣狂暴，還是那快速的步伐；是那一張張名牌，還是那一張張笑臉。不只是激情，更烙在了我的心底。 好玩兒的游戲的作文 篇2

4、今天，老師和我們做了一個游戲傳話游戲。 游戲規(guī)矩是這樣的：老師先把一句話靜靜地告訴組里的第一個同學(xué)，第一個同學(xué)再把這句話靜靜地告訴下一個同學(xué)，就這樣一個一個往下傳，傳到最終一個同學(xué)時，他大聲說出聽到的那句話。但在傳話時不能大聲說，要輕輕地說。 比賽開始了，笑話也就出現(xiàn)了。就說我們組吧，當(dāng)老師把我們請上去時，我們個個神情嚴(yán)肅，生怕自己傳錯了，鬧笑話！老師告訴以第一個同學(xué)什么話時，我們心都怦怦地跳個不停。開始傳話了，第一個同學(xué)聽到那句靜靜話以后，快速的把身子轉(zhuǎn)過去，兩只小手放在嘴巴邊上，靜靜地把這句話告訴后一個同學(xué)，就這樣一直傳啊傳啊，傳到我這兒的時候，我把“老鼠到洗碗店里吃飯告訴了最終一個同學(xué)，

5、我想我確定勝利了！ 可是當(dāng)最終一個同學(xué)說出這句話時，同學(xué)們哈哈大笑。老師說：“錯了！原來這句話是“老鼠在飯店里吃飯。我們也笑個不停。 玩?zhèn)髟捰螒蛘婧猛?，我愛傳話游戲?好玩兒的游戲的作文 篇3 “找呀找呀找朋友，找到一個好朋友教室里唱起了歌，假如你以為我們在玩幼兒園“找朋友的游戲，那你就錯了，今天，我們玩的是給漢字偏旁找朋友，組成新字的游戲。接下來，就聽我給你講講吧！ 上課了，老師先把黑板劃分成三塊，分別寫上了“氵“扌“口這幾個部首，然后老師對我們說：“今天，我們要玩一個給偏旁組新字的游戲，下面，我講一下游戲規(guī)矩。我把整個班級分成三組，每一組挑揀一個組長，然后給你們兩分鐘時間探討。然后，老師把

6、我們分成三組，我是B組組長。老師說：“開始探討！ 老師的話音一落，我便跟組員們探討戰(zhàn)術(shù)。很快兩分鐘過去了，老師說：“開始比賽！ 我一個箭步?jīng)_到了黑板前，拿起一根粉筆，可是，當(dāng)我站在黑板前時，不知是由于沖動還是畏懼，腦子里突然一片空白。于是我迷迷糊糊寫了三個字就回去了。 其次個人上去的時候，教室里已經(jīng)亂成了一鍋粥，沒有一個人是坐著的，大家摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，都想沖上前去一顯身手。他上去才寫了兩個字，第三個人一把搶過粉筆，一口氣寫了七個字。其他組也是這樣，一個人剛寫完，另一個人迫不及待的拿起粉筆接著寫起來。就在這時，我靈光一閃，再次沖上去準(zhǔn)備大展拳腳，老師突然宣布：“比賽終止！“哎！我失望地嘆了口

7、氣。 很快，老師宣布了比賽結(jié)果：“A組23個，B組15個，C組18個。A組獲勝！當(dāng)老師說完之后，沒有獲勝的我們馬上像霜打的茄子-焉了！老師看到我們的樣子，又對我們說：“這只是一場小比賽而已，輸贏不重要，重要的是，你從中學(xué)習(xí)到了什么。 我們再抬頭看看黑板，上面密密麻麻，都是我們給偏旁找的好朋友。是啊，雖然我們這次比賽輸了，但是我們學(xué)到了好多新字，而且我還明白了一個道理：“團(tuán)結(jié)力量大！。 好玩兒的游戲的作文 篇4 “哈哈哈，猜對了，猜對了。咦？這聲音是從哪里傳來的呢？哦，原來是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！ 首先，老師準(zhǔn)備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，老師需要一名小助手，每個同學(xué)都

8、可以當(dāng)老師的小助手。最終，助手可以隨便地把硬幣放進(jìn)一個杯子，老師一眼就可以看穿，找到那枚硬幣。在老師說游戲規(guī)矩的時候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個游戲了。 游戲開始了。老師先請出一位同學(xué)，然后把他拉到自己的身邊，給他說了一段靜靜話，說靜靜話的時候，只見那個同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見，所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了。然后老師進(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不知道在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終老師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是老師看杯子動了動。又有同學(xué)說，可能是老師敲了敲

9、杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓老師站在門外，還是讓一個同學(xué)看著老師，看有沒有偷看。然后選了一個同學(xué)，讓他說，他用手比了一個“1。然后那個放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號杯子里。同學(xué)們一起說“好了。老師進(jìn)來還是選了二號，結(jié)果，二號沒有硬幣。 最終，老師終究說出了其中的機(jī)要：“假如放到一號杯子里是說好，放到二號杯子是好了，放到三號杯子是我好了，放到四號杯子里是我已經(jīng)好了。哦，原來是這樣??！ 玩了這幾場游戲，我懂得了一個道理，假如玩游戲的時候不協(xié)同，就玩不好。 好玩兒的游戲的作文 篇5 “丟啊丟啊，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面我聽到了一首熟悉的歌聲

10、，原來是我們班的同學(xué)玩“丟手絹呀！ 這個游戲規(guī)矩很簡單：同學(xué)們圍成一個圈坐在地上，一個同學(xué)拿著手絹，丟在某位同學(xué)身后，假如這位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，就會被教訓(xùn)做一個游戲，假如發(fā)現(xiàn)了就得追上丟手絹的同學(xué)，追不上還得算輸。 游戲開始了，我們先選班長來丟手絹，只見她一邊哼著歌聲，圍著圓轉(zhuǎn)了幾圈，不停地在同學(xué)們身后彎一下腰，搞得大家緊張兮兮的，最終班長把手絹丟在了王子玉身后。但是王子玉沒有發(fā)現(xiàn)，她旁邊的人都發(fā)現(xiàn)了，大家都屏住呼吸，憋住笑。王子玉覺得不對勁，大家好像在看她，轉(zhuǎn)身一看，沒有?。∨赃叺耐瑢W(xué)忍不住了看著她笑。王子玉弄了一下帽子，原來手絹在她帽子里，這時她才發(fā)現(xiàn)。她快速地站起來跑，不妙的是班長已經(jīng)回到了

11、她座位上，王子玉氣呼呼地站在座位上，班里的同學(xué)讓她唱一首歌。王子玉在大家的歡呼聲中唱了一首歌曲感恩父母，真好聽。等她唱完了，班里的同學(xué)都喊著：“唱得好，唱得好。操場里一片歡聲笑語，傳到校園上空，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 但是我們班的王子玉說：“我不服，再來一局，我來丟。班長說：“好啊，我等著你再輸一局。大家哈哈大笑起來。同時，我們也和王子玉唱起歌來，王子玉有意把手絹假丟到班長后面，班長急忙一轉(zhuǎn)身：沒有??！于是王子玉又轉(zhuǎn)了一圈，放到李麗的帽子里，但又拿走了。大家的歌聲越來越少了，不知道王子玉畢竟用什么策略，“一心致志地留意著身后的動靜，猜不透王子玉把手絹放在誰背后。 我緊張地坐著，心里念著佛語：千萬別丟給

12、我，千萬別丟給我。這時，她經(jīng)過我身后時，速度放慢了，我迅速回過頭，看看身后沒有，又摸摸帽子也沒有，安心地坐下了。突然我發(fā)現(xiàn)李哲對著我笑，我警惕起來，站起了身，原來手絹在我的肩膀上。我飛速跑起，可已經(jīng)晚了，還差點(diǎn)跌了個“狗啃泥。逗得同學(xué)們哈哈大笑。 我表演了一段幽美的舞蹈，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫?，也都手拉手一起隨著我的舞步，舞起來了，校園里喧嚷非凡。 “叮鈴鈴上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地走回教室，可是快樂的笑聲仍在校園上空飄蕩。 好玩兒的游戲的作文 篇6 “叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地來到了操場上玩起了“老鼠偷“油的游戲。 “老鼠偷“油的游戲規(guī)矩是先選一個“家，再選一個“油，同學(xué)們猜“剪刀，石頭

13、，布，輸?shù)耐瑢W(xué)當(dāng)“貓，其他的同學(xué)都是“老鼠?！袄鲜笠ネ怠坝?，“貓要保護(hù)油，假如“老鼠來偷“油時“貓就要去捉“老鼠，假如老鼠回到“家時，“貓就不能捉“老鼠了。假如“老鼠被捉到了，那只“老鼠就是“貓，“貓就是“老鼠。 游戲開始了，“老鼠們說了一個能偷到油的計劃，一只“老鼠跑了出去?！柏埧匆娏恕袄鲜蠛缶腿プ健袄鲜?，“老鼠把“貓帶到遠(yuǎn)處，其他的“老鼠都過來偷“油?！柏堃幌伦R破了“老鼠的計劃，于是，“貓靜靜地回來，“老鼠們都沒注意，“貓就捉到了“老鼠，那只“老鼠就是“貓，“貓就是“老鼠了。 “叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們高愉快興地回去上課了。 好玩兒的游戲的作文 篇7 “汪汪“這是小狗，“這是螃蟹不知道我

14、們在干什么吧！告訴你，我們在玩手影游戲呢！ 老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開，并上下?lián)]動，這樣一只展翅高飛的老鷹就出現(xiàn)在大屏幕上了。 我心里想：多好玩的手影?。∥乙蚕朐囈辉?！ 老師又叫我們一起學(xué)做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來，再把中指和食指緊貼手心，最終，把無名指和小拇指彎下來。這樣，一只正在汪汪叫的小狗就出現(xiàn)了。同學(xué)們做的小狗有的在發(fā)愣，有的很兇猛，可有意思了！ 同學(xué)們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影游戲。有橫行霸道的螃蟹，有高傲自大的孔雀，還有漂亮的天鵝，大家玩得不亦樂乎。 老師和我們又演了一出狗搶肉的節(jié)目。由一個同學(xué)演小狗，老

15、師演大狗，再由一個同學(xué)演一塊香噴噴的肉。大屏幕上出現(xiàn)了一只小狗，它正準(zhǔn)備出去尋食，這時大屏幕上就出現(xiàn)了一塊肉。它剛要過來吃，突然，一只大狗撲過來，把小狗嚇跑了。那只大狗就津津有味地吃起了那塊肉。 手影游戲既可以鍛煉手指，又可以帶來樂趣，手影游戲真好玩。 好玩兒的游戲的作文 篇8 今天,我們班進(jìn)行了一場特別的游戲怪箱探險。 老師拿來了個大盒子，上面有一個小洞，前面有個可愛的小貓咪圖案。老師笑著說:“誰敢來試試看。放心，里面的東西很好玩的。同學(xué)們爭先恐后，迫不及待的想知道有什么好玩的，老師先讓我同桌出手，只見他大步走上講臺，得意的把手放進(jìn)怪箱，結(jié)果碰見了一灘水，我們即刻緊張起來，由于水是一個不祥之

16、兆，可他還是摸了下去:“全身很光滑，有四只扁扁的腳和長長的脖子還沒說完，大家就七嘴八舌的探討起來，“我想是個恐龍玩具?！笆莻€雷龍。就在大家你一言我一語，吵得不可開交的時候，老師把箱子轉(zhuǎn)到反面，出現(xiàn)了個可怕的骷髏頭，我同桌說: “不會是“水怪吧。 老師又問誰敢上來試試？我們你推我擠，生怕要喂“水怪老師叫了個女同學(xué)，我聽同桌說她在他班里是出了名的膽小，我心想有好戲看了，只見她左看右看，直到老師再報了他的名字，才一步三回頭地走上了講臺，把手放了進(jìn)去，可又躊躇不決的收回來，最終他干脆閉上眼睛，把手伸下去了，可不知誰又陰陽怪氣地叫了一聲，嚇得她急忙縮回手來。叫的人幸災(zāi)樂禍，手舞足蹈。 我可不相信有什么妖魔鬼怪，自高奮勇的想前來試試，老師果真叫了我，我深吸一口氣走上講臺，把手伸進(jìn)怪箱，我摸到了個可以彎曲的，上面有一些小刺，像個鉗子，我想應(yīng)當(dāng)是個螃蟹鉗子。我又摸到了他們所說的“水怪，我最終把他們拿了出來才明白，他們說的“水怪其實(shí)是恐龍玩具而已。 這次怪箱探險，讓我明白了耳聽為虛，眼見為實(shí)的道理。 好玩兒的游戲的作文 篇9 暑假里的一天，我、弟弟、表妹和表妹的同學(xué)黃滟一起來玩游戲?？墒俏覀兪裁炊疾挥X得好玩了，我說：玩尋、打、法、強(qiáng)吧！并說明游戲規(guī)矩，