2022年海南省?？谑行阌^(qū)第十四中學中考猜題化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1對比實驗是實驗探究的一種重要方法，下列實驗方案的設計中，沒有利用對比實驗方法的是A比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量B區(qū)分硬水和軟水C探究溫度對分子運動快慢的影響D測量空氣中氧氣的含量2水是生命之源泉。下列有關水的敘述正確的是A用肥皂水可以鑒別軟水和硬水B為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田C水

2、中Ca2+、Mg2+增多會導致水中藻類植物大量生長和繁殖D水是由氫原子和氧原子組成3KCl是一種常用的鉀肥，其溶解度如下表。下列說法正確的是( )溫度020360溶解度g1 6203045AKCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)B20時，100 g KCl飽和溶液中含KCI 20 gC3時，KCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為30D60的KCl飽和溶液降溫至20，有晶體析出4下列各組物質(zhì)中，按順序分別是由分子、原子、離子構成的一組是A氨氣、金、葡萄糖B干冰、氮氣、氯化鈉C氫氣、汞、硫酸銅D氮氣、甲烷、硫酸銅5有A、B、C三種元素，它們形成的粒子結構示意圖如下，其中說法正確的是（ ）元素ABC 其形成的粒子結

3、構示意圖A它們之間可形成化學式為AC的化合物B它們原子的核外電子層數(shù)相同CA的粒子結構示意圖表示的是原子， B、C表示的是陽離子D它們之間可形成化學式為B2A的化合物6通過下列實驗，不能達到實驗目的是A測定空氣里氧氣含量B證明蠟燭中含碳、氫元素C探究二氧化碳性質(zhì)D探究鐵生銹需要氧氣7 “火上澆油”可以使燃燒更劇烈，其主要原理是（ ）A增加易燃物B增大氧氣濃度C提高可燃物的著火點D增大物質(zhì)的接觸面積8下列藥品或儀器中，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應的是（）ANaNO3溶液BCuSO4溶液CpH計D溫度計9要使如圖裝置中的氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（）鋅和稀硫酸石灰石和鹽酸

4、蔗糖和水氧化鈣和水ABCD10N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料。下列有 關說法正確的是( )AN(NO2)3中N、O元素質(zhì)量比為14:138BN(NO2)3中N、O兩種原子的個數(shù)比為2:6CN(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為18.4%DN(NO2)3的相對分子質(zhì)量是15211除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選試劑錯誤的是（ ） 選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑A炭粉鐵粉稀鹽酸B一氧化碳二氧化碳灼熱的氧化銅C氯化鉀固體二氧化錳水D氧化銅銅氧氣AABBCCDD12下列實驗操作中錯誤的是（ ）A蒸餾水B將一張pH試紙撕成兩張測兩種溶液pHC蒸發(fā)食鹽溶液D 量取9.5mL水13除去下列物質(zhì)中含有的少量雜

5、質(zhì)，所用試劑和方法都正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法ACu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉，過濾BCaO固體CaCO3加水，溶解，過濾CNa2SO4溶液Na2CO3溶液加入過量稀硫酸DCO2HCl將混合氣體通入足量NaOH溶液，干燥AABBCCDD142022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（ ）A發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B增加使用太陽能、核能等新能源C加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D改進燃煤技術，減少S02與粉塵排放15鉻酸鉛可用作黃色涂料，常用以下方法制?。篕2CrO4+Pb（NO3）2=PbCrO4+2KNO3，該反應屬于A化

6、合反應B分解反應C置換反應D復分解反應二、填空題（本大題共1小題，共6分）16生活、生產(chǎn)應用化學知識（1）生活中區(qū)別羊毛衫和滌綸衫的方法是_。（2）改良酸性土壤，可向土壤中施加適量的_（填俗稱）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某同學用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律試管中盛有10g的稀鹽酸，燒杯中加入一定量鋅粒使用電子天平稱量反應前裝置總質(zhì)量為252.50g，將試管中的鹽酸全部倒入燒杯中，充分反應后，燒杯底部仍有剩余固體，稱量裝置總質(zhì)量為252.48g，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了反思實驗結論，由此可知，有氣體參加或生成的化學反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗必須在_的條件下進行請根據(jù)題中信息計算

7、稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_18（8分）在做實驗時，欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液。在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的_（選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量_g氯化鈉固體。她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為_mL的水，邊加水邊攪拌。（水的密度為1.0g/mL）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的做法_（選填“可行”或“不可行”）。溫度/20406

8、080溶解度/g36.036.637.338.4四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發(fā)現(xiàn)有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：（1）提出問題這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液？（2）猜想與假設 小組同學提出了如下假設：碳酸鈉溶液：硫酸鈉溶液： 氯化鈉溶液。（3）討論交流 在老師的指導下，小組同學經(jīng)過討論，認為假設_不合理。 請你說明不合理的理由：_。（4）查閱資料 硫酸鋇既不溶于水又不溶于酸：碳酸鈉溶液呈堿性，硫酸鈉溶液呈中性：氫氧化鋇的化學性質(zhì)與氫氧化

9、鈣相似。（5）進行實驗 小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學的“相互評價”。組次實驗操作出現(xiàn)的現(xiàn)象與結論同學相互評價第1組產(chǎn)生白色沉淀，第1組同學認為猜想成立第2組同學認為此方案結論不正確. 你認為其理由是硫酸鋇和_都不溶于水第2組試管中無明顯現(xiàn)象，第2組同學認為猜想成立第3組同學認為此方案結論不正確，你認為其理由是_。第3組溶液無明顯變化，第3組同學認為猜想成立第1組同學認為此方案結論正確，你認為其理由是_。寫出1、2小組的操作中發(fā)生反應的化學方程式：第1組_、第2組_。（6）實驗反思 針對上述情況，小組同學總結了取用藥品時的各種注意事項。你認為傾倒液體藥品時，要注意標簽_。參考答

10、案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、空氣與人體呼出的氣體形成對比實驗；故選項正確，但不符合題意；B、軟水和硬水形成對比實驗；故選項正確，但不符合題意；C、冷水和熱水形成對比實驗；故選項正確，但不符合題意；D、通過紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，測量進入集氣瓶中水的體積可以測定空氣中氧氣的含量，沒有對比實驗；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。2、A【解析】A. 自然界中的水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，而水的狀態(tài)的變化是由分子運動實現(xiàn)的，正確；B. 為了節(jié)約用水，可以將工業(yè)污水處理達標后再利用，如灌溉農(nóng)田，錯誤；C. 水中Ca2+、Mg2+增多會導致水的硬度增大，水中氮元素、

11、磷元素增多，導致水中藻類植物大量生長和繁殖，錯誤；D. 水是由水分子構成，水分子是由氫原子和氧原子構成，錯誤。選A3、D【解析】試題分析：A、KCl飽和溶液中只是不能再溶解KCl，但卻可以溶解其他物質(zhì)，錯誤，B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，20時，KCl的溶解度為2g，即在20時，在100g水中達到飽和狀態(tài)溶解的KCl質(zhì)量為2g，故應說12 g KCl飽和溶液中含KCl2 g，錯誤，C、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，3時，KCl的溶解度為3g，故KCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)=3g/13g100%=28.6，錯誤，D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知KCI的溶解度隨溫度的升高而增大，故將60的KCl飽和溶液降溫至20，有晶體析出，正確，故選D

12、考點：飽和溶液，溶解度的理解，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算4、C【解析】A、氨氣是由氨分子構成的物質(zhì)。金是由金原子構成的物質(zhì)。葡萄糖是由葡萄糖分子構成的物質(zhì)。A錯誤；B、干冰是固態(tài)的二氧化碳，由二氧化碳分子構成的物質(zhì)。氮氣是由氮分子構成的物質(zhì)。氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的物質(zhì)。B錯誤；C、氫氣是由氫分子構成的物質(zhì)。汞是由汞原子構成的物質(zhì)。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的物質(zhì)。C正確；D、氮氣是由氮分子構成的物質(zhì)。甲烷是由甲烷分子構成的物質(zhì)。硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的物質(zhì)。D錯誤。故選C。【點睛】分子構成的物質(zhì)：大部分氣體、水、有機物原子構成的物質(zhì)：稀有氣體、金屬、大部分非金屬固體離子構成的物

13、質(zhì)：堿、鹽5、D【解析】A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結構示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負電荷的陰離子、另一種離子為帶2個單位正電荷的陽離子；在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應相等，故A、C形成的化合物化學式為CA；B、A原子的電子層數(shù)為2，B、C原子的電子層數(shù)為3，故不同。C、A的粒子結構示意圖表示的是帶2個單位負電荷的陰離子；B、C表示的是陽離子；D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結構示意圖，可判斷其中一種離子為帶2個單位負電荷的陰離子、另一種離子為帶1個單位正電荷的陽離子；在A與B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應相等，故A、B形成的化合物化學式為B2A；故選D。

14、6、B【解析】A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞位置的變化，可以測定空氣里氧氣含量，故選項能達到實驗目的。B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，由質(zhì)量守恒定律，可以確定蠟燭中含氫元素；不能證明蠟燭中含碳元素，故選項不能達到實驗目的。C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項能達到實驗目的。D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；右邊試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，左邊試管中的鐵釘生銹；右邊的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹需要氧氣，故選項能達到實驗目的。故選：B。7、A【解析】油是易燃物，火上

15、澆油增加了易燃物，使其燃燒的更劇烈，故選A?！军c睛】著火點是物質(zhì)的特性，基本上不會改變。8、A【解析】A、NaNO3溶液與稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等均不反應，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項正確。B、CuSO4溶液能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。C、用pH計，根據(jù)測定pH的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。D、中和反應屬于放熱反應，根據(jù)用溫度計測量溫度的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。故選：A。9、C【解析】鋅和稀硫酸反應生成氫氣，能使裝置中的小氣球鼓起來

16、；石灰石和鹽酸反應生成二氧化碳，能使裝置中的小氣球鼓起來；蔗糖溶于水，溫度不變，不能使裝置中的小氣球鼓起來；氧化鈣和水反應放熱，導致瓶內(nèi)氣體膨脹，能使裝置中的小氣球鼓起來。故選：C。10、D【解析】A、N(NO2)3中N、O元素質(zhì)量比為：（144）：（166）=7：12，不符合題意；B、N(NO2)3中N、O兩種原子的個數(shù)比為：4：6=2：3，不符合題意；C、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：，不符合題意；D、N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是：144+166=152，符合題意。故選D。【點睛】相對分子質(zhì)量：化學式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之

17、比；化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=。11、B【解析】試題分析：A、鐵粉能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，炭粉不與稀鹽酸反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確。B、一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的試劑錯誤。C、氯化鉀固體易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故選項所采取的試劑正確。D、銅在氧氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的試劑正確。故選B?？键c：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質(zhì)12、D【解析

18、】A、制取蒸餾水時，為增強冷凝效果，下端管口是進水管，上端管口是出水管，圖中所示裝置正確。B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH可將一張pH試紙撕成兩張測兩種溶液pH，圖中所示裝置正確。C、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示裝置正確。D、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取9.5mL的液體，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最??；不能使用50mL的量筒，圖中所示操作錯誤。故

19、選：D。13、A【解析】A、過量的銅粉能與AgNO3溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。B、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。C、Na2CO3溶液能與過量稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。故選A。14、C【解析】試題分析：改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能徹底

20、將污染問題解決，不利于環(huán)境保護。故選C考點：環(huán)境保護15、D【解析】A、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，故選項錯誤；B、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，故選項錯誤；C、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應，故選項錯誤；D、復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應，K2CrO4+Pb（NO3）2PbCrO4+2KNO3，該反應屬于復分解反應，故選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、取一小段絲線燃燒，聞氣味 熟石灰（或消石灰） 【解析】（1）羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣

21、味，而滌綸灼燒沒有燒焦羽毛的氣味，生活中區(qū)別羊毛衫和滌綸衫的方法是取一小段絲線燃燒，聞氣味；（2）熟石灰（或消石灰）具有堿性，可以用于改良酸性土壤。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、密閉 7.3% 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氣，所以可以求算氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應的化學方程式求算稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)?！驹斀狻浚?）有氣體參加或生成的化學反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗必須在 密閉的條件下進行。（2）解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律生成的氫氣的質(zhì)量為252.50g-252.48g=0.02g設所消耗的鹽酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x。7310 x=7.3%答：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%。18、左側 15 135 不可行 【解析】（1）根據(jù)天平的使用方法以及溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來分析；（2）溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式計算出溶劑的體積；（3）根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)來分析?！驹斀狻浚?）藥品應放在天平的左盤上，氯化鈉的質(zhì)量=200g15%-50g30%=15g；故填：左側；15；（2）水的質(zhì)量為：200g-50g-