2023年小學(xué)生感恩教師的國旗下講話演講稿范文_第1頁
2023年小學(xué)生感恩教師的國旗下講話演講稿范文_第2頁
2023年小學(xué)生感恩教師的國旗下講話演講稿范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 2023年小學(xué)生感恩教師的國旗下講話-演講稿范文 2023年小學(xué)生感恩教師的國旗下講話 親愛的教師們,親愛的學(xué)生們: 大家好! 我今日演講的題目是 學(xué)會(huì)感恩教師。花感謝雨露,由于雨露滋潤(rùn)了它的生長(zhǎng);蒼鷹感謝天空,由于天空讓它飛行;山感謝大地,由于大地使它雄偉;我感謝許多人,但我最感謝的是我的教師。從牙牙學(xué)語的孩子到小學(xué)生,從渴望學(xué)問的青少年到飛黃騰達(dá)的成年人,從門外漢到專業(yè)人士,從人類打結(jié)到今日的信息時(shí)代,教師的角色始終貫穿其中。社會(huì)的進(jìn)展靠教育,教育的進(jìn)展靠教師。教師們悄悄的努力,為人類文明帶來了活力。 教師的愛提醒了無私中的平凡:像一股暖流,滲入我們的內(nèi)心;像一個(gè)呼喚,幫忙我們孤獨(dú)的心找

2、到回家的路;像春風(fēng)一樣,它給我們暖和和暖和。我們的教師沒有華美的舞臺(tái),沒有鮮花分散,粉筆是他們的犁頭;三英尺的平臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。師愛叫師生戀,是世界上最嚴(yán)厲的愛:犯錯(cuò)時(shí)是教師教我們的;遇到困難首先想到的是教師。一臉的贊許讓我很快樂;一句熱忱的問候讓我感受到了其次種親情。 我的一個(gè)教師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美。我只喜愛“教師”這個(gè)詞.這個(gè)簡(jiǎn)潔的發(fā)言,無疑是教師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感表達(dá)。我們感謝教師的辛勤教育和諄諄教導(dǎo)。然而,再多的贊美和敬佩也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對(duì)教師的感謝。當(dāng)我恐驚地踏進(jìn)校門時(shí),是你陽光般的笑容勸慰了我,教師。你把我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了五彩

3、繽紛的校園,帶進(jìn)了自習(xí)室。 當(dāng)我?guī)е鴳岩擅鎸?duì)難題的時(shí)候,教師,是你急躁細(xì)致的給我講解解決問題的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題,帶到了類比解題的思路,帶到了好玩的數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我慚愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí),教師,你教會(huì)了我有意義地做人的道理。你讓我年輕無知的頭腦走向正確的真理,走向我認(rèn)為將來應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念,走向我從錯(cuò)誤走向正確的人生。當(dāng)我懷著一顆失落的心面對(duì)失敗的時(shí)候,教師,你像天使一樣來到我身邊,給了我士氣和盼望。你把我受傷懊喪的心帶進(jìn)了自信的天空,帶進(jìn)了寬闊的海洋,帶進(jìn)了將來勝利的大門。教師,當(dāng)我快樂地對(duì)待勝利時(shí),你善意地提示我要虛心。你把我傲慢急躁的心帶到了高山,帶到了進(jìn)步的流水,

4、帶到了自強(qiáng)不息的世界。感謝教師,給我前進(jìn)的動(dòng)力; 感恩的教師,給我飛行的翅膀;感恩的教師,給我指明人生的方向;教師,感謝你讓我看到了這個(gè)世界。不管遇到什么,你都會(huì)和我一起面對(duì)。教師,在我眼里,你很奇妙。我真誠地感謝你,我的教師,為我做的一切!什么是感恩?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的天性,不行磨滅的良知,是一個(gè)人心理安康的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不懂的人,必定是一顆冷酷無情的心,永久不會(huì)成為一個(gè)為社會(huì)做奉獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)和善的感謝之情的表達(dá),是縈繞在每個(gè)不忘他人和善的人心中的情感。 學(xué)會(huì)感恩,是打磨塵封的心而不麻木;學(xué)會(huì)感恩,才能牢記一點(diǎn)一滴的不求回報(bào)。感恩的教師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:上課的時(shí)候,堅(jiān)決的眼神,輕輕的點(diǎn)頭,你在專心聽,這就是感恩;下課后看到走廊里的教師淡淡的笑著,彬彬有禮的“教師你好”也是感謝涕零!告知教師“我能行,教師”,成績(jī)優(yōu)異,勝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論