有關(guān)描寫同桌的9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)描寫同桌的9篇有關(guān)描寫同桌的作文9篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我收集整理的描寫同桌的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 描寫同桌的作文 篇1 “明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你熟悉的歌詞，熟悉的旋律，熟悉的你。我的同桌長(zhǎng)得很帥，明明是個(gè)女生，卻有著男生都嫉妒的臉，她性格活潑開朗，人很好，也很仗義！我同桌的體育很好，每次上體育課跑步，她永遠(yuǎn)是第一。她音

2、樂很好，經(jīng)常唱歌給我們聽。她很仗義，絕不允許自己班里的人受欺負(fù)。她還有好多優(yōu)點(diǎn)，可我要說(shuō)的，是我們兩個(gè)人的友情。在第一天同桌的時(shí)候，我們不是多熟，在往后的日子里，我們感情越來(lái)越好，她經(jīng)常逗我開心，她不擅長(zhǎng)表達(dá)，她一直在用自己的方式悄悄關(guān)心我在這個(gè)清明節(jié)期間，我們約好出去玩，還有我們班的同學(xué)，只是，我卻生病了，我讓我媽媽給她打電話。她允許著，沒說(shuō)什么，晚上回家開啟手機(jī)，滿滿的都是她給我的短信?！澳悴缓煤谜樟献约耗憔屯炅恕吧倒?，自己的身體最重要，別太在意今天的事“你周二我要不看見你完好無(wú)損的在我面前，你就完了“你要再生病，我們就絕交看著這滿滿的短信，我哭了，周二見到她，她先是問(wèn)了我的身體狀況，接著

3、又責(zé)怪我沒好好照料自己。但我知道，這個(gè)傻瓜在用自己的方式關(guān)系我，只是，她不說(shuō)而已。同桌，你給了我歡樂，給了我淚水，我們做一輩子的朋友，好嗎？ 描寫同桌的作文 篇2 我和我之前的同桌坐了三年多。我們經(jīng)常在一起溜達(dá)，跑步比賽，跳繩比賽，開玩笑，所以人人稱我們“小兩口就連隔班都知道。 有一次，坐在我們后面的兩位同學(xué)(他們和我們一起坐了三年)開玩笑逗我們倆，那時(shí)我正在喝藥，“撲哧一聲笑了出來(lái)，沒想到，把藥噴到了同桌身上、書包上、桌子上。我心想：玩完了，這下我們倆又該吵起來(lái)了，說(shuō)不好，還要打起來(lái)呢!但是同桌卻沒有計(jì)較，說(shuō)了一聲：“你干嘛呀?竟然沒有說(shuō)我，我心里感到很古怪，但是一會(huì)兒又回復(fù)了正常，想：可能

4、是昨天我借他一張餐巾紙，今天他帶的餐巾紙不知道夠不夠他用，所以只還了我一張，為這事內(nèi)疚吧!他說(shuō)：“嘿!我的書包和衣服還有桌子上怎么辦，我昨天那張餐巾紙抵消了吧!然后再給我一張餐巾紙。由于是我做錯(cuò)事情，于是欣然允許了。 但是回想起以前我和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我便落淚不止，我不想讓別人知道我有一點(diǎn)依靠上了他，可是心里卻很想依靠他。可是一切全晚了，我們?nèi)甑摹案星橛捎诶蠋煹囊痪湓捚扑榱?，我和他就這樣分開了，原本以為能坐到畢業(yè)，沒想到 描寫同桌的作文 篇3 同桌之間往往會(huì)有打有鬧，或是彼此有點(diǎn)小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會(huì)讓我感覺到輕松開心！ 看見葉浩飛，你立刻會(huì)覺得他是個(gè)十分可親近的人：

5、微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，雖然好久沒剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整日樂呵呵的笑臉，很簡(jiǎn)單給人留下一種輕松幽默的好印象。 他對(duì)待朋友很關(guān)懷友好，很肯為朋友分憂排難。有一次，劉洋由于犯了錯(cuò)誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來(lái)。沒想到葉浩飛二話不說(shuō)挺身而出，拿出一份英雄氣概，對(duì)老師自告奮勇道：“我陪他！這種“為朋友兩肋插刀的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評(píng)了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂呵呵的笑臉，對(duì)劉洋嗲里嗲氣地說(shuō)了聲：“來(lái)，我們一起齊步走！那劉洋就像見到救星一樣，拉著他的手蹦著就走，連挨批評(píng)后的頹喪也沒有了。終究，他們回來(lái)了，我明明白白

6、看見葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依舊掛著璀璨的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞：佩服；只有一個(gè)慨嘆：真愉快自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友！ 葉浩飛不但對(duì)朋友很好，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人也能伸出援助之手。一天課間，我見到大量人圍在廁所門口討論著什么，走近一看，原來(lái)是有其他班級(jí)的同學(xué)由于跑太快，跌倒了，下巴還流著血。大量人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立刻上前把他扶起來(lái)，又半跪著，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時(shí)請(qǐng)別的同學(xué)幫忙一起扶著去了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我問(wèn)他：“你認(rèn)識(shí)？他只是開玩笑地回復(fù)：“對(duì)，他和我一樣是男生呀！這樣的熱心人，你怎么能不喜歡呢？ 葉浩飛表面上貌似有點(diǎn)嬉皮笑臉，內(nèi)心卻四處為他人著想，是一個(gè)

7、時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)開心的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開心！ 點(diǎn)評(píng) 這是一篇寫人的文章。小學(xué)生要把人物寫好、寫活，平日必需學(xué)會(huì)認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀測(cè)人物。在這一點(diǎn)上，駱欣琪同學(xué)顯然做得十分好。同桌葉浩飛對(duì)人懇切，樂于助人，“為朋友兩肋插刀，這些品質(zhì)小都悄悄看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，描寫細(xì)致，重點(diǎn)突出。 不過(guò)，文章在提煉中心方面還可更作斟酌?？v觀文章的主體部分，是在描寫同桌葉浩飛對(duì)人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開頭與結(jié)尾處又不止一次在強(qiáng)調(diào)他“讓我感覺到輕松開心“輕松幽默“時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)開心的特點(diǎn)，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。 描寫

8、同桌的作文 篇4 我的同桌鐘安鈺在班里無(wú)人不知，而我“天字第一號(hào)添亂大王，在班上名氣也不小。 二年級(jí)的上學(xué)期，老師把鐘安鈺調(diào)到我旁邊坐，我滿不在乎，便馬上在桌子中間畫了一條分界限。有一次，我們正在上美術(shù)課，我畫完了畫，便寫起作業(yè)來(lái)，突然，她用力擠我一下，作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的直線。我大聲地問(wèn)她：“為什么擠我？“誰(shuí)叫你超過(guò)分界限！她毫不示弱地反駁我。我一看，果真超過(guò)了一大截，于是，我馬上把手縮回去。此后，我對(duì)這條分界限十分警戒。 還有一次，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我突然碰見一道連線題，我看了一眼文具盒，鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的，唯獨(dú)沒有尺子，我想：是向同學(xué)借，還是勉強(qiáng)劃線

9、呢？正在我左右難為的時(shí)候，她說(shuō)：“尺子借給你用吧！于是，我毫不躊躇地接過(guò)尺子，迅速完成了連線題。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。 有一天，她在回家的路上發(fā)現(xiàn)，前面那位叔叔的米袋漏米了，于是，她趕快告訴他：“你的米袋漏米了！叔叔一回頭，才發(fā)現(xiàn)米袋破了一個(gè)大洞，現(xiàn)在還在漏米呢。她助人為樂的精神真值得我們學(xué)習(xí)！她不愧是我的同桌，我也要做個(gè)像她一樣的好同學(xué)。 描寫同桌的作文 篇5 我有個(gè)酷好看書的同桌李巖。李巖可真是個(gè)可愛的小男孩，他的奇聞趣事呀，講個(gè)三天三夜也講不完。 李巖，一雙大大的眼睛，那眼珠子呀，黑黑的，感覺水靈靈的。李巖的皮膚“白而透亮，要是長(zhǎng)在女孩的臉上，可真是美若天仙呀！

10、說(shuō)說(shuō)李巖的嘴巴吧，嘴紅紅的，亮亮的，嘴巴可真是小巧，看他長(zhǎng)的這張“櫻桃嘴，真是太可愛了。他的眼鏡是褐色的，說(shuō)他的眼睛為什么會(huì)近視呢？我也不知道。當(dāng)他說(shuō)話時(shí)，喉嚨是低沉的，這使人留下了深刻的印象，陌生人只要和他見一面，他的形象就烙在了腦海里。 當(dāng)我第一次和他做同桌時(shí)，就覺得李巖是個(gè)聰明的孩子。一次，上品德課時(shí)，金老師正在講行為習(xí)慣的事，李巖卻偷偷摸摸把品德書拿出來(lái)，竟然看得津津有味，金老師眼睛瞪得燈籠般大，李巖竟然毫無(wú)覺察。這說(shuō)明他有多少愛看書。又有一次，李巖順手在書架上拿了本書，埋著頭，把這書看得有滋有味，就連上課了也不愿拿下來(lái)。不過(guò)，那本書你一看低廉知，竟然是本公主童話，這使我目瞪口呆，大門

11、牙都要掉下來(lái)了。連女孩子看的書李巖都愛看。 李巖還有個(gè)習(xí)慣，他上課發(fā)言時(shí)總喜歡指手畫腳。每次，當(dāng)他描述一樣?xùn)|西時(shí)，很喜歡用手勾畫出它的外形，這是眾所周知的。 雖說(shuō)，李巖平日愛看書，但是他還是個(gè)愛哭鼻子的孩子。一次，只是別人和他玩游戲時(shí)，李巖輸了。他便眼淚汪汪，兩行清淚逐漸流下來(lái)，哇哇大哭起來(lái)，任憑誰(shuí)怎么安慰，也不愿中止哭泣。哎呀，李巖你何時(shí)才能把這個(gè)毛病改改呢？當(dāng)李巖講空話時(shí)，我便輕輕拍拍他。哪知下課，那每天聽見的哭聲又來(lái)了，吵得大家不得平靜，紛紛把耳朵悶住，誰(shuí)也不愿聽見這要的哭聲呀！ 李巖是個(gè)愛看書的孩子，是個(gè)愛哭的孩子。李巖呀李巖，你是一個(gè)讓我又笑又哭的同桌。愿我們倆能成為最好的朋友，一起

12、努力，一起進(jìn)步吧！加油！ 描寫同桌的作文 篇6 做夢(mèng)也沒有想到，她竟然會(huì)成為我的同桌！ 她，張玥媛，我們六3班的班長(zhǎng)。一個(gè)頭頂著漂亮花環(huán)的公主型女孩多才多藝，吹拉彈唱，樣樣拿手；愛好廣泛，與書為友；堪稱班級(jí)一流；管理能力突出，我們班屢次獲得文明班級(jí)稱號(hào)。 或許是上天特別地厚待我，她竟然成了我的同桌，我真是欣喜若狂。然而一下課，就有一個(gè)好哥們兒她曾經(jīng)的同桌走過(guò)來(lái)，友善地拍著我的肩膀說(shuō)：“提防，離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我驚呆了，感到丈二和尚摸不著頭腦。她莫非還不夠優(yōu)秀嗎？可沒過(guò)兩天，我就領(lǐng)會(huì)到她的“廬山真面目。 語(yǔ)文課上，老師提出下一個(gè)問(wèn)題，讓同桌之間探討一下。但我對(duì)這個(gè)問(wèn)題一點(diǎn)兒也不感興趣，她發(fā)現(xiàn)我心不在焉

13、，馬上怒睜圓眼，看得我心里直發(fā)毛，只好協(xié)同她一下?？梢粫?huì)兒我又走神了，她狠狠地掐了一下我的胳膊，疼得我直想叫又沒敢叫，于是，只好乖乖地投降。不過(guò)聽她發(fā)表見解，還真是一種享受，有理有據(jù)，聲音動(dòng)人。當(dāng)老師宣布探討完畢時(shí)，我轉(zhuǎn)身又偷偷瞄了她一眼，她已經(jīng)坐得端端正正了，真是個(gè)漂亮的“野蠻同桌。 隨著接觸的增多，我發(fā)現(xiàn)，她野蠻的外表下還有一顆良善的心。前天，有一個(gè)男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)想抄她的數(shù)學(xué)作業(yè)，一下子就被她揪住了。她臉拉得很長(zhǎng)，十分嚴(yán)肅地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)，也是小偷的行為。這個(gè)同學(xué)被她說(shuō)得無(wú)地自容，羞愧不已。我心想：她也太殘酷了吧！就這么丁點(diǎn)兒的事，有必要把“小偷的帽、子扣上去嗎？正值那個(gè)男同學(xué)難堪地轉(zhuǎn)

14、身想走時(shí)，她又叫住了他：“真的想知道怎么做的嗎？我可以教你。男孩沒想到她會(huì)這么說(shuō)，感到有些難為情，她卻大方地講解起來(lái)。秋日那璀璨的陽(yáng)光灑在他們的身上，我聚精會(huì)神地看著她，白皙的臉蛋上架著一副紅色邊框的眼鏡，鏡片后面的大眼睛此刻熠熠發(fā)光幫助別人時(shí)的她，那樣忘我，真的很美！ 這就是我的同桌，一個(gè)愛憎明顯、心地良善的“野蠻而可愛的女孩。我覺得和她同桌，是件幸運(yùn)的事。 描寫同桌的作文 篇7 我的同桌頭扁扁的，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，黃黃的，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時(shí)地滴溜滴溜地轉(zhuǎn)，他的鼻子高高的，挺挺的，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的月牙，他的嘴巴小小的，很會(huì)說(shuō)話。 我的同桌早自修，有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)不

15、認(rèn)真，他不認(rèn)真的時(shí)候，喜歡跑來(lái)跑去管閑事，到星期二和星期四就認(rèn)真了，他的成績(jī)有點(diǎn)差，不過(guò)，到現(xiàn)在進(jìn)步了。 我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會(huì)大發(fā)雷霆。 我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來(lái)找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見了就問(wèn)：“你怎么啦？我告訴他后，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最終，他在活動(dòng)室門口找到了我不提防丟失的鉛筆，我接過(guò)鉛筆后，急忙感謝地對(duì)他說(shuō)：“感謝你我的好同桌，以后你的筆找不到，我也會(huì)幫你找的。同桌卻滿不在乎地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的。 描寫同桌的作文 篇8 大家都說(shuō)我的同桌是頭“豬，由于大家都叫他謝老豬，為什么

16、要這樣叫呢?由于他很胖唄!不過(guò)，這頭“豬還做了不少好事呢! 一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，火紅的太陽(yáng)高高的掛在空中。我們做在教室里等待著老師奶上課，而我呢?卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，由于這一節(jié)是英語(yǔ)課。我是個(gè)“小馬虎整日都丟三落四的，這不，今天就忘掉帶英語(yǔ)書了。哎，找得著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨。同桌看見了，好像看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“你沒帶英語(yǔ)書吧?我沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿著自己的英語(yǔ)書帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“給你。那你怎么辦?我問(wèn)。他說(shuō)：“沒事，拿著吧。我接過(guò)他的書，心里感謝不盡，還不忘說(shuō)一聲感謝!“咯咯，大家都知道，這是老師的腳步聲。老師來(lái)了!一位同學(xué)說(shuō)。老師走上講臺(tái)，先環(huán)顧四周，好像在檢查誰(shuí)沒帶書似的。“撲通、撲通我的胸前好像有一只小鹿在亂撞。真倒霉，老師發(fā)現(xiàn)了謝老豬的桌子上空空如也，便走到他的面前，問(wèn)道：“你的書呢?我以為他會(huì)揭穿我，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他卻支支吾吾地說(shuō)：“我我沒帶。之后，老師就讓他去后面站。我深受感動(dòng)，一顆顆金豆掉了下來(lái) 我認(rèn)為，有這樣一個(gè)同桌，生活就像打翻了“五味瓶酸甜苦辣咸一起上陣，真是樂趣無(wú)窮，多姿多味啊! 描寫同桌的作文 篇9 記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。 那天上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我的同桌他就閑的沒事干了，他想了一個(gè)壞主意，于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái)，過(guò)