有關(guān)小學(xué)保護(hù)環(huán)境匯編4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)小學(xué)保護(hù)環(huán)境匯編4篇有關(guān)小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文匯編4篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文5篇，歡迎閱讀與珍藏。 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1 叮鈴鈴，上課了，老師讓二位同學(xué)表演一個(gè)小品。 小品的內(nèi)容是：由于水源的污染，小魚的家受到了破壞，小魚無家可歸，小魚身上的魚鱗也沒有了。森林受到了砍伐，天上下酸雨，野兔沒有吃的，餓得臉蠟黃，瘦得皮包骨 看完小品，同學(xué)們都在討論著小魚和野兔的生命如何延續(xù)。其實(shí)我們身邊也有好多不保護(hù)壞境的事例：汽車排放尾氣，空氣受到

2、污染，人們大量砍伐樹木，使樹木變少，洪水泛濫，沙塵暴頻繁出現(xiàn)，人們踐踏草坪，小草東倒西歪，草坪留下一串串丑陋的腳印 作為小學(xué)生的我應(yīng)當(dāng)從我們身邊小事做起，在家里不用便利袋裝垃圾，買菜，裝物品都用布袋，告訴媽媽洗碗時(shí)先用水來沖洗。在學(xué)校不亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起，幫助學(xué)校美化校園，在校外主動清除城市小廣告，不踐踏草坪。不使用一次性便利筷，少吃或不吃小零食，減少白色垃圾的產(chǎn)生。 我想：假如我們每人都為環(huán)保出一份力，我們一定能還野兔一片綠地，還小魚一泓清水，給我們一片藍(lán)天。 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2 每次暑假到來，我都會去拉薩，在那里我過得十分高興，由于我做了一家環(huán)保好事。 一提到環(huán)保，我就覺得生氣

3、，老悶悶不樂的，好像有誰欠了我的帳不還似的，就是由于我們的環(huán)保老是受到危害，真看不下去。那一天，家屬院的一個(gè)叫王若陽的小男孩，在草地上玩，還邊在吃著干脆面，我真是服了他了，我呢，正在草地邊溜達(dá)，過了一會兒，我從離草地不遠(yuǎn)的地方返回，到了草地，我真是差點(diǎn)氣得一蹦三尺高啊！草地上有大量的小塑料袋，真么大的污染，我是個(gè)愛環(huán)保的人，怎能容忍這個(gè)人呢，我心里暗暗想著，一定要好教育教育那個(gè)人，說著，想著，走著：“嘿！這個(gè)人不就是王若陽嗎，找他不就得了。說走就走，到王若家了，我敲了敲門，沒人，再敲，還是沒有人。奇了怪了，我心想。 其次天，我在沙地發(fā)現(xiàn)了他，嘿嘿，跑不掉了，我走上前去問他：“喂，王若陽，問你件

4、事。“什么事啊。他愛理不理地說，“還不快給我講明了！當(dāng)時(shí)我真是無語了，他聽我這樣的語氣，逐漸的有點(diǎn)知道我想問的，但他又迅速地收回了膽小的表情，裝出一種什么都不知道的樣子：“什么什么事啊，我不知道！他的語氣特別的快，接著我又說了一遍方才的話，他畏懼了：“啊唉！他裝出一種可憐兮兮的樣子，博得可憐，真不知道他在干嘛，我問他：“你知道什么了？“你冤枉我“我冤枉你？你騙人，明顯就是你想掩蓋事實(shí)，逃避錯(cuò)誤我生氣極了，他繼續(xù)辯駁：“我我又不是一個(gè)人丟的塑料袋。“嗯？莫非還有你的團(tuán)伙。我說，“不，不是團(tuán)伙，是一個(gè)人。他說，我捧腹大笑，差點(diǎn)把牙笑出來：“那不都一樣嗎，哈哈?！安?，不一樣。他搶著說，“好了好了，別

5、再說這個(gè)了，快告訴我，還有誰?！斑€有另一個(gè)人劉益豪。 后來我們?nèi)フ覄⒁婧?，我讓他們把垃圾撿了個(gè)潔凈，并罰他們清潔了衛(wèi)生，還讓他們在那片草地上種了一些花，當(dāng)然，那花是從另一個(gè)地方連根拔起的。我真愉快啊！ 環(huán)境保護(hù)靠大家，不要破壞我們原本漂亮的地球媽媽哦！ 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3 同學(xué)們，當(dāng)你們走在街上，看見一座座“垃圾山堆在路邊，聞見一陣陣從小河里發(fā)出的惡臭，聽見工廠機(jī)器發(fā)出的噪音，莫非周邊的環(huán)境沒有給你的內(nèi)心一個(gè)提醒嗎？ 現(xiàn)在，人們大量使用塑料袋、一次性飯盒、一次性竹筷等不溶解的“白色垃圾。 工廠的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水沒有經(jīng)過處理就隨便排放，使環(huán)境遭遇污染。 人類??！醒醒吧！你們莫非沒有看到嗎？

6、我們的地球母親已經(jīng)丑陋不堪。人類為了利益，將她的頭發(fā)樹木砍斷，地球母親的臉臟兮兮的，而她哭出來的“淚水都發(fā)著惡臭。保護(hù)地球母親，拯救地球母親已迫在眉睫。保護(hù)環(huán)境，從我做起。 我們應(yīng)當(dāng)改變現(xiàn)狀：購物時(shí)應(yīng)使用環(huán)保袋，少使用一次性的碗筷等“白色垃圾；少用有害的化學(xué)用品；工廠排出來的工業(yè)廢氣、工業(yè)廢水應(yīng)經(jīng)過處理才可排放；在日常生活中，人們出行應(yīng)盡量選擇步行或騎自行車 現(xiàn)在，社會上的環(huán)?？谔柛魇礁鳂?，但是，又有多少人能夠真正做到呢？ 作為小學(xué)生的我們，我們雖然不能有多大的能力來改變現(xiàn)實(shí)，但是我們依舊可以為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)：離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭；儉約用水，在用水完畢后

7、，要關(guān)緊水龍頭；在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，譬如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于破壞了森林 雖然，我們不能使每個(gè)人都愛惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，但世界上一定也有許大量多熱愛環(huán)保的人。保護(hù)環(huán)境，從我做起。我相信，只要人人都重視環(huán)保，世界一定會更加美好！ 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4 朋友，當(dāng)你行走在廣闊的道路上，欣賞著綠樹紅花，突然聞到污水的臭味時(shí)，你不覺得惡心嗎？當(dāng)你走在金色的沙灘上，海風(fēng)吹拂著你，心情無比舒暢時(shí)，突然一個(gè)塑料袋飛到你的臉上，你不覺得掃興嗎？當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽得附近建筑工地的噪聲，你不覺得心情煩躁嗎？我相信每個(gè)人都和我一樣會有同樣的感受。 一條原本清澈見底.魚蝦成群的河流，假如我們往河里仍垃圾，工廠往里面排放污水，不久就會變成一條骯臟的河流。我們看到的將是：烏黑的河水冒著油膩膩的泡沫，水面上漂流著叫不著名的臟物，散發(fā)著一股股刺鼻的怪味，河里不再有魚蝦，河邊的柳樹只剩下光禿禿的樹干。 人們對地球索取多，保護(hù)少。河流在哭泣，森林在吶喊，地球在召喚。心愛的朋友們，你們聽到了嗎？作為地球的居民，我們不僅要