有關(guān)堅(jiān)持600字匯編10篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)堅(jiān)持600字匯編10篇有關(guān)堅(jiān)持作文600字匯編10篇 在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家收集的堅(jiān)持作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 堅(jiān)持作文600字 篇1 最近，我讀了一本動(dòng)物小說(shuō)，名字叫雄獅去流浪。這本書教會(huì)我要做一個(gè)頑強(qiáng)、有毅力的人。 這本書寫了五只小雄獅被趕出了自己的獅群，被逼著四處流浪。一路上他們經(jīng)歷了許大量多的困難，每天過(guò)的擔(dān)驚受怕，饑腸轆轆，風(fēng)吹雨打的日子。為了生存，幸存他們冒險(xiǎn)穿越了沙

2、漠，尋覓生存地。途中困難重重，但他們還是堅(jiān)持畢竟，不向命運(yùn)屈服。最終還犧牲了四個(gè)兄弟，只有一個(gè)幸存當(dāng)上了威武的獅王。這一本書，告訴我，做事一定要堅(jiān)持畢竟，不管環(huán)境多么惡劣都不要向挫折低頭，要有骨氣，不放棄，不屈服，頂天立地，對(duì)自己充滿信心。就像雄獅們那樣，不管風(fēng)吹雨打，不管沙漠炎暑，都要堅(jiān)持畢竟，不向困難底頭，為自己的目標(biāo)而奮斗。 在生活中的我，也經(jīng)歷過(guò)這一類的事。那時(shí)我讀三年級(jí)，由于平日不讀英語(yǔ)，所以我的英語(yǔ)單詞總是背不會(huì)，在英語(yǔ)堂上聽(tīng)寫的時(shí)候老是不及格。爸爸媽媽見(jiàn)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)那么差，所以總是罵我。后來(lái)，我十分畏懼被爸爸媽媽罵，所以我開(kāi)始發(fā)奮，每天認(rèn)真讀英語(yǔ)，逐漸地我覺(jué)得英語(yǔ)其實(shí)一點(diǎn)也不

3、難。有幾次我真的覺(jué)得太累了，想著想著我想到了放棄，突然，我腦子一震，立刻又想起家長(zhǎng)和老師的教訓(xùn)。我對(duì)自己說(shuō)：千萬(wàn)不可以放棄啊!我一定行的!即刻，我全身的疲乏都煙消云散了。我又開(kāi)始讀起了書。經(jīng)過(guò)我的努力我的成績(jī)也上升了，后來(lái)我連別人還不會(huì)的課文都背熟了!經(jīng)過(guò)我的努力，我成功了，我竟然從不及格到了90多分!這太不可思議了。對(duì)啊，就像巴金爺爺說(shuō)的希望是人生之需要。人如沒(méi)有希望，何異江河枯竭了流水?做事就要堅(jiān)持畢竟，對(duì)自己懷有信心，要不然又哪會(huì)有希望呢? 通過(guò)這本書，我明白了要想成功，就必需給自己制造機(jī)遇，把握機(jī)遇，還要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持目標(biāo)，不放棄，為自己的理想而奮斗。 堅(jiān)持作文600字 篇2 三年

4、級(jí)時(shí)，我興致勃勃地學(xué)起了毛筆字。 每當(dāng)我來(lái)到毛筆教室，站到門口，那撲面而來(lái)的墨水味深深地吸引了我，宛如鐵般被教室這塊大磁鐵粘住了。每到星期五，我一想到明天就又要去練毛筆，就幸福得像一瓶汽水，一開(kāi)啟，所有的氣泡都沖到了上面，感覺(jué)渾身輕飄飄的，又有點(diǎn)甜甜的。 到了四年級(jí)，逐漸的，我失去了對(duì)毛筆字那瘋狂的愛(ài)好，反而有點(diǎn)厭煩了，就跟所有人類擁有的性格一樣，喜新厭舊。這時(shí)，我的字已經(jīng)成了全班最好的一個(gè)，就連那個(gè)“超級(jí)大師也被我踩到了腳下。但我仍舊對(duì)毛筆字提不起興趣來(lái)，甚至跟媽媽說(shuō)我不想學(xué)了。 前幾天，班主任王老師讓我寫一幅關(guān)于讀書名句的字畫，我爽快地允許了。一回到家，寫完作業(yè)，準(zhǔn)備起要用的材料。我先去買

5、了宣紙，隨后又去買了墨汁與毛氈。開(kāi)始時(shí)先練習(xí)一下，熱熱身。就要開(kāi)始寫正稿了，我用毛筆在墨盤里蘸了充沛的墨。第一次寫作品，心里有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)小興奮。先寫“黑字，我提防翼翼地一筆一劃地寫著?！把?，寫錯(cuò)了！我大叫一聲，一筆寫粗了。前面的努力都敗在這一筆上。這樣的字完全不合我心意?。∮谑?，又鋪開(kāi)紙，重新從頭開(kāi)始，我比方才那張寫得更細(xì)致，更提防 其次天，王老師把我的作品貼到了教室墻上。但是，字有點(diǎn)小，四周被乳白的宣紙、墻壁包裹著，一點(diǎn)也不醒目。雖然這樣，但還是有不少同學(xué)稱贊我的字：“高紫曈，你寫的字真好看?！斑@個(gè)真是你寫的？不會(huì)吧？我心里喜滋滋的。 幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)放棄寫毛筆，不然，哪會(huì)有現(xiàn)在這堅(jiān)持的果實(shí)

6、呢？ 堅(jiān)持作文600字 篇3 英國(guó)思想家羅曼羅蘭說(shuō)：和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。是呀，書就是老師，也是朋友，給予你開(kāi)心，告訴你道理。我就在暑假里讀了一本好玩兒的書吹小號(hào)的天鵝。 吹小號(hào)的天鵝這本書寫了一只小天鵝叫路易斯，它卻是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的啞天鵝，名為吹號(hào)天鵝卻發(fā)不出聲可麻煩了！但路易斯沒(méi)有灰心，找到老朋友薩姆，在他的熱心幫助下學(xué)會(huì)了寫字，但天鵝朋友看不懂啊，于是，路易斯的爸爸為了兒子拼死去商店買了把小號(hào)。通過(guò)路易斯堅(jiān)持不懈的努力，終究學(xué)會(huì)吹小號(hào)了，并賺錢來(lái)還債，成為了舉世有名的小號(hào)大師，還收獲了友情和幸福。 可憐的路易斯雖然發(fā)不出聲音，但它有信念，它會(huì)戰(zhàn)勝自己的缺陷，大膽面對(duì)困

7、難，這最讓我震撼，小小的天鵝竟然擁有如此的力量，作為人更不能在困難前低頭，要繼續(xù)大步向前走，走向勝利。這時(shí)，我不由得想起我們面對(duì)學(xué)習(xí)中的難題，知難而退的情景；想起我們留連于動(dòng)畫片，不思進(jìn)取的時(shí)候；想起我們?cè)缟弦蠈W(xué)，賴床上起不來(lái)的時(shí)候成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和憧憬。 暑假里，遠(yuǎn)方的表哥說(shuō)暑假來(lái)我家玩，還要和我比誰(shuí)的騎自行車速度快?？晌疫€不知道怎么騎自行車，甚至畏懼從自行車上摔下來(lái)，所以這讓我十分煩擾。 我想：怎么辦?表哥都這么厲害了，我還不會(huì)騎，那我學(xué)自行車吧! 我開(kāi)始騎到自行車上，腳像表

8、格那樣放踏板上，提防翼翼地踏了起來(lái)，車輪逐漸滾動(dòng)起來(lái)。踏著踏著，“啪我摔了個(gè)狗啃泥。屁股著地，自行車壓在了我的身上，輪胎正好就在我的腳上，讓我痛不欲生。這樣子真狼狽! 此時(shí)，天空中彤云密布，樹(shù)木低著頭，貌似在蔑視地嘲諷;小草在地下竊竊私語(yǔ)，好像有意在躲避我。我第一次嘗到了失敗的滋味，灰心喪氣地徘徊。怎么辦?騎自行車太難了，放棄嗎?還是堅(jiān)持?為了比賽，我不能輕易放棄。 我重新騎到自行車上，再次鼓起勁騎在自行車上。我告訴自己要大膽，奮力踏起了踏板，自行車快速地向前駛?cè)ィ?不錯(cuò)喲!誰(shuí)知前方是一堵墻，我來(lái)不及剎車，于是，我眼睜睜地看著自行車撞到了墻上，“砰的一聲震得我類似一身麻木，感覺(jué)差點(diǎn)暈了。 再來(lái)!我一次又一次地試騎，一次又一次地失敗。我心中想著：有志者事竟成!再試一次!功夫不負(fù)有心人，無(wú)數(shù)次的嘗試中，我騎著騎著找到了感