有關學習的400字匯總9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關學習的400字匯總9篇有關學習的作文400字匯總9篇 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W習的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 學習的作文400字 篇1 學習是開心的？可能有些人聽完后會質疑：學習不是辛苦的嗎？怎么是開心的。你若想知道學習中的開心，我可以告訴你：學習會讓你開心得心醉而又有成就感，可它也會讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀！ 我很喜歡數(shù)學，特別是奧林匹克題。由于里面的數(shù)學知識很廣泛，很好玩兒，

2、都是平常被人忽視的重點知識。為此，我買了大量關于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測試我最近學習的進展，給我出了一道思考題，我整整用了一天的時間，反復琢磨，有時我會氣得將筆一扔，便大聲喊叫，埋怨。尋常這時爸爸會靜靜走過來把筆撿起來，用慈祥的目光對著我說：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學習應當是種開心，不是一種負擔。假如腦子實在太亂了，就休息一下，放松一會兒，然后再接著做。聽了爸爸的一番指導恍然大悟的我走出了房間，一個人到碼頭散溜達。重新整理了方才那道題的思路。回家之后我依照方才的思路又思考了一番終究想通了，再經(jīng)檢查，結果正確。我沖動得一蹦三尺高，整個心完全被喜悅和沖動占據(jù)

3、了。也就在那一刻，我體會到了學習的開心。 雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。 有哪種開心能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學習中的開心相提并論呢？ 學習的作文400字 篇2 光陰似箭，日月如梭，終止假期的多彩生活，就開始迎來五年級生活。我希望能取得更好的成績！ 升上了五年級，我將堅持不懈地讀書；我將帶領大家創(chuàng)造科技，做做小發(fā)明；我將以飽滿的熱心，踏實的工作態(tài)度完成每一項任務，讓老師放心！升上五年級，我一定要團結同學，多做好事，在班上做大家的好模范，不辜負老師對我的信任和支持。假使我在做練習題，不懂，一定要有禮貌地問別人。 我想對老師說：“升上五年級后，我一定早起早睡，做好學習計

4、劃；多做練習，認真完成老師給我的任務；做事情要細心、快速；下課后多復習，遵守紀律，不在課室和走廊上追趕、打鬧。與同學手拉手，為學校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，感謝您們！習，遵守紀律，不在課室和走廊上追趕、打鬧。與同學手拉手，為學校創(chuàng)輝煌！老師，辛苦了，感謝您們！ 五年級，我想對你說：“在老師的培育下，我一定能茁壯成長。我要努力學習，拿好成績感恩師長！ 升上五年級，我一定會超越自我的！ 學習的作文400字 篇3 我有一個愛學習的哥哥，你可以羨慕他！ 當我還是個開心的孩子時，我有好多兄弟，他們就像我在書上的好朋友。愛學習的邢星，馬虎的弟弟，愛做事的父親。我愛學習的哥哥讓我為學習感到高傲。 我哥哥今年六年

5、級。他的愛好是唱歌。他嘴里能說出好多知識。眼睛水汪汪的，臉小鼻子小。這是他哥哥的樣子。 有一天爸爸帶我去哥哥家玩。當我們還在路上的時候，我讓我哥哥在門口等我們。我們到達后不久，我哥哥把我從車里拉出來，回家了。他一開門，我就把香蕉皮扔在地上，我一進去就摔倒了。哥哥說：“你家狗啃泥！他邊說邊笑，然后我們進去跟我哥的媽媽說。你媽說：“別惡作劇了。我哥說“好！從那以后，我哥哥再也沒有玩過惡作劇。 這是我愛學習的哥哥。他讓我覺得有意思，但他哥哥也給了我一些知識，我也想和哥哥一樣。 我有一個愛學習的哥哥。他今年15歲，就讀于靈寶市一中。他有一雙敞亮的大眼睛，圓圓的腦袋，大大的嘴巴，黑黑的臉，就像一個非洲人

6、，我們都叫他黑臉。 我哥哥十分喜歡學習，以至于他一離開學校就開始做作業(yè)。有一次晚飯后，我古怪地問：“哥哥，你怎么吃得這么快？哥哥說，我要快點做作業(yè)。吃完飯我們都出去玩了，我哥卻把自己鎖在屋里學習。晚上我們都睡了，弟弟還在學習。有一次，我從夢中醒來，看到哥哥還在復習功課 你看，哥哥愛學習，我也想和哥哥一樣，成為一個愛學習的好孩子。等我長大了，我會為祖國爭光的。 學習的作文400字 篇4 4月23日下午，我來到龍?zhí)豆珗@加入了學習抖空竹的活動。這次活動特別邀請了太原市空竹協(xié)會的高手們?yōu)槲覀儽硌荨?首先空竹協(xié)會的老師們集體給我們表演了抖空竹，他們表演的是單輪空竹，只見在他們雙手操控下，空竹上下翻飛，劃

7、出一道道幽美的弧線，如雜耍般的表演，獲得了觀眾陣陣掌聲。表演終止后，空竹老師給我們每個小記者發(fā)了一個雙輪空竹，教我們如何把空竹纏到線上，首先把空竹的一面正對自己，然后把線放到軸上，右手拿的線繞一圈纏到軸上，要求右手的線在里，預備表演時，左手抬高，左手自然垂下，右手發(fā)力向上拉將空竹離地，同時左手往下垂，雙手上下抖動，空竹就能轉起來，表演時右手發(fā)力，左手協(xié)同。說起來簡單，但做起來很難，剛開始總是把握不了平衡，雙手指揮起來也覺得很不協(xié)調，在老師手把手的指導下，我逐漸進入了狀態(tài)，抖的時間越來越長。不知不覺已到下午5點，活動終止，最終老師把練習的空竹免費送給了我們，讓我們回家練習。 通過這次小記者活動，

8、我喜歡上了空竹，以后一定要好好練習，爭取盡快把握各種技巧。 學習的作文400字 篇5 學習，在別人看來是一件枯燥的事情，但她帶給了我一種特別的開心。 上個星期三上班隊活動課前，我們臨時復習排練稿子內容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了，可我們還是不禁大笑出聲。 里面包含了好玩兒的諧音，別有風味的笑話與漢字的蛻變等，讓我們在枯燥的學習中尋到了一絲趣味，我們猶如在昏暗中尋見一絲對知識求之若渴的光亮。 你瞧！肖展鵬眉頭下垂，眼睛鼓得溜圓，雙唇微張，兩顆“巨大的門牙即刻暴露出來，笑得前俯后仰，肚子也微微顫抖，原本整理得十分潔凈的衣服也被揉得四處皺巴巴的。下課時我放開了喉嚨，大聲地朗讀著好玩兒的笑話，模仿著

9、那怪腔怪調的語氣，大模大樣地在教室中回蕩。即刻，同學們的目光全聚集在我的身上，猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去，他們手中的“活逐漸停下來了，逐漸地跟著我們，從細碎的笑聲逐漸變大，放聲大笑，即刻把在走廊上玩耍的同學也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通，悄悄地聽了一會兒，也跟著我們捧腹大笑，直笑得人仰馬翻。 這時，老師也來了，可同學們卻沒有看到似的繼續(xù)大笑，我特意換了一篇更搞笑的文章，老師那不茍言笑的臉，也憋成了一個大紅蘋果，最終竟也忍不住“嘩的一聲笑了出來。霎時，教室成了一片笑的海洋。 學習是開心的，是好玩兒的。知識是無止境的，是多種多樣的。同學們，讓我們一起在知識的海洋里

10、尋覓歡樂，在學習中尋覓開心，享受開心吧！ 學習的作文400字 篇6 多少人，去學校就是為了混日子，等初中一畢業(yè)，就早早地打工去了。當父母管他們的時候，會說：“你怎么又不好好學習??？你學習是為了誰呢？還不是為了你自己的將來。這時候，他們會說：“關你什么事？我學又不是學給你的。 是啊，學習是學給自己的，那么又關別人什么事呢？你就算不努力學習，有誰會由于你遭殃嗎？最終自食其果的還是自己，但父母又會由于你而悲傷，由于你是他們的一部分。 但是旁人就不一樣了，你沒學好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那么別人就有了資本，嘲諷你的資本。反之，你學好了，你以后發(fā)達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就

11、有了高傲的資本。 學習是為了自己，為了自己以后不讓人笑話，為了自己以后可以高傲地站在眾人之間。 老師總是會重復這句話：學習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學，但就像一個木偶一樣，老師說什么，他們就去做什么，貌似學習就是為了學習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務一樣。 但是，我們學習，不是為了完成任務，是為了自己的將來，父母的將來，社會的將來。自己學好了，就能養(yǎng)活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。 但是學習，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學習吧！請把“學習是為了自己的將來記在心里，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷

12、的動力了。 學習的作文400字 篇7 時間飛逝，轉瞬間，要進入小學生活的最終一年了，為了讓我在小學生活得最終一年能有所收獲，我將以新的心態(tài)、新的精神面貌迎接我的新學期。 在數(shù)學方面，不能只弄明白課本上的習題萬事大吉了，要多做一些習題才能熟能生巧。做到當天的課程當天消化吸收。 在語文方面，除了把課文中的內容、知識把握好以外，多讀一些課外書，如名人名著及感興趣的書籍等。提高自己的閱讀跟寫作能力，做一些課外閱讀能力的題。 在英語方面，多讀、多聽、多背，加大自己的英語詞匯量。 通過以上的想法，現(xiàn)將我們的學習計劃制定如下： 1、每天做好預習，預習是學好語文、數(shù)學、英語的第一個環(huán)節(jié)；在書中做好記錄，其次天

13、上課時才有所目標。 2、認真聽課，上課的時候，認真聽講，不做小動作，不跟同學們交頭接耳，不說笑話，力爭把老師課堂上的知識全部消化，對于不會的問題，要不恥下問，虛心向同學跟老師請教。 3、認真完成老師布置的各項作業(yè)。認真審題，明確解題思路，字跡工整，學會自己檢查作業(yè)。 4、及時復習，要做到日日清；一周學過的內容，要有計劃復習、回想；做過的錯題，要科學地整理、分析。 5、多讀課外書，不斷豐富自己的知識。 6、每個星期周末的晚上可以下樓玩、也可以看看消遣電視，但時間操縱在十點左右。 新學期，新計劃，新心態(tài)，新目標，不要讓我們輸在這一起跑線上！讓我們相互努力，相互競爭吧！ 學習的作文400字 篇8 我

14、總想找一個十全十美的人做我的模范。向這樣的人學習，即使不變成十全十美，也會有九美吧。惋惜我從沒見過我心目中的模范。 正值我在不解是否真的“人無完人時，模范出現(xiàn)了。來聽聽老師對她的評價吧：xxx很有思想，從與她的交談中就可以感覺到她很少上網(wǎng)，從不玩電腦游戲，即使上網(wǎng)也是寫博客，平日沒事就寫寫日記、練練筆。她的文章屢屢發(fā)表在省市的報紙上她不愛和同學一起“八卦，她認為那些沒有意義有人說她不愛說話，可她一開啟話匣子就能滔滔不絕，說的話都很有道理平日她喜歡看書，讀過好多名著。還有 令我驚詫的是這個人就是我。天哪，我連自己都不認識了，但是我可沒有老師說的這么好啊。細心想一想，這些優(yōu)點我確實有，只不過是老師

15、把它們放大了，夸誕了。 模范不只有一個，每一個人都有自己的優(yōu)點，“三人行，必有我?guī)熝?，每一個人都有值得我學習的地方，只有不斷向不同的人學習，吸取他們各自的優(yōu)點才能使自己更加完美。 即使不向他人學習，單單是把自己的優(yōu)點發(fā)揮到極致，那也十分成功，假如優(yōu)點表現(xiàn)不出來，別人根本就不知道，那與沒有優(yōu)點又有什么兩樣？ 現(xiàn)在老師所說的那個“我就是我的模范，與她相比較，我做得還不夠好，我應當向她學習，這個學習的過程，也就是漸漸發(fā)揚我的優(yōu)點的過程。模范不一定是能讓自己取長補短的真實的人，也可能是一個可以鼓舞自己進步的虛幻的人。 我終究找到了自己的模范。 學習的作文400字 篇9 上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的挫折。 自從上了四年級，語文老師王老師就要求每周寫兩篇周記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什么呢？怎么寫？我有點暈頭轉向不知所措。 我害怕過雙休，由于過了周六、周日，每周一就要交周記和作文。我總不能由于不會就不交吧？可我真的不會寫，連標點符