有關(guān)五年級秋天的3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)五年級秋天的3篇有關(guān)五年級秋天的作文3篇 無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，確定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我為大家整理的五年級秋天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。 五年級秋天的作文 篇1 秋天的葉子五彩繽紛，千姿百態(tài)。 有的葉子被秋風一吹，就羞紅了臉，你看，那火紅的楓葉已把山點燃；有的被秋風一吹，就穿上了黃袍，在枝頭搖搖曳曳，好像在跟秋風打招呼；有的呢，它可不搭理夏日火熱的火風，也不理睬帶著涼意的秋風，照樣是一身春天的綠裝，不改變它綠的本色，在秋風里笑，在秋風里擺，揚揚

2、灑灑，無拘無束。 秋天的土地上躺著大量的葉子，有的大，有的小，大的賽過人的手掌，小的比不過孩子的手指；有的厚，有的薄，厚的猶如硬幣般，薄的類似蜻蜓漂亮的羽翼；有的光滑，有的粗糙，光滑的撫摸上去就像撫摸著孩子光亮的皮膚，柔和滑膩，又如觸著軟軟的絲絨溫溫暖暖的，那粗糙的，類似細細的砂紙，輕輕摩挲著你的.指肚，讓你感到那葉子經(jīng)歷了風霜，經(jīng)歷了雪雨，那葉子的面上記載著昨天的痕痕跡跡。 有的葉子很簡樸，看起來清清淡淡的，通體就是一個顏色，有的呢，就很張揚，葉面上瑩瑩亮亮的，好像剛上了彩妝，一身的紫色，而衣服的邊呢，還大膽地鑲上了金黃色的花邊，看起來美麗得很。 有的葉子很守秩序，規(guī)則得很，一左一右對稱地排

3、列在深褐色的修長的莖上，緊緊地挨著，密密的擠著，卻又不爭不搶，從上往下看，是一排排，從左往右看，是兩行，你說它們是隊列的士兵吧，不像，你說它們是孿生的姐妹吧，也不像，由于它們是相對而生，嗨，這巧妙的葉子?。∧钦巯碌囊桓l，看起來竟像大尾巴鳥的羽毛，貌似展開了要飛似的。 人們都說沒有兩片一致的葉子，但不同的葉也有著一致的地方。譬如，它們都有著清楚的葉脈，那可是葉子的骨架，有的粗些，有的細細的如發(fā)絲，粗細縱橫，千陌交織，細細地看，好像在葉上織成了一張密密的網(wǎng)。 嘿，這千奇百怪的葉子啊，這形形色色的葉子又該有多少故事?。?五年級秋天的作文 篇2 秋景是迷人的,是五彩斑斕的.秋天是收獲的季節(jié),帶給人

4、豐收的喜悅.萬物成熟,累累碩果,喜上眉梢,樂在心頭.橘紅滾圓的柿子,掛在樹上;金黃碩大的梨果,結(jié)滿枝頭.乳白的棉花像云海,黃色的玉米堆滿院,鮮紅的辣椒掛窗前,青脆的紅棗綴滿樹.陽煦的陽光,清涼的清風,滿山層林盡染,大地一派秋景.如此漂亮的秋天能不漂亮嗎?秋景的美好之處,不僅可以用眼欣賞,用耳凝聽;還可以用嘴咀嚼,認真感受.要不然人們都說“春花秋實呢? 秋景的美是一種凄涼的美.秋天是秋風蕭瑟,千樹落葉,萬花凋謝的季節(jié).“一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁.“秋字加上“心,就成了“愁.所以秋天總是讓人懷舊,總是充滿愁悵.唐代大文豪劉禹錫有詩曰：“何處秋風至,蕭蕭送雁群,朝來入庭樹,孤客最先聞.古典名著

5、紅樓夢里也有“己覺秋窗愁不盡,那堪秋雨助凄涼.果實經(jīng)歷了風雨,彰顯出本色,完成了使命,帶給人喜悅,卻奉獻了自己.樹葉黃了,楓葉紅了,煞是好看,但秋風微吹,落葉成堆,化作肥料,滋潤樹根;花兒也在最終的瞬間綻放著璀璨,釋放著漂亮.等待它的也是一同枯萎,一起凋謝.對于花兒來說,只要能綻放,那怕是短暫的一瞬,也便不負此生了.其實,人的一生不也如此嗎? 世界本不是完美的.不管是春之花,夏之果,秋之實,冬之草.它們的成長都不是一帆風順的,總有這樣或那樣的缺憾.但他們都努力過,奮斗過,堅持過,璀璨過.雖有凄涼,但卻漂亮.我一直很喜歡泰戈爾的那句詩,“愿生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美.我更欣賞這樣一段話,“即

6、便是黃昏的最終一縷殘陽也要發(fā)稀奇燦無比的光彩,那是不甘心隕落與沉淪的最終一次拚搏,也是對至高生命積極熱愛的一種追求,它毫不在意自已終究要被青山遮檔,可能這就是大自然要告訴給人們的生命真諦. 絢麗四季,秋景最美.它不僅帶給人們漂亮的享受,而更多的是帶給人們美好的感受.朋友,你說對嗎? 五年級秋天的作文 篇3 姑娘乘著秋風靜靜地來到我們身邊，來到了漂亮的校園。 清早，我一走進學校，就聞到菊花的幽香。植物園里的菊花五彩紛繽紛，千姿百態(tài)?？?，那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金，大的像一團團彩球，小的像一盞盞花燈，真是美不勝收。操場兩旁的松柏，是那么蔥翠，是那么蔥郁，像一尊尊綠色的守護神。一陣陣秋風吹過，廣玉蘭和樟樹的葉子嘩嘩啦啦地往下落，