小學(xué)英語川教（三起）五年級(jí)上冊(cè)Unit Favourite Subjects 英語

1、Lesson 3 What subject do you like best ? 授課班級(jí)： 五年級(jí)二班執(zhí)教者：易元敏 指導(dǎo)教師：肖玉紅學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，純真可愛。大部分學(xué)生都喜歡上英語課，上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆犞v，能夠積極主動(dòng)的發(fā)言。但有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語課，學(xué)習(xí)興趣不高，個(gè)別學(xué)生甚至有畏懼感，同時(shí)，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；個(gè)別在課堂上紀(jì)律不是很好，存在懶惰傾向，上課不帶英語書，練習(xí)本，練習(xí)冊(cè)；聽課不專心，愛搞小動(dòng)作、課下作業(yè)完成不及時(shí)，學(xué)習(xí)效果差。有的學(xué)生連26個(gè)字母都寫不正確；一部分學(xué)生在單詞旁邊標(biāo)上漢語來幫助自己記憶，教 材 分 析本套教材是根據(jù)國(guó)家英語

2、課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的，它具有先進(jìn)的教學(xué)理念、綜合的育人目標(biāo)、整體的課程設(shè)計(jì)靈活的教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)的編排體系、立體化的教材配套，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 本階段的學(xué)習(xí)主要是在興趣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，開始較為系統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容除了加強(qiáng)語音、語調(diào)、常用詞匯、基本日常用語的教學(xué)外，重點(diǎn)開始轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的單詞拼讀能力和在較為真實(shí)的言語環(huán)境中的口頭交際能力。 本冊(cè)教材包括三個(gè)主題，即三個(gè)單元，共九課，每課均以8至9項(xiàng)內(nèi)容構(gòu)成：Let,stalk、 work in pairs、 listenand practise、Let,splay、Let,s chant、Let,s sing、 phonics、

3、rea設(shè) 計(jì) 理 念 一、采用任務(wù)型教學(xué) “任務(wù)型”課堂教學(xué)模式是將英語的教學(xué)目標(biāo)整合到一個(gè)或多個(gè)具體的活動(dòng)任務(wù)當(dāng)中，使學(xué)生在使用英語完成任務(wù)的同時(shí)，在不知不覺中學(xué)會(huì)英語，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高運(yùn)用英語的學(xué)習(xí)緊迫感。二、創(chuàng)設(shè)英語的教學(xué)情境情境教學(xué)是有意識(shí)的心理活動(dòng)和無意識(shí)的心理活動(dòng)的統(tǒng)一，在認(rèn)知方面有啟迪學(xué)生的可暗示性，從而使學(xué)生有意識(shí)的和無意識(shí)的接受教育輸入。三、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，突破了以往課堂教學(xué)空間與時(shí)間的局限，具有信息儲(chǔ)存量大、變換速度快、反應(yīng)靈敏、視聽效果好等特點(diǎn)，能使聲音和形象、視覺和聽覺、語言和情景有效結(jié)合，對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)展起到

4、了較好的作用。四、評(píng)價(jià)手段評(píng)價(jià)也是一門藝術(shù)，好的評(píng)價(jià)手段不僅可以滿足學(xué)生的成功感，而且可以激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生不斷向上的精神。教法學(xué)法設(shè)計(jì) 1、巧用實(shí)物、頭飾、卡片和簡(jiǎn)筆畫，輔助教學(xué).2、靈活運(yùn)用歌曲、詩(shī)歌和繞口令，營(yíng)造課堂氣氛.3適當(dāng)運(yùn)用肢體語言，優(yōu)化英語教學(xué).4.巧設(shè)游戲，鞏固教學(xué).教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)學(xué)生識(shí)記subject 、useful 、 interesting、 easy等詞匯。借助所學(xué)的科目詞用What subject do you like best ? 進(jìn)行對(duì)話。能力目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂故事，并能夠分角色表演故事。情感目標(biāo)運(yùn)用新句型和詞匯進(jìn)行交流對(duì)話。策略目標(biāo)1. 利用故事學(xué)單詞2.

5、 利用故事學(xué)句型文化目標(biāo)了解西方文化對(duì)科目的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用新句型進(jìn)行對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn) 用英語回答喜歡這項(xiàng)科目的原因。教具準(zhǔn)備 課件，點(diǎn)讀機(jī)， 卡片教 學(xué) 過 程 活動(dòng)過程 時(shí)間 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 設(shè)計(jì)意圖及理論基礎(chǔ) 一，引入鋪墊：復(fù)習(xí)學(xué)科詞匯，創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。二課文教學(xué)：1 初聽課文，給對(duì)話語句標(biāo)上序號(hào)。2.再聽錄音，整體感知故事。3.逐步講解，突破重難點(diǎn)。4拓展練習(xí)。三分角色朗讀課文。四小結(jié)本課內(nèi)容。五課后作業(yè)。5分鐘25分鐘5分鐘3分鐘2分鐘學(xué)生回憶所學(xué)科目詞，并用英語表達(dá)。學(xué)生聽，動(dòng)手標(biāo)序號(hào)。完成選擇題。跟點(diǎn)讀機(jī)朗讀課文。進(jìn)一步思考問題。讀課文。回顧本課所學(xué)重點(diǎn)知識(shí)。學(xué)生閱

6、讀課后作業(yè)的內(nèi)容。新句型：What subject do you like best ?指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽錄音。指導(dǎo)學(xué)生如何做好練習(xí)題。指導(dǎo)學(xué)生朗讀句子。指導(dǎo)學(xué)生分角色練習(xí)朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生一起回顧所學(xué)知識(shí)。指導(dǎo)學(xué)生怎么做好作業(yè)。由學(xué)生所熟悉的知識(shí)進(jìn)入新知識(shí)。通過聽，說，讀的形式，讓學(xué)生理解故事的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生洞口說句子的能力。鞏固本課所學(xué)知識(shí)。進(jìn)一步鞏固學(xué)生這節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 板 書 設(shè) 計(jì) Lesson 3 What subject do you like best ?-What subject do you like best ?- I like English best .-Why ?-Because its