有關(guān)三年級(jí)同桌九篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)三年級(jí)同桌九篇有關(guān)三年級(jí)同桌作文九篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我整理的三年級(jí)同桌作文9篇，歡迎大家共享。 三年級(jí)同桌作文 篇1 升入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流。細(xì)數(shù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。 “今天晚上作業(yè)就是這些，都在紙上給你寫過了。他看起來平淡無奇地說到，然后把那張仿佛閃著光彩的紙給我，可我卻像得到了“救命稻草一樣興奮。這些日子我們一直在排練節(jié)目，每次回教室都很晚，特別是今天女生發(fā)頭飾回來得更晚，我正

2、發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢！我感謝地望向他，盯得他有些不好意思，臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈，但立馬又恢復(fù)了平日那副既迷茫又高冷的模樣。 這個(gè)不愛笑的男孩總是一次又一次悄悄地幫我，我不禁想起與我之間的另一件暖心小事，那次是由于想要撿起一團(tuán)紙而發(fā)生的事。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師來了個(gè)“突擊，要臨時(shí)檢查衛(wèi)生，我突然想起自己之前不提防滾到地上還沒來得及撿起的紙團(tuán)，我細(xì)心找尋想撿起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見了，無意間瞄了一眼發(fā)現(xiàn)被同桌緊緊地握在手里，他又示意我不用擔(dān)憂，我瞬間明白了一切，向他投去感謝的目光，他的招牌笑容又露了出來。 在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合

3、理恰當(dāng)，像個(gè)做事經(jīng)驗(yàn)豐富的大人。他的面部活動(dòng)少之又少，因此可以輕易捕獲到他的樣子，個(gè)子不高不低，皮膚黃黃的，眉毛像兩把劍斜“插在額頭上，兩只大眼睛顯得寧靜溫柔，讓人從心里升起一股暖意，和他在一起的時(shí)候十分安心，好像抱著一個(gè)大大的暖爐。 我特別喜歡他的性格。自開學(xué)以來從沒見過他和誰急過眼，也從未見過他開懷大笑，永遠(yuǎn)一副溫柔寧靜的樣子。假如他這樣好的性格和外貌出現(xiàn)在電視劇中的大學(xué)校園里，一定會(huì)有一群女生在背后花癡地偷偷討論“好帥，好帥！ 我的同桌雖然不善言辭，也不愛笑，但他那高冷的外表下一顆熾烈的心卻是每個(gè)與他認(rèn)識(shí)的人都能感覺到的。靜靜告訴你，我認(rèn)為在這開學(xué)第一個(gè)月以來，我最珍惜的就是我們之間不必

4、用言語表達(dá)的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男學(xué)習(xí)越來越好，長得越來越帥！ 三年級(jí)同桌作文 篇2 我的同桌是李路達(dá)，我和李路達(dá)我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學(xué)習(xí)，寫作業(yè)的時(shí)候有問題會(huì)相互問，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，他每天上課來的也很準(zhǔn)時(shí)，一般不會(huì)遲到，上課發(fā)言屬于中等類型，不是很積極，偶爾也會(huì)舉手，我認(rèn)為在這方面應(yīng)當(dāng)積極一點(diǎn)，多舉手發(fā)言。 他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關(guān)于課外知識(shí)方面，他有點(diǎn)笨笨的，有的時(shí)候問他一些課外知識(shí)，他會(huì)回復(fù)不上來，譬如有的時(shí)候我會(huì)問他一些軍事方面的問題：“各國軍艦的排水量有多少噸？各國驅(qū)趕艦的型號(hào)，等類似的問題，他都回復(fù)不上來，說明他平

5、日沒有關(guān)注這方面的知識(shí)，我覺得不光是文化課成績(jī)要好，課外知識(shí)也要豐富，多讀這方面的書還是有幫助的！ 我看過他們一家四口的合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！ 他有的時(shí)候很呆，譬如下課或者有的時(shí)候會(huì)特別關(guān)注某一件東西的時(shí)候會(huì)特別關(guān)注，然后萌萌的，所以我就給他起了一個(gè)可愛的外號(hào)叫“呆呆！ 這就是我的同桌和好朋友！ 三年級(jí)同桌作文 篇3 新學(xué)期安排座位時(shí)，我萬萬沒想到：五年級(jí)的同桌竟然是謝林宏！真是“不是冤家不聚頭！ 謝林宏，名副其實(shí)的“小個(gè)子。他圓圓的臉上長著不大不小的眼睛，小鼻子，小耳朵，頭發(fā)又濃又密，活像戴了頂“黑絨帽。他說話讓人莫名其妙，走路時(shí)快時(shí)慢，總讓人捉摸不透。特

6、別是跑步的時(shí)候，臉朝上，手成直板式，但是跑起來很快。 我有個(gè)特點(diǎn)：最厭惡別人叫我外號(hào)：三兒，由于我在家里排行老三。而謝林宏就偏偏喜歡這么叫我。下課時(shí)他和我鬧，我不理他，誰知他這么陰險(xiǎn)，竟然當(dāng)眾洪亮的叫了一聲：小三兒。然后就捂著嘴巴偷笑。這時(shí)我心里的那個(gè)恨呀，恨不得立刻宰了他！ 一次，謝林宏做了一次好事。那天，我的一本書找不到了。他聽了，作出一副軍官的樣子，指著我們的組員說，你你你，都把書包搜一遍，看有他的破書嗎？王猷佳這個(gè)淘氣鬼，他活潑開朗，但是在老師面前活像一只小老鼠，他十分幽默，你們想假如身邊缺少了這樣的同學(xué)，我們的學(xué)習(xí)生活豈不是太枯燥無味了嗎？ 三年級(jí)同桌作文 篇4 今天一上課，李老師拿

7、著一小把紙條對(duì)我們說：“今天我們來做個(gè)游戲。一聽到“游戲二字我們特興奮，一起說：“做什么游戲啊！ 老師說：“這個(gè)游戲叫找個(gè)新同桌。一聽是這個(gè)游戲，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到一個(gè)人坐到她邊上不就好了嗎！ 這時(shí)老師又說：“這個(gè)游戲的規(guī)矩是：紙條上有班上同學(xué)的名字，請(qǐng)同學(xué)們抽一張紙條，紙條上的那個(gè)人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌。我一聽不能說話心里就開始打鼓了：這么多同學(xué)，還不讓說話，萬一抽到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的可怎么辦呢？ 開始抽條了，有的同學(xué)提防翼翼的開啟紙條，臉上就寫滿了一百個(gè)不愉快，可能是他不認(rèn)識(shí)那個(gè)人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個(gè)認(rèn)識(shí)得人。我抽了一張，提防翼翼的開啟紙條，

8、一看上面寫著的名字，這是誰呀？我不認(rèn)識(shí)他?？磥碇荒懿粍?dòng)嘴的“問了。 我四處找著，看見一個(gè)人就指著紙條上面的名字，發(fā)稀奇怪的嗚嗚的聲音，同學(xué)們一看紙條，就沖我搖搖頭，唉，不是。我是多么希望她點(diǎn)頭啊！ 我又拉住一個(gè)女生，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的規(guī)矩，只好把要出口的話咽了回去。不能說話可真讓人慌張。 終究有一個(gè)人對(duì)我指了指另外一個(gè)男生，并且沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我心想：就是他了！ 我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點(diǎn)頭呀！ 他對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。??！ 真是太幸運(yùn)了。我愉快地說：“我找到同桌了。 這個(gè)游戲可真好玩，通過游戲我也知道了沒嘴可真難受！ 三年級(jí)同桌作文 篇5

9、我有一個(gè)愛“吃手表的老同桌，他今年是九歲，大約一米五幾，是一個(gè)男生。 他的頭發(fā)十分十分的硬，像小刺猬身上的刺；又粗又彎的眉毛，好像一個(gè)彎彎的月牙；亮亮的眼睛，好像兩個(gè)閃亮的金元寶；高挺的鼻子兩邊都有一個(gè)小麻子。 他上課的時(shí)候十分不注意聽，導(dǎo)致我也經(jīng)常被他影響，老師講的課，我差一點(diǎn)就忘掉了。他上課的時(shí)候十分的愛好摳鼻子，還抹在桌子上面，一點(diǎn)也不注意衛(wèi)生。 為什么說他愛“吃手表呢？由于他在上課的時(shí)候總是不停地“吃他那淡藍(lán)色的手表，不管是上數(shù)學(xué)課還是上語文課，只要他帶著手表，就會(huì)咬個(gè)不停，仿佛那塊手表是最美味的食物。 他十分喜歡吃的食物是魚肉和龍蝦肉。 他的拼音把握得十分十分的的不好，總是被老師提出

10、批評(píng)。 哎呀！老天爺呀！我真希望他能改一改缺點(diǎn)，多一些優(yōu)點(diǎn)。你們知道他畢竟是誰嗎？我就給你說吧！他就是姚浩奇。 三年級(jí)同桌作文 篇6 我的同桌是女生，也是一個(gè)起歌手，她有烏黑、油亮的頭發(fā)，小眼睛圓圓的，鼻梁高高的，小巧的嘴巴能唱出動(dòng)人的歌曲。最特別的是，她有一對(duì)小酒窩，人見人愛。 一次，我和她去跳皮筋，輪到我和同桌跳了，我沒有把皮筋勾過去，要同桌跳兩次，我才能和她一起跳，可是，就在她跳其次次時(shí)，皮筋突然“嘣地一聲，我們輸了。 同桌偸偷地把皮筋踩住，說“我們沒有輸! 我們繼續(xù)跳著，開心地跳了10分鐘。 她姓梁，猜一猜她是誰?呵呵，她是梁傅，我心愛的同桌。 三年級(jí)同桌作文 篇7 新學(xué)期，我們要調(diào)位

11、子了。天哪！和我坐一起的竟然是她小氣鬼，她和別人會(huì)經(jīng)常吵架，我不想和她坐在一起。但有一件事使我改變了對(duì)她的看法。 有一次，我的鋼筆忘帶了，找了大量同學(xué)都沒借到，由于他們只有一支鋼筆，可唯獨(dú)沒找小氣鬼借，由于我知道她不會(huì)借給別人東西的，況且她也只帶了一支鋼筆?？勺屛覜]想到的是，她卻對(duì)我說：“怎么，沒帶鋼筆？我借給你。“什么？我不相信這是她說的話?！澳銓懲晡以賹?。她又說。聽了她的話，我覺得很內(nèi)疚，以前，我什么也不借給她，今天，她還借鋼筆給我，真的讓我很感動(dòng)。在以后的日子里，我覺得她也越來越助人為樂了，我也不像以前那樣對(duì)待她了。同學(xué)們也不再叫她小氣鬼了。 這就是我的同桌。 三年級(jí)同桌作文 篇8 一首

12、同桌的你讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！個(gè)子不到一米四，我們第一次見到你時(shí)，一雙充滿渴望理解與孤獨(dú)的眼睛，更是凸顯出了你的嬌小；你一向不愛與人交往，自從和我做了同桌后，開朗了些許。你還記得那一幕嗎？ 那天找上第一節(jié)課上英語，我知道英語老師的性格的，于是我就在還沒上課之前就開始準(zhǔn)備課上要用的了?！斑祝业挠⒄Z書呢？飛哪兒去了呢？我一邊焦慮的翻著，一邊自言自語道。就在這時(shí)，你靜靜的斜眼看了看我，寫了個(gè)紙條給我，我開啟一看上面寫著：你是不是英語書沒帶？我半搭不理的應(yīng)了一聲?？烧l知，就這么一聲應(yīng)，你就把你的英語書遞給我，自己拿起小測(cè)紙寫起了英語單詞。 我雖很愉快，不用給組里扣分了，可轉(zhuǎn)瞬間，又想

13、到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒?jiǎn)?。于是我又試探的問了一句，你有沒說話，只是悄悄的搖頭，把英語書推到我面前。 就是這件小事，是我對(duì)你的態(tài)度改變了。你為人懇切、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，去幫助別人，而不求回報(bào)。 在你的內(nèi)心世界里，沒有抵擋，沒有霸道，有的只是聽從與孤單。這就是我的同桌。 三年級(jí)同桌作文 篇9 自從上學(xué)之后，座位幾乎每一學(xué)期都要換，我跟眾多同學(xué)做過同桌。他們有的詼諧幽默，有的淘氣可愛，有的真誠直爽、有了他們的陪伴，本來泛味的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩起來。她便是我印象最深的同桌，也是我的好朋友之一。 她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，個(gè)子高高的，不太胖。她很愛笑，笑時(shí)總會(huì)露出兩棵有點(diǎn)泛黃的“兔牙。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不