幼兒園大班主題教案《我要上小學(xué)了》

1、幼兒園大班主題案我上學(xué)了 大班主題教案我要上小學(xué)了一、單元名稱：我要上小學(xué)了二、主題來源孩子們從幼兒園大班進入小學(xué)，是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生重大的變化，為了幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利地入小學(xué)，我們設(shè)計并開展了大班 主題活動我要上小學(xué)啦三、主題目標(biāo)珍惜自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，通過回憶談話、制作紀(jì)念冊、學(xué)唱 畢業(yè)歌等形式，表達自己的離園之情及對老師的謝意。讓幼兒意識到自己是一名即將上小學(xué)的大班小朋友，激發(fā)他們向往 小學(xué)的欲望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感。使幼兒初步了解小學(xué)生上課、學(xué)習(xí)的基本情況，了解應(yīng)該為入小學(xué) 做好哪些準(zhǔn)備工作，激發(fā)幼

2、兒做一名小學(xué)生的強烈愿望。能大膽表現(xiàn)自己畢業(yè)在即的感受和體會，展現(xiàn)個人的能力和才藝。 發(fā)揮主人翁意識，積極參與活動，體驗自信，感受快樂。四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（一）活動室墻飾小學(xué)生校園活動的資料、照片，布置成 小學(xué)生學(xué)習(xí)游戲?qū)ｎ}展 覽，創(chuàng)設(shè)我要上小學(xué)的氛圍。幼兒繪畫作品 心目中的小學(xué)們就要畢業(yè)啦題系列墻飾。（二）美工區(qū)準(zhǔn)備繪畫、制作用的材料，方便小朋友繼續(xù)制作離園紀(jì)念冊及制作 畢業(yè)宣傳海報。做畢業(yè)典禮的手工作品準(zhǔn)備，如：制作拉花、彩球、博士帽等。教師和幼兒共同制作獻給幼兒園的禮物，手工粘貼作品 愛的幼兒 園立體作品心目中的小學(xué)（三）語言區(qū)1提供有關(guān)畢業(yè)主題的書籍。2提供可讓幼兒閱讀、交流、討論的有

3、關(guān)小學(xué)的照片、圖片、圖書 等。（四）操作區(qū)提供小學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品，小朋友自己選擇用，并學(xué)習(xí)分類整理，也 可與整理小書包密切聯(lián)系起來。（五）結(jié)構(gòu)區(qū)提供各種積木、輔助材料，供幼兒拼插搭建 心目中的小學(xué) 五、家庭與社區(qū)教育向家長介紹本主題網(wǎng)絡(luò)及需要家長幫助孩子做的入學(xué)準(zhǔn)備工作。家長在家提醒幼兒按時作息，養(yǎng)成在規(guī)定時間里完成一定任務(wù)的習(xí) 慣。請家長協(xié)助幼兒排練節(jié)目為參加畢業(yè)典禮活動做準(zhǔn)備。家長多給孩子講上學(xué)的趣事，激發(fā)幼兒的求知欲望及入小學(xué)的迫切愿望并多帶孩子熟悉上學(xué)路線，了解上學(xué)的規(guī)律，減少心理焦慮，做好入 小學(xué)的充分的心理準(zhǔn)備。向家長發(fā)放幼小銜接調(diào)查表，了解孩子的具體情況，以便家園配合 更好的開展

4、幼小銜接工作。聘請有經(jīng)驗的小學(xué)校長為家長舉行 小銜接庭教育講座，向家 長介紹孩子入小學(xué)前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。帶領(lǐng)幼兒去參觀 耕小學(xué)六、主題活動的開展談話活動：今年畢業(yè)典禮做什么？制作 業(yè)活動傳海報，布置畢業(yè)生走廊、活動室環(huán)境以及與主 題相適應(yīng)的活動區(qū)，如：小小學(xué)堂等。組織幼兒制作博士帽，共同排練畢業(yè)典禮的節(jié)目，互贈畢業(yè)留言（留畫園紀(jì)念冊。家長參與活動：請耦耕小學(xué)校長為畢業(yè)班家長講座，發(fā)放 小銜接 調(diào)查表照畢業(yè)照。組織幼兒參觀小學(xué)。健康領(lǐng)域：我的小書包，放學(xué)路上。畢業(yè)班全體小朋友制作畢業(yè)紀(jì)念品，制作畢業(yè)班小朋友送給幼兒園 的禮物。10.召開畢業(yè)典禮，邀請畢業(yè)班家長共同參加。主題活動教案活動方案一 詩

5、歌畢業(yè)詩一、活動目標(biāo)能有表情的朗誦全詩，學(xué)習(xí)朗誦的技巧。豐富詞匯：畢業(yè) 在幼兒園學(xué)習(xí)期滿。標(biāo)簽：幼兒園教案體會詩歌表達的感情，激發(fā)幼兒對老師、幼兒園的留戀之情。二、活動準(zhǔn)備布置幼兒員畢業(yè)畫展、幼兒在幼兒園的生活寫真照片展、體現(xiàn)詩歌內(nèi) 容的多媒體可見一套。三、活動過程組織幼兒參觀畫展、照片展，談話，引出詩歌。通過提問，幫助幼兒回憶三年的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況，激發(fā)他們的 留戀的情感。教師有感情的朗誦詩歌，學(xué)習(xí)新詞：畢業(yè)。結(jié)合課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。幼兒分段學(xué)習(xí)詩歌，教師要引導(dǎo)幼兒有表情的朗誦，表現(xiàn)出重音、 停頓和朗誦的速度變化。教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對教師、幼兒園的留戀之情，以及對小學(xué)的向 往之情

6、。四、活動延伸在日常生活中排練詩歌表演，為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備?；顒臃桨付?準(zhǔn)備做個小學(xué)生一、活動目標(biāo)增進幼兒對小學(xué)的認識，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。使幼兒初步了解小學(xué)生上課的特點和小學(xué)生的基本行為規(guī)范，引導(dǎo) 幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣準(zhǔn)備。二、活動準(zhǔn)備請家長帶幼兒購買小學(xué)生書包、文具等，組織幼兒到小學(xué)校參觀，請幼兒園去年畢業(yè)的幼兒來園座談，幼兒參觀小學(xué)的錄像帶一盤。 三、活動過程：引導(dǎo)幼兒進行談話誰知道幼兒園附近的小學(xué)叫什么名字？你想上小學(xué)嗎？你了解幼兒園 與小學(xué)有什么不同嗎？播放參觀小學(xué)的錄像帶：了解小學(xué)的房舍、操場和設(shè)備，觀看小學(xué)生升旗、上課、上操、少先 隊活動

7、和課外活動等。組織幼兒進行討論說說小學(xué)和幼兒園有哪些不同？（如做操內(nèi)容、上課時間、上課形 勢、教學(xué)常規(guī)、布置作業(yè)、入隊儀式與小學(xué)生座談?wù)埶麄冋務(wù)勆闲W(xué)的體會，回答幼兒所關(guān)心的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情景，模仿小學(xué)生上課要求幼兒像小學(xué)生一樣端坐、聽講、發(fā)言、做作業(yè)。為做個小學(xué)生做 好準(zhǔn)備?；顒臃桨溉?繪畫我們上小學(xué)去一、活動目標(biāo)能想象的畫出小朋友上課的情景。發(fā)展幼兒用畫面描述情節(jié)，表達感情的能力。激發(fā)幼兒向往學(xué)校生活的情感。二、活動準(zhǔn)備幼兒自備一個小書包： 、圖畫紙、彩筆、蠟筆課前請幼兒觀察小 學(xué)生上課的情景。三、活動過程播放歌曲上學(xué)歌象，導(dǎo)入活動教師通過提問，引導(dǎo)幼兒想象的講述自己上學(xué)的情景。觀察圖片，自由

8、交談，激發(fā)幼兒繪畫的愿望幼兒想象繪畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽畫出想象中去上學(xué)的 情景，教師要適時地給與指導(dǎo)、示范。作品觀摩與講評讓幼兒討論：誰最想小學(xué)生？誰心情最愉快？哪幅畫面內(nèi)容最精彩？ 隨機激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的情感?；顒臃桨杆?集體活動（談話）今年畢業(yè)典禮做什么一、活動目標(biāo)：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個歡送愉悅的談話環(huán)境，幼兒可以暢所欲言。幼兒把設(shè)定的內(nèi)容記錄下來。讓孩子們感受畢業(yè)典禮以身為主，自己是活動的主人二、活動過程老師和孩子一起算算離畢業(yè)還有多少天？幼兒意識到自己快成為一 名小學(xué)生討論：你在畢業(yè)時最想做的是什么？今年的畢業(yè)典禮我們怎樣做更 好？孩子們把自己的意見與大家交流，選出最好最適宜的方案，老師錄 音。孩子們把預(yù)定好的畢業(yè)典禮內(nèi)容記錄下來，貼在宣傳蘭里，讓父母 感受自己畢業(yè)時的心情和感想?；顒臃桨肝?社會活動_參觀小學(xué)標(biāo)簽：幼兒園教案一、活動目標(biāo)：幼兒通過參觀小學(xué)感受到學(xué)校的氣氛，增加幼兒想上小學(xué)的愿望。 幼兒意識到自己即將成為一名小學(xué)生，感到光榮和自豪。二、活動準(zhǔn)備：邀請學(xué)校的老師一起帶孩子 參觀學(xué)校。三、活動過程：孩子們來到耦耕小學(xué)，認識了和自己一起參觀的鄭老師，聽著老師親切的話語，