人音版二年級音樂下冊（簡譜）第5課《小節(jié) 小節(jié)線 終止線》教學(xué)設(shè)計

1、小節(jié)、小節(jié)線、終止線教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和對象：人音版2年級下冊 二、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生能認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線，并能使用該知識在接下來的音樂課教學(xué)中正確數(shù)出歌曲的小節(jié)數(shù)（弱起除外），為以后的音樂學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度與價值觀：通過觀察、演唱表演動聽的歌曲，每位學(xué)生能親身參與到學(xué)習(xí)中來，在過程中體會音樂、喜愛音樂并掌握樂理知識。 2.過程與方法：通過生活中常見的事物，與音樂中的知識聯(lián)系起來進(jìn)行講授，通過自主學(xué)習(xí)、師生合作的方法，學(xué)生會很快掌握本節(jié)內(nèi)容。3.知識與技能：認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線、終止線，掌握數(shù)小節(jié)的方法。 四、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：理解小節(jié)、小節(jié)線、終止線的概念，并能熟

2、識上述音樂符號。 教學(xué)難點：數(shù)小節(jié)數(shù)。 五、教法學(xué)法講授法、演示法、練習(xí)法；學(xué)習(xí)方法有：觀察法、自主學(xué)習(xí)法。 六、教學(xué)過程圖片導(dǎo)入師：出示可愛的熊貓圖片。問孩子們，熊貓最喜歡吃什么呢？引出竹。 出示竹子的圖片，觀察并提問：你仔細(xì)觀察一下，竹子長得有什么特點？師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？竹子它呀是一節(jié)一節(jié)的，它身上每隔一段距離就有一個竹節(jié)。這些竹節(jié)將一整根竹子分成了很多個小節(jié)。下面，讓我們一起來數(shù)一數(shù)，這段竹子一共有多少節(jié)。出示圖片。每兩個竹節(jié)之間就是一小節(jié)。那么，我們來看看上節(jié)課學(xué)習(xí)的金孔雀輕輕跳這首歌曲的歌譜，有沒有像竹子的地方呢？（引導(dǎo)學(xué)生查找歌曲當(dāng)中的小節(jié)和小節(jié)線。學(xué)生查找并指出。） 1：認(rèn)識小節(jié)師

3、：我們發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。歌曲也像竹子一樣由很多個小節(jié)組成。就像我們看到的竹子一節(jié)一節(jié)的，在音樂中，這就叫做“小節(jié)”，它是節(jié)拍的單位。從一個強(qiáng)拍到下一個強(qiáng)拍之間的部分我們就稱它為一小節(jié)。音樂總是跌宕起伏，強(qiáng)弱交替出現(xiàn)的，這種強(qiáng)弱交替出現(xiàn)不能是雜亂無章的、隨意的，音樂進(jìn)行中，強(qiáng)拍、弱拍總是有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，2：認(rèn)識小節(jié)線而將小節(jié)以小節(jié)劃分的，就是這些類似于竹節(jié)的小豎線。我們稱它為“小節(jié)線”。每一個小節(jié)之間是由小節(jié)線來劃分的，小節(jié)線是一條條與樂譜相垂直的豎線，在音樂中，小節(jié)線的作用可大了！它能讓音樂強(qiáng)拍和弱拍交替，有規(guī)律的循環(huán)進(jìn)行。也就是說，樂譜中，在強(qiáng)拍面前，用來劃分節(jié)拍單位的垂直線叫小節(jié)線。小

4、節(jié)線把樂譜分成一節(jié)一節(jié)的，從而形成了小節(jié)。大家看小節(jié)線像不像圖片上的竹子，一節(jié)一節(jié)的？一首歌曲就是這樣在一小節(jié)一小節(jié)的連接中表現(xiàn)各種不同的音樂情緒，那么歌曲要唱完了怎么來表示呢？ 3：認(rèn)識終止線師：出示跑道。大家都知道我們在賽場上比賽，跑到終點會怎樣？答：對，跑到終點要撞線。 師：一首歌曲也是同樣的，在歌曲結(jié)束的時候，也要用音樂特有的形式表現(xiàn)歌曲的終止。為了表達(dá)歌曲要結(jié)束了，作者會在將要結(jié)束的地方用兩條豎線，其中一條細(xì)線，細(xì)的一條在前，粗的一條在后，這叫“終止線”。就像我們在運動場上的跑步終止線一樣，表明樂曲結(jié)束了。4：理解應(yīng)用：還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲金孔雀輕輕跳嗎？我們現(xiàn)在看到這首歌曲，請你在金孔雀輕輕跳這首歌曲中說出那里是小節(jié)線？哪里是終止線？并數(shù)一數(shù)一共有多少個小節(jié)?（出示歌譜，放歌曲）現(xiàn)在我們來驗證一下，看大家數(shù)對了嗎。（再放一遍，驗證）通過驗證，我們知道了，這首歌曲一共有20個小節(jié)。5：鞏固延伸復(fù)習(xí)以前學(xué)過的歌曲郊游，學(xué)生數(shù)出有多少小節(jié)，教師隨意說出任一小節(jié)，學(xué)生在書上指出。七：回顧結(jié)束今天，我們學(xué)習(xí)了小節(jié)，小節(jié)線，終止線。同學(xué)們掌握了嗎？（出示小火車圖片）。在我們以后的音樂課學(xué)習(xí)中它有很重要的作用，同學(xué)們一定