校長任期目標(biāo)責(zé)任制

1、為全面落實中小學(xué)校長任期目標(biāo)責(zé)任制精神，真正做到依法行政，依法執(zhí)政的要求，為了便于管理及群眾的監(jiān)督，完善學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督和外部行政監(jiān)督。根據(jù)我校實際，特制定以下目標(biāo)責(zé)任制方案：一、任期三年總目標(biāo)堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，堅持區(qū)教育工作會議的“精細、有效、特色、均衡、和諧”重要思想，堅持“辦家長滿意的學(xué)校、做學(xué)生喜歡的教師”的辦學(xué)理念，追求內(nèi)涵發(fā)展，積極探索我校辦學(xué)特色和素質(zhì)發(fā)展新模式，創(chuàng)建富有特色的校園文化，全面提升辦學(xué)水平和辦學(xué)品位，與時俱進，扎實工作，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。二、任期三年的年度目標(biāo)（一）、辦學(xué)目標(biāo)創(chuàng)一流環(huán)境，建一流師資，強一流管理，育一流人才。（二）、學(xué)校管理

2、改革與發(fā)展的癥結(jié)在于體制，建立與社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求相適應(yīng)的管理機制是深化改革的關(guān)鍵。學(xué)校內(nèi)部管理體制和改革，需要進一步解放思想，在制度有所創(chuàng)新。其總體思路應(yīng)該是協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，主動適應(yīng)社會發(fā)展并能按照教育規(guī)律對學(xué)校的人、財、物、事諸因素進行優(yōu)化組合，創(chuàng)建規(guī)范、高效和充滿活力的現(xiàn)代學(xué)校管理制度。為此，針對學(xué)校的實際，我們需要經(jīng)過一個“勤奮進取，努力開拓，開發(fā)主體，層次到位；求質(zhì)求效，創(chuàng)建機制”的過程。2010學(xué)年度：首先穩(wěn)定學(xué)校各種管理制度的調(diào)整和充實出現(xiàn)的波動，積極主動地加強硬件和軟件的自查和建設(shè)，把有限的資源用在最需要的地方，優(yōu)化資源配置。2011學(xué)年度：管理的實質(zhì)是對人主體性的開發(fā)。管

3、理實效的基礎(chǔ)在于人的自我管理，引導(dǎo)教職員工學(xué)習(xí)現(xiàn)代人的自我教育理論，開發(fā)自已，鮮明自我的意識，促進學(xué)校層次管理的真正到位，并在此基礎(chǔ)上，激發(fā)教職員工為圓滿完成三年規(guī)劃任務(wù)而勤奮學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢的發(fā)展，適應(yīng)人事制度改革的時代要求。2012學(xué)年度：在堅持“人本”、“專業(yè)化”理念的基礎(chǔ)上，規(guī)劃學(xué)校優(yōu)勢發(fā)揮的進一步發(fā)展，在人事制度上講究“精誠”；在業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力上達到精通；在辦學(xué)規(guī)模及發(fā)展方向上樹立全員的“精品”意識。（三）、隊伍建設(shè)建設(shè)一支合格的優(yōu)秀的教師隊伍，是學(xué)校建設(shè)的根本。擁有一定數(shù)量的學(xué)科帶頭人是學(xué)校質(zhì)量的保證。沒有一流的教師隊伍，就沒有一流的學(xué)校。 2010學(xué)年度：我們的隊伍建設(shè)在“合格”

4、和“帶頭人”上下功夫。首先制度上要求教師隊伍提高水平，鼓勵教師提高業(yè)務(wù)能力；其次加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，鼓勵教師函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，鼓勵教師經(jīng)常學(xué)習(xí)，更新教育理念，創(chuàng)造條件給教師學(xué)習(xí)的機會，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣；再次是要保障經(jīng)濟、物質(zhì)上的投入，形成鮮明效益的獎勵激勵措施。建立教師個人成長檔案。2011學(xué)年度：進一步調(diào)整教師隊伍，做到責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)到位；密切與教研室的聯(lián)系，為骨干教師創(chuàng)設(shè)提高業(yè)務(wù)水平的環(huán)境；召開學(xué)科帶頭人研討會，鮮明骨干教師的業(yè)務(wù)形象；落實職代會精神，規(guī)范考核聘任制。2012學(xué)年度：進一步充實學(xué)科隊伍，召開中高年級教師教學(xué)研討會，初步形成能代表學(xué)校水平的教學(xué)骨干集體。（四）、學(xué)生質(zhì)量培養(yǎng)高質(zhì)

5、量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價值。學(xué)校在堅持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以人性化發(fā)展和教學(xué)更長為策略，確實把教育教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落實到每一個具體學(xué)生身上。要為每一個學(xué)生建立個性學(xué)力檔案，要為每個學(xué)生設(shè)置個性品德記錄；要讓大大小小、方方面面的排頭兵“上墻”，要讓每一個學(xué)生不僅能挖掘自已的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體；批評、幫助只對個人。要加強語文、數(shù)學(xué)、外語、體育等學(xué)科的課堂教學(xué)的改革力度，擴大學(xué)習(xí)容量，增強訓(xùn)練密度，減少無效勞動，切實提高課堂教學(xué)的改革。要加強對學(xué)生的跟蹤記錄，要力爭讓學(xué)生在讀、寫、算、聽、說等方面的綜合能力有明顯的提高。

6、2010-3-5 16:04 回復(fù) 淮安季鑾虎 131位粉絲 2樓（五）、教育質(zhì)量1、學(xué)齡兒童入學(xué)率100%；學(xué)前三年幼兒入園率95%以上，鞏固率100%。2、2010-2012年畢業(yè)班語、數(shù)、英合格率90%-96%，非畢業(yè)班各科合格率95%-98%，優(yōu)秀率50-70%。3、視力不良率控制在10-15%以內(nèi)，體育達標(biāo)率90-95%。4、第二課堂參與率達95-96%，參加區(qū)及以上的各類比賽并力爭取得好成績。5、師生使用普通話、禮貌用語，師生文明禮貌，團結(jié)守紀(jì)，秩序井然。（六）、設(shè)施設(shè)備2010學(xué)年度：實施“安居工程”，完善恩來紅軍小學(xué)的宿舍、餐廳及配套工程；2011學(xué)年度：加大西運動區(qū)的規(guī)劃、建

7、設(shè)力度，創(chuàng)一流的運動場地。2012學(xué)年度：爭創(chuàng)江蘇省管理示范學(xué)校；爭創(chuàng)“江蘇名校”。（七）、辦學(xué)特色2010學(xué)年度：辦好“恩來紅軍小學(xué)”。 全校師生熟練地打太極拳。2011學(xué)年度：辦大“恩來紅軍小學(xué)”。2012學(xué)年度：辦強“恩來紅軍小學(xué)”，提高知名度。（八）、學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)2010學(xué)年度：創(chuàng)建江蘇省合格幼兒園，使幼兒園做好、做大、做強。2011學(xué)年度：創(chuàng)建寄宿制先進學(xué)校。2012學(xué)年度：創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校。三、主要對策與措施（一）、大力實施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)深入扎實地開展“有效教學(xué)過關(guān)活動”學(xué)校要組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，牢牢把握有效教學(xué)的精髓，要嚴(yán)把驗收關(guān)，堅

8、持“質(zhì)量第一”的原則，努力把驗收的過程轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)提高的過程；要指導(dǎo)教師在教學(xué)工作中，準(zhǔn)確定位學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，采取符合學(xué)科特點、符合學(xué)情的有效課堂教學(xué)方式，要調(diào)動學(xué)生多種感官參與教學(xué)過程，逐步做到備課有效、課堂高效、訓(xùn)練實效。教導(dǎo)處要做好示范引路工作，要組織優(yōu)課巡展活動，組織現(xiàn)場觀摩，深入班級檢查指導(dǎo)有效教學(xué)工作，同時，扎實有序組織好有效教學(xué)過關(guān)活動的驗收工作。2.進一步加大學(xué)校管理力度依據(jù)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范、楚州區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理基本要求和楚州區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)工作基本要求，充實督導(dǎo)力量，堅持實施一月一督導(dǎo)制度，不斷跟蹤檢查，并高度重視督導(dǎo)結(jié)果在考評、獎懲工作中的運用。切實加強“控輟”工作，進一步

9、提升義務(wù)教育鞏固率、畢業(yè)率和升學(xué)率和殘疾兒童入學(xué)率。改進小學(xué)教育質(zhì)量評價辦法，繼續(xù)做好學(xué)科抽測、小學(xué)畢業(yè)水平測試和小學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作。3.重視推進課程改革工作認(rèn)真總結(jié)新課程改革的主要經(jīng)驗與問題，繼續(xù)開展新課程理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，不斷提升新課程教育理念和實施水平。進一步規(guī)范課程開設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，切實開展好校本教科研，因地制宜地加強課程資源的開發(fā)和利用。努力開設(shè)好綜合實踐活動課程和校本課程。重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，著力提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。充分發(fā)揚民主，采取學(xué)生自評、同伴互評、任課教師評價、班主任評價等多種方式，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。4.堅持全面貫徹教育方針注重德育工作基礎(chǔ)建設(shè)。繼續(xù)以愛國主義教育為主線，強化各學(xué)科的德育滲透。著眼于基礎(chǔ)德育，重視抓好“小事德育”。扎實開展文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以學(xué)校教育為主陣地，上好思想品德課、開好班隊會，進一步加強對心理健康教育的探索和研究。辦好家長學(xué)校，幫助家長提高科學(xué)教育子女的能力。抓好德育隊伍建設(shè)，完善輪訓(xùn)制度，加強對心理健康教育兼職教師的培訓(xùn)。進一步推動學(xué)校體育工作。積極推廣實施“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”，促進小學(xué)生每天一小時體育活動時間的落實。關(guān)注教師身心健康，鼓勵教師參加體育運動。參加全區(qū)