在牛肚子里旅行課件1

1、猜謎語身穿褐色衣，頭頂長觸角，草叢堆里把歌唱，小孩用它來斗仗。蟋 蟀猜謎語身穿褐色衣，蟋 蟀10 在牛肚子里旅行R三年級上冊10 在牛肚子里旅行R三年級上冊 反芻（ch） 俗稱倒嚼（do jio），是指某些動物進食經(jīng)過一段時間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼（ju）。具有這種現(xiàn)象的動物被統(tǒng)稱為反芻動物，如駱駝、長頸鹿、羊駝、牛等。資料鏈接 反芻（ch） 俗稱倒嚼（do jio），是指三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45反

2、芻動物的胃一般分為瘤（li）胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃（真胃）四個部分。瘤胃網(wǎng)胃瓣胃皺胃三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1反芻動物的胃一般分為瘤（li）胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃（真胃）旅l我會寫字詞學(xué)習(xí)三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1旅l我會寫字詞學(xué)習(xí)三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教咱zn三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件1

3、0.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1咱zn三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） 憐lin三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1憐lin三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版）救ji三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1救ji三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） 命mn三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張P

4、PT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1命mn三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版）拼pn三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1拼pn三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） 掃so三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1掃so三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） 胃wi三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（

5、部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1胃wi三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） 管un管un剛n剛n流li流li淚li淚li算sun三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1算sun三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版）左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)偷、嚼、咽、瞇卷、齒、吞、悲我會認三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張P

6、PT)1左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)偷、嚼、咽、瞇卷、齒、吞、悲我會認三年級上語偷盜 答 應(yīng) 龍卷風(fēng) 牙齒 嚼舌 吞吐 悲哀狼吞虎咽 幾乎 笑瞇瞇tujunjiotnynmchbid ynj三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1偷盜 答 應(yīng) 龍卷風(fēng) tujunj旅行 咱們 偷偷 答應(yīng) 卷起 可憐 救命 拼命 打掃 牙齒 吞咽 胃部 管理 悲哀 剛才 幾乎 流淚 瞇著 算是 一骨碌 嚼東西 讀一讀zntud ynjunchtn ynwibijlimjio三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版）

7、 (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1旅行 咱們 偷偷 答應(yīng) 卷起 可憐 【旅行】【骨碌】【悲哀】【細嚼慢咽】【貯藏】本文指慢慢地吃東西。引申為慢慢去體味。滾動。傷心。為了辦事或游覽從一個地方到另一個地方（多指路程較遠的）。儲藏。詞語解釋三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1【旅行】本文指慢慢地吃東西。引申為慢慢去體味。滾動。傷心。為1.指食物在人和動物體內(nèi)，經(jīng)過物理和化學(xué)作用而變?yōu)槟軌蛉芙庥谒⒖梢员粰C體吸收的養(yǎng)料。 （ ） 2.慢

8、慢地吃東西。 （ ）3.迅速地一滾或一轉(zhuǎn)。 （ ）A.一骨碌 B.消化 C.細嚼慢咽選詞填空三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)11.指食物在人和動物體內(nèi)，經(jīng)過物理和化學(xué)作用而變?yōu)槟軌蛉芙庥诳焖贋g覽課文，思考： 1.是誰在牛肚子里旅行？小蟋蟀紅頭 2.紅頭怎么會到牛肚子里旅行呢？紅頭和青頭玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，被大黃牛吃到肚子里去了。三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1快速瀏覽課

9、文，思考：小蟋蟀紅頭 2.紅頭怎么會到牛肚子學(xué)習(xí)課文要求：1.輕聲讀課文17節(jié)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.思考：他們倆是什么關(guān)系？哪里可以看出來？突然發(fā)生了什么事？三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編版） (共45張PPT)1學(xué)習(xí)課文要求：三年級上語文課件10.在牛肚子里旅行人教（部編課文解讀 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。 這句話點明了青頭和紅頭的親密關(guān)系，為下文寫青頭冒著生命危險營救被大黃牛吃進肚子里的紅頭做鋪墊。課文解讀 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們 一天，

10、當(dāng)兩只小蟋蟀正在專注于玩捉迷藏游戲的時候，突然發(fā)生了什么？ 正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛吞到嘴里了。 一天，當(dāng)兩只小蟋蟀正在專注于玩捉迷藏游戲的時候，突然 事情發(fā)生得太突然，紅頭“做夢也沒有想到”會被大黃牛吞到嘴里。紅頭接下來的命運會如何呢？真讓人擔(dān)心。 請默讀第820自然段，畫出分別描寫紅頭和青頭反應(yīng)的句子。 事情發(fā)生得太突然，紅頭“做夢也沒有想到”會被大黃牛吞 “救命啊！救命??！”紅頭拼命叫了起來。（著急） “我被牛吃了正在它的嘴里救命??！救命??！” 這里的省略號表示語言斷斷續(xù)續(xù)、不連貫

11、，這時候的紅頭該多么緊張、害怕呀！ “救命啊！救命??！”紅頭拼命叫了起來。（著急） “你在哪兒？”青頭急忙問。 青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去” 思考：加點的詞體現(xiàn)了什么？ “你在哪兒？”青頭急忙問。 青頭大吃一驚，它一 “急忙”一詞突出了青頭對紅頭的關(guān)心，照應(yīng)了前文“它們是一對非常要好的朋友”?！按蟪砸惑@”體現(xiàn)了青頭對紅頭安危狀況的關(guān)心?！耙幌伦印斌w現(xiàn)了青頭為了朋友的安危，無所顧忌，勇敢地上前營救的精神?！耙还锹怠北砻髑囝^非常著急，也表

12、現(xiàn)了它的機智。 “急忙”一詞突出了青頭對紅頭的關(guān)心，照應(yīng)了前文“ “那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。（悲哀） “可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。 身處困境，紅頭早已慌了神，它已經(jīng)預(yù)想到了自己的悲慘結(jié)局。 “那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。（悲哀） “ 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的!” 思考：青頭的話告訴了我們一個什么小常識？從中可以看出什么？ 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕 這段話通過青頭之口告訴我們一個小常識牛肚子里有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，

13、只有第四個胃才是管消化的。從中可以看出青頭是一只臨危不亂、知識廣博的蟋蟀。 這段話通過青頭之口告訴我們一個小常識牛肚子里有四 “當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回到嘴里，然后細嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?這是青頭對紅頭正確的引導(dǎo)和精神上的鼓勵。危難之中，朋友的引導(dǎo)和鼓勵會轉(zhuǎn)化為一種精神力量，正是這種力量讓紅頭有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，從而堅持下來。 “當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的 “謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。 思考：假如你就是在牛肚子里的紅頭，聽了青頭介紹牛胃的話，你會怎么想，怎么做？ 想法：是

14、的，我不能放棄。青頭還在為我努力，為我想辦法，我也要拼命尋找逃脫的時機。 做法：避開牛的牙齒，在牛反芻時抓住機會回到牛的嘴里，并趁機從牛嘴里逃出來。 “謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 勇敢的青頭為了營救朋友出險境，再次不顧個人安危，“爬到牛鼻子上”“在牛鼻孔里蹭來蹭去”，營救自己的朋友。它們之間的友情實在令人感動。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去 紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你”（高興） 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 這是青頭對紅頭的安慰，從青頭的話

15、中可以看出，青頭不僅勇敢、機智，而且語言風(fēng)趣、幽默。 紅頭看見自己的朋友，高興地流下了眼淚：“謝謝你” 我想對紅頭說：“紅頭，你這次能逃過一劫真是太幸運了。不過以后遇到危險的時候，你也要向青頭學(xué)習(xí)哦！” 我想對青頭說：“青頭，你真是太棒了！做你的朋友真好！” 紅頭在好朋友青頭的幫助下重獲新生，真是太棒了！你想對它們說點什么？ 我想對紅頭說：“紅頭，你這次能逃過一劫真是太幸運了?？偨Y(jié)全文，感悟中心紅頭被牛吃到嘴里在牛肚子里旅行好朋友被吞進肚里回到牛嘴里青頭急忙問隔著牛肚皮說話救出紅頭總結(jié)全文，感悟中心紅頭被牛吃到嘴里在牛肚子里旅行好朋友被吞進思想提升 本文記敘了紅頭不小心被大黃牛吃進肚子里后，被

16、好朋友青頭救出來的故事，告訴我們當(dāng)遇到困難時，朋友的作用是非常大的，教育我們要真心去幫助他人。 想一想，日常生活中，你與你的朋友經(jīng)歷過哪些有趣的事情？思想提升 本文記敘了紅頭不小心被大黃牛吃進肚子里后，被課后習(xí)題 朗讀指導(dǎo)：讀好青頭和紅頭的對話是朗讀的重點。青頭和紅頭約定玩捉迷藏的對話要讀得輕松、愉悅。紅頭向青頭呼救的“救命??！救命??！”讀得急且短，語調(diào)高，飽含驚慌。青頭聽到呼救，必定心急，“你在哪兒？”的應(yīng)答要讀出關(guān)切的語氣。紅頭解釋自己處境的話說得斷斷續(xù)續(xù)，說明它仍驚魂未定，讀出這種感覺。分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的 心情，讀出相應(yīng)的語氣。課后習(xí)題 朗讀指導(dǎo)：讀好青頭和紅頭的對話

17、是朗讀的重點。青頭了解情況后，向紅頭說明它暫時沒有生命危險的話要讀得冷靜、沉著，語速加快但要不慌不亂、吐字清晰。紅頭“那我馬上就會死掉”一語讀出悲傷、絕望的語氣。第13、15段中青頭的話讀得平穩(wěn)而堅決、鼓勵中帶有殷切希望。當(dāng)紅頭獲救，“謝謝你”要讀出劫后余生的慶幸和對青頭的無限感激，可帶哽咽，青頭笑瞇瞇說的話讀出欣慰和幽默的語氣。青頭了解情況后，向紅頭說明它暫時沒有生命危險的話要讀得冷靜、 紅頭被大黃牛吞到嘴里，青頭“一下子蹦到牛身上”；青頭被大黃牛用尾巴掃到地上后，“不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來”“又跳到牛身上”，教紅頭如何逃生；在紅頭回到大黃牛嘴里時，“青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔

18、里蹭來蹭去”，引得大黃牛打了個噴嚏，將紅頭噴了出來，從而成功救出紅頭。從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的 朋友”？默讀全文，至少找出三處來說明。 紅頭被大黃牛吞到嘴里，青頭“一下子蹦到牛身上”；青頭 路線：牛嘴里牛的第一個胃牛的第二個胃牛嘴里。 指導(dǎo)：依據(jù)紅頭在牛肚子里旅行的路線，結(jié)合文中刻畫的青頭、紅頭的形象特點，充分發(fā)揮自己的想象，就可以將這個故事講得繪聲繪色。紅頭的旅行真是驚險。畫出它在牛肚子里旅 行的路線，再把這個故事繪聲繪色地講給別 人聽。 路線：牛嘴里牛的第一個胃牛的第二個胃牛嘴里。1.教學(xué)時，可充分借助文本讓學(xué)生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾校萌绾蚊鎸嚯y