2021年大學生心理健康趣味知識競賽參考題庫及答案(共60題)

1、2021年大學生心理健康趣味知識競賽參考題庫及答案（60題）1、嬰兒很少表現(xiàn)出分離抗拒，甚至關于母親也有意回避和忽略。這類嬰兒關于母親的依戀表現(xiàn) 為（B）A.安全型依戀 BCI2種（C）的 認知狀態(tài)。ABC3來并且接合到兒童已有的認知 結構是指（A）ABC4、外部環(huán)境發(fā)生變化,而原來認知組與改造的進程是指（B）ABC5、如果兒童的思維形式能夠從具體那么這樣的兒童的認知就處 于（）。A式運算階段B前運算階段C具體運算階段形6、皮亞杰認為幼兒期兒童的思維帶有鮮明的（B ）性。A直觀行動性B具體形彖性C抽彖概括性 都有 7、洛伊德認為心理發(fā)展的動力來自于（C ）oABC8屮，個體自我同一性形成與自我

2、 同一性混亂相沖突的時期是（C ）。ABC發(fā)展區(qū)是指（ ）。 成年早期 9、最近ABCZ10、（ A ）使用視崖裝置實驗研究嬰兒的深度知覺。ABC11、（B）象集屮轉向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來源。A.肛門期 B性器期 C潛伏期 青春期12避免接觸。這一時期是（C）A.肛門期 B性器期 C潛伏期 青春期13、去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度（C）A.感知運動階段B.前運算階段C.體運算階段.形 式運算階段 14、解決問題的方法有多種，如果一個人認為每種方法都各有利弊，無所謂好壞，這個人的思維處于（BA.二元論階段B.相關于論階段C.約

3、定性階段.形式運算階段15、嬰兒表彖記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標志是（C ）。A.延遲滿足B.延遲模仿C.認生.關于胎音樂有反映16、在馬斯洛需要層次論屮，愛和歸屬是第（B ）要。A2B3C4517、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（B ）。A社會化程度B心理社會危機C自我的調(diào)節(jié)作心理防御機制18、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（BAB臨床法19、從心理學角度看, 壓力是（B ）oC、心理測驗法ACB 外部事件引發(fā)的一種體驗 外部事件關于人的直接作用力20、嬰兒出生一兩天后就有笑的反映，這種笑的反映屬于（B）A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑、條件反射的21、信息在瞬時記憶

4、中一般只保持（A ）秒鐘。A.幾秒鐘B.幾十秒CJL十分鐘 12分鐘 22、習新信息關于已有舊信息回憶的克制作用叫（BA.前攝干擾B.倒攝干擾C.消退克制超限克制23、短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的式是（C ）A.感覺登記B.注意C.組塊復述24、流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（B ）提出來的A.斯皮爾曼B.卡特爾 C.瑟斯頓.吉爾福特25、具有感染性的，比較平穩(wěn)而相關于持久的情結狀態(tài)是（E）A.熱情B.心境 C.激情 .應激 26、某學生活潑、好動、觀、靈活，喜歡交朋友，嗜好廣泛,穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（A）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì).抑

5、郁27、弗洛伊德認為，（A ）是心理發(fā)展的根本動力。A.力比多B.營養(yǎng)本能C.性本能和攻擊本能.力比多和營養(yǎng)本能28、精神分析論認為人格結構囊括（A 本能、驅力和需要C29、注意屬于（ ）B心理和社會 本我、 A、認知進程、心理狀態(tài)B、情感進程C、意志進程30、想彖是（A ）ABZC人腦關于客觀事物間接的、概括的反映 、 人 在 覺 醒 狀 態(tài) 下 的 覺 知31依照馬斯洛的理論，免于恐懼的需要屬于（CA、生理需要B、生長性需要C、安全需要、缺失性需要32、遺忘是指（B ）A、從大腦屮提取知識經(jīng)驗的進程B、關于識記過的材料能回憶的現(xiàn)象C、關于識記過的材料不能再認的現(xiàn)象、過去的經(jīng)驗在頭屮的反映3

6、3、系列位置效應一般表現(xiàn)是（）的材料記得很好。A開頭C后邊兩頭34、一般認為原始情結是指（ ）。A 激動與平靜CB 高興與悲哀喜、怒、哀、懼35、如果你關于以前一個同學關于你的漫罵時的憤怒的心情，一直記到現(xiàn)在。請問這種記憶的名稱叫做（C）A.形彖記憶B.邏輯記憶C.情結記憶.運動記憶 36、人們害怕或焦慮時往往伴隨著呼吸加快心率提高、血壓上升、 出汗等反映，這體現(xiàn)了情結的（A）A.生理成分B表情成分 C體驗成分 動 作成37、以下情況屬于注意選擇性的是（A ）A小明逛商場只看見玩具B學生能在40分鐘的課堂上把注意力放在學習上C媽媽邊打毛衣邊看電視爸爸陪小明看完電視后去看38、紅樓夢屮林黛玉屬于

7、A多血質(zhì) B膽汁質(zhì)C黏液質(zhì)抑郁質(zhì)39、（ C ）是客觀事物直接作用于感官而在頭腦屮產(chǎn)生的關于事物整體的認識。A覺知B感覺C知覺認知40、當我們正在聚精會神聽講時，突然從教室外闖進來一個人,這時大家都會不由自主地引起關于他的注意。這被稱為（C ） ?A隨意前注意B隨意后注意C不隨意注意隨意注意 41、好友重逢，一眼就認出了關于方；舊地重游，處處有熟悉之感,這時（A ）現(xiàn)象。A再認B記憶C回憶重現(xiàn)42、 建筑工人根據(jù)建筑藍圖想像出建筑物的形彖，這是屬于A聯(lián)想B再造想象C創(chuàng)造想彖幻43、一般認為，（C ）強度的動機有利于任務的完成。A咼等B低等C中等極44、按起源分類，需要可被分為（B ）。A自然需

8、要和物質(zhì)需要B自然需要和社會需要C社會需要和精神需要物質(zhì)需要和精神需要45、俗話屮的“江ft易改,秉性難移”，是指人格的（B ）A獨特性 B穩(wěn)定性C統(tǒng)合性 功能性46、遇事常欠思量，魯莽冒失，易感情用事，剛愎自用的氣質(zhì)類A抑郁質(zhì)B黏液質(zhì)C多血質(zhì)膽汁質(zhì)47、行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩的氣質(zhì)類型是（A A黏液質(zhì)B膽汁質(zhì)C抑郁質(zhì)多血質(zhì)48、條件反射形成以后，如果得不到強化，條件反映會逐漸削弱,這被稱為（C ）oA泛化B分化C消退遺忘49、許多英語學習者曾經(jīng)感覺到學習到達一定的層次以后，想要再進一步地提高學習成績變得非常困難，仿佛學習停滯不前了,即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（B ）。A高

9、峰體驗B高原現(xiàn)象C練習效應機體疲勞 50、1913 年，美國心理學家（B ）發(fā)表了在行為主義者可見 的心理學，宣告了行為主義的誕生。A 馮特 B 華生 C 斯金納 詹姆斯51、下面哪位學者是新行為主義心理學的代表？ （ ）A魏太默B.馮特C.馬斯洛.斯金納 52、提出“心理學有一個漫長的過去，卻僅有一個短期的歷史” 的心理學家是（A）。ABC53ZJT是以下哪種挫折防衛(wèi)機制的表現(xiàn)？ （ B ）A.轉移B.投射C.反向.合理化54、（ A ）指個人將自己所不喜歡的或不能接受的，而自己身上卻具有的性格特點、觀念、欲望或態(tài)度轉移到別人身上，說是別人有這種性格、，惡習或惡念。A.投射作用B.否認作用C.轉移作用.白日55、短時記憶的突出特點是有限性，它保持信息的容量為（C）A.73組塊 B.62組塊 C.7 + 2組塊 組塊 56、艾賓浩斯根據(jù)實驗提出了遺忘曲線，他的實驗所采用的材料 是(A)A.無意義的音節(jié) B.有意義的音節(jié) C.無意義的數(shù)字 有意義的數(shù)字 57、短時記憶的記憶保持時間，一般被認為約在：AA.1530秒B.510秒C.6080秒.12分58、艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是（A ）A.先快后慢B.先慢后快C.等速的.勻加速的 59