《測量小燈泡的電功率》優(yōu)教教案3

1、PAGE7測量小燈泡的電功率教案核心素養(yǎng)通過學(xué)習(xí)過程中的討論和交流,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度；通過實驗中的觀察和比較,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、教學(xué)目標(biāo)=1*GB3會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。=2*GB3加深學(xué)生對于額定功率和實際功率的理解。=3*GB3鞏固電壓表和電流表的操作技能。二、教學(xué)重點測定小燈泡的電功率。三、教學(xué)難點電壓表，電流表和滑動變阻器的正確使用以及實驗中各種故障的排除。四、教學(xué)教具開關(guān)、電源、導(dǎo)線、滑動變阻器、小燈泡（）、電壓表、電流表。教學(xué)過程優(yōu)教提示：教師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況。一、創(chuàng)設(shè)情境，

2、引入課題播放圖片，仔細(xì)觀察下圖中白熾燈上的銘牌，它所標(biāo)的“PZ220-100W”的含義是什么它的額定電流多大？提出問題常用的小燈泡標(biāo)著額定電壓（如、），而未標(biāo)明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為，如何測出它的額定電功率說出你的實驗方法，所要測的物理量，需要的實驗器材，并請畫出電路圖。如果要測量低于或高于額定電壓下的小燈泡實際功率，還需要什么電路元件可以幫助改變小燈泡兩端電壓引入新課：第十八章電功率第3節(jié)測量小燈泡的電功率二、進(jìn)行新課測量小燈泡的電功率（優(yōu)教提示：請打開素材“科學(xué)動畫：測量小燈泡的電功率”）（1）實驗?zāi)康臏y量小燈泡的額定電功率測量不同電壓下的的電功率（2）實驗原理PUI（3）實驗

3、器材電源、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡（額定電壓）。實驗中需要測量的物理量是：小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流（4）設(shè)計電路，并連接實物引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗原理設(shè)計實驗電路圖，并根據(jù)電路圖連接實物（5）實驗要求=1*GB3移動變阻器的滑片使小燈泡兩端的電壓分別為額定電壓、低于額定電壓、高于額定電壓（約額）=2*GB3記錄電壓值，電流值，同時觀察比較燈的亮度有何區(qū)別。（6）問題討論=1*GB3閉開關(guān)前為什么要把滑動變阻器調(diào)到最大值提示：為了保護(hù)電路，開關(guān)閉合前要把滑動變阻器調(diào)到最大值=2*GB3在三次實驗中哪一次的測量值是小燈泡額定功率提示：根據(jù)額定功率的概念，當(dāng)小燈泡兩端的電壓

4、（電壓表的示數(shù)）為燈泡的額定電壓時，此時測量的功率為小燈泡的額定功率=3*GB3能否根據(jù)三次測量數(shù)據(jù)計算出小燈泡的平均電功率，為什么提示：不可以。小燈泡的電功率隨著它兩端電壓的改變而改變，是一個變化的量，因此多次測量求平均值毫無意義=4*GB3電源和電壓表、電流表的量程應(yīng)如何選擇提示：所選電源電壓應(yīng)高于小燈泡的額定電壓，例如測定額定電壓為的小燈泡的電功率時至少要選兩節(jié)新的干電池串聯(lián)使用；電壓表的量程要大于小燈泡的額定電壓，電流表的量程要大于小燈泡正常工作時的電流。=5*GB3本實驗電路圖，還可以測量電學(xué)中的什么物理量提示：測量小燈泡的電阻=6*GB3若在實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，燈泡的亮度始終很暗，電流表和電壓表示數(shù)不變其故障是什么提示：滑動變阻器同時連接下面兩個接線柱，使滑動變阻器始終處于最大值（7）實驗步驟=1*GB3將電壓表和電流表指針調(diào)零，斷開開關(guān)，按照電路圖連接電路，將滑動變阻器滑片放在阻值最大處。=2*GB3閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)依次為、2V和3V，依次記下電壓表示數(shù)U和對應(yīng)的電流表示數(shù)I，分別將U、I記錄在表格中；=3*GB3觀察并比較三次小燈泡的發(fā)光情況，將現(xiàn)象記錄在表格中。（8）進(jìn)行實驗由學(xué)生分實驗小組進(jìn)行實驗，老師巡視，（9）實驗數(shù)據(jù)分析小燈泡的額定電壓是。實驗結(jié)論：U實U額，P實P額，燈正常發(fā)光