小學(xué)美術(shù)一年級上冊第課 魚兒游游魚兒游游

1、魚兒游游教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生歸納魚的外形、顏色等特點，并能夠運用自己的語言表現(xiàn)各種各樣的魚。2、提高學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力及審美能力；3、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、熱愛生活、熱愛大自然的美好品質(zhì)。教學(xué)重點：讓學(xué)生欣賞各種各樣的魚，感知魚的外形和色彩，豐富他們的已有圖式，感受魚的美；并能用自己喜歡的方式來創(chuàng)作魚兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)難點：能用繪畫、手工等表現(xiàn)水中游動的魚，并有一定的色彩的搭配，拓展學(xué)生對魚的表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體課件、動畫、魚的模具等；學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆、圖畫本、彩紙。教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備情況并讓他們唱歌。 二、導(dǎo)入新課采用疑問導(dǎo)入

2、師：“小朋友們，有哪些同學(xué)參觀過海洋館？誰能分享一下海洋館中有哪些魚兒？”生：“有五顏六色的、形狀各異的 ”揭示課題，魚兒游游。三、講授新課師：“今天，老師就帶大家參觀海洋的世界，同學(xué)們要仔細(xì)觀看哦，認(rèn)真觀察下這些魚兒他們都有哪些地方你認(rèn)為最特別”播放PPT課件讓同學(xué)們觀看形色各異的的魚，豐富他們的圖式圖片播放完后，讓學(xué)生同桌之間 討論得出，有的認(rèn)為尾巴最吸引人，有認(rèn)為魚兒的顏色很漂亮。此時相機問 ：同學(xué)們，了解過魚兒后，我們來跟魚兒做游戲好嗎？生：興高采烈。采用童話劇的形式，大魚抓小魚，被點到的小魚，必須馬上指出更小的魚，此環(huán)節(jié)在于提高學(xué)生的參與性和體驗感。并且讓學(xué)生親身體會到魚的大小形態(tài)差

3、異。并且各有特色。師相機出示海底世界短片，各種魚兒之間的差距，學(xué)生會產(chǎn)生疑問：這么漂亮的魚兒，我們畫起來是不是有點太困難了呢？教師有辦法相機歸納出魚的形狀特點，大部分魚兒身體為長橢圓形、魚翅為三角形、尾巴可以夸張一些、身上的顏色盡量多一些。 師示范同學(xué)們請看：咱們在畫的時候，先要畫出小魚的形狀，畫上魚頭，再畫上魚尾，還缺少什么？對，幫助魚兒游動的鰭，這樣一條小魚就畫成了。不過我們還要給它畫上花紋，把它裝扮的更漂亮。先畫上一些線，再畫上一些點，這就是我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的彩線連彩點。此過程在于讓學(xué)生形成遷移同學(xué)們在練習(xí)的時候，也要注意把以前所學(xué)的知識運用進去。四、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。師：請小朋友選擇你喜歡的魚兒，每人表現(xiàn)一幅在水中游動的魚兒吧！小朋友在繪畫的時候，要注意它的色彩搭配。六、作業(yè)評價。以學(xué)生自評、互評為主。七：小結(jié)。同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?又有哪些收獲呢？誰來說一說？同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了畫美麗的小魚。其實，運用同樣的方法，我們還可以制作出其它好多小動物。