小學美術人美二年級上冊好吃的水果好吃的水果

1、好吃的水果馮春燕一、課程目標：1.知識與技能：了解不同水果的顏色、外形特點及被賦節(jié)的傳統(tǒng)吉樣寓意。能用夸張的手法大膽表現(xiàn)出吃水果時的動態(tài)和表情，并創(chuàng)作出有情趣的畫。2.過程與方法：通過游戲表演探究等活動啟發(fā)學生觀察和表現(xiàn)水果的顏色形狀及帶給人的不同感受，引導學生發(fā)現(xiàn)和體會吃水果時的夸張動作和表情。3.情感態(tài)度與價值觀：引學生感受生活的情趣、體驗創(chuàng)作的樂趣。二、教學重難點：重點：運用夸張的手法通過動作表情。大膽地表現(xiàn)吃水果的樣子難點：如何畫出夸張的動作與表情，創(chuàng)造出生動的畫面教學過程：（一）引入課題1.創(chuàng)設情境展示蘋果。問：這是什么呀？生：蘋果。問：:你們知道它有什任美好寓意呢？生：平平安安教師

2、轉動蘋果展現(xiàn)出“臉”現(xiàn)在蘋果變成了什么！生：臉，人。今天馮老師請了蘋果姐姐來做客，蘋果姐姐帶來水果家庭的許多成員和我們做朋友，他們許多水果都被人們是賦予了美好的寓意。讓我們跟隨蘋果姐姐一起來認識他們吧?。ǘ┏鍪菊n題，認識和了解水果1、播放PPT展示各種水果你們認識這些水果嗎？他們都是什么形狀、顏色，有些什么特點呢？西瓜生：西瓜是圓形的，綠色，還有條紋花紋；切開的西瓜是三角形的，有紅色和白色綠色，還有黑色的瓜子。比一比，檸橡和橘的外形有什么相同與不同？生：他們都是黃色的，都有點圓；檸檬兩頭凸出來的，橘子只有一頭凸出還有肚臍眼。比一比，櫻挑和榴蓮的表皮有什么不同？繪畫時可以怎么表現(xiàn)？答：櫻桃光滑

3、，榴蓮有刺?？梢杂眉饧獾慕潜憩F(xiàn)刺。教師根據(jù)學生的描述示范。5.猜一猜，他們分別是什么水果，你是怎么看出來的？左邊是菠蘿，右邊是草莓。菠蘿是黃色的，而且表面有一塊一塊的形狀；草莓是紅色的，表面有一顆一顆黑色的籽。教師示范：根據(jù)學生的描述，運用點、線表現(xiàn)出水果的樣子。小結：生活中，我們能發(fā)現(xiàn)各種部狀、各種顏色的水果，他們大不同、形狀不一，顏色豐富、表皮也不相同，蘋果姐姐告訴我們，如果然要和他們做朋友，就這定要認請他們各自的特點，可別認錯了喲！親身表演、感受情趣咦？蘋果怎么啦？學生觀察并回答：被吃了。問：我們平時怎樣吃水果的？有什么表情和動作？請三位同學上臺表演問：你能表出他們吃的什么水果？是甜是酸

4、？怎么看出來的？學生代表表演，學生觀察；生回答：西瓜，因為他的手抱著的很大一個，吃一口還吐東西，很像我平時吃西瓜。蘋果問；準的表演最打動為什么！生：第三個同學，因為他嘴巴張得大大的，而且吃得很開心。小結：表現(xiàn)最夸張的小朋友最更具有感染力。問：還有哪些表情可以表現(xiàn)出水果好吃的樣子呢？請學生代表展示自己用不同的表情表演。如：流口水、舔舌頭、享受的樣子等等。PPT展示表情進行小結：我們可以通過動作和表情展現(xiàn)出水是好吃的樣子。在繪畫中我們可以運用夸張的手法來表現(xiàn)動作和表情使畫面更具有感染力。學習繪畫步驟和方式請學生分析應該怎樣畫出好吃的水果：方法一：先畫出人物的動作和形體，再添加水果。方法二：先畫前面的物體再畫出后面的。教師總結示范：你們說的都有道理，我們可以先定出主體人物的位置和動作，再畫出前面的事物，再畫出后面的事物。（五）作品欣賞我們來看一看其他小朋友是怎樣表現(xiàn)好吃的水果吧！PPT播放學生作品：學生觀察學習同齡人怎樣在繪畫作品中表現(xiàn)好處的水果。藝術實踐明確實踐要求：抓住水果的特征，采用繪畫或剪貼的方式。運用夸張的手法大膽表現(xiàn)出吃水果時好吃的表情和動作。展示評價班級美術展，把作品貼在班級展示欄中，學生介紹自己的作品并互相欣賞評價，適當給出建議。評價要點：能夠大膽的表現(xiàn)吃水果的樣子，能抓住說過的特點，構圖飽滿，內容有趣。課后