沁園春雪 全省一等獎(jiǎng) 詳細(xì)版課件

1、沁園春 雪毛 澤 東梅田中學(xué) 曹學(xué)標(biāo)從毛主席的字跡中你能感受到一代偉人怎樣的胸襟和氣概？介紹寫作背景 1936年2月，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，在陜北的清澗縣，毛澤東同志登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，觀賞風(fēng)光。面對(duì)蒼茫大地，胸中豪情激蕩，過后寫下了這首詞。1945年8月，抗戰(zhàn)勝利后，毛澤東同志親赴重慶與國(guó)民黨談判。其間，柳亞子先生請(qǐng)他寫詩(shī)，毛澤東同志就把這首沁園春雪抄給他，隨后新民晚報(bào)公開發(fā)表，迅速在人民當(dāng)中廣為傳頌，極大地鼓舞了全國(guó)人民的革命斗志和勝利的信心。朗讀詩(shī)文，媒體播放。學(xué)生齊讀，分組朗讀，交叉朗讀。學(xué)習(xí)上闋 ：1、這首詞的題目是雪，哪些部分是描寫雪景的？ “北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪

2、飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈?！?2、討論：詞的上闋哪些句子總寫北方雪景？ 沁園春 雪表現(xiàn)了一種怎樣的意境？ 抒發(fā)了一種怎樣的情懷？ 前三句總寫雪景，把讀者帶入一個(gè)冰天雪地，廣袤無(wú)垠的銀色世界里。創(chuàng)造了一個(gè)廣闊博大的意境，體現(xiàn)了詩(shī)人雪中賞雪的豪邁情懷。 3、討論：作者對(duì)雪景的描述，由哪個(gè)詞領(lǐng)起？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些句子？作者望見了哪些景觀？ “望”字。它統(tǒng)領(lǐng)了以下句子“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?“長(zhǎng)城”、“黃河”、山脈、高原等景觀。 4、討論：“山舞銀蛇，原馳蠟象”，

3、山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？ “山舞銀蛇，原馳蠟象”運(yùn)用比喻、擬人手法，化靜為動(dòng)，有三方面因素：（1）視覺因素。作者站得高，看得遠(yuǎn)，山丘連綿起伏，遠(yuǎn)看確有山舞原馳的動(dòng)感。（2）精神因素。作者意氣風(fēng)發(fā)，因而在他心目中，大自然也生氣勃勃。（3）時(shí)代因素。中國(guó)革命正在蓬勃發(fā)展，中國(guó)人民正在奮起抗日，賦予群山、高原以頑強(qiáng)的性格，可以體現(xiàn)中華民族不屈不撓的精神。 學(xué)習(xí)下闋 ：1、提問：上下闋是如何過度連貫起來(lái)的？ “江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰?！背猩蠁⑾?2、提問：“引”也是個(gè)領(lǐng)字，到底“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？ 秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖

4、、成吉思汗。他們都是中國(guó)歷史上杰出的人物，是無(wú)數(shù)英雄中的佼佼者，都是雄才大略，戰(zhàn)功赫赫，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。 3、找出全詞點(diǎn)明主旨的句子 ?！熬阃?，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命人民，使全詞的思想境界達(dá)到了高峰，點(diǎn)明了主題。冰：封 （靜態(tài)） 千里長(zhǎng)城內(nèi)外：惟余莽莽大河上下：頓失滔滔 群山：銀蛇舞 高原：蠟象馳 云天：山天相接雪：飄（動(dòng)態(tài) ） 萬(wàn)里冰天雪地廣袤無(wú)垠望靜態(tài)動(dòng)態(tài)須晴日（盼望、期待）看紅裝素裹（紅日白雪交相輝映）分外妖嬈（艷麗多姿）實(shí)景想象動(dòng)靜相襯虛實(shí)相生融情入景情景交融意境開闊 氣勢(shì)磅礴小 結(jié)江山如此多嬌（承接上文）引無(wú)數(shù)英雄竟折腰（

5、開啟下文）惜秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗略輸文采稍遜風(fēng)騷一代天驕（欲抑先揚(yáng)）只識(shí)彎弓射大雕（暗含嘲諷）感嘆、批評(píng)俱往矣數(shù)風(fēng)流人物還看今朝抒發(fā)革命豪情議論抒情縱橫千古 風(fēng)流豪壯 小結(jié)： 這首詞，上闋寫北國(guó)雪景，縱橫千萬(wàn)里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；下闋抒情、議論，氣雄萬(wàn)古，風(fēng)流豪壯。全詞將寫景、議論、抒情有機(jī)結(jié)合，渾然一體。寫景是議論、抒情的基礎(chǔ)，議論、抒情是寫景的深化。毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高亢，充滿了熱愛祖國(guó)河山、以天下為己任的豪情壯志。沁園春 雪第二課時(shí)分組討論下列問題，體會(huì)詞人用詞的準(zhǔn)確性。 1、“頓失滔滔”中“頓”有何作用？ 2、“山舞銀蛇”中“舞”妙在何處？ 3、一個(gè)“惜”字含有哪些意味？

6、“頓”是立刻的意思，奔騰的黃河在冬天也很快凍結(jié)，一個(gè)“頓”字表現(xiàn)出冰雪的氣勢(shì)。山本是靜的事物，但在作者筆下，它不僅動(dòng)起來(lái)，而且還“舞”了起來(lái)?！拔琛痹谶@里既寫出了“山”的蜿蜒的姿態(tài)美，又寫出了它壯麗活潑的動(dòng)態(tài)美?！跋А庇锌上е?，在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，又很婉轉(zhuǎn)的指出了他們?nèi)鄙傥闹蔚娜觞c(diǎn) 。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝拓展閱讀： “千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 1、你知道這首詩(shī)的題目和作者嗎？2、沁園春 雪和這首詩(shī)各描寫了怎樣的境界？抒發(fā)了怎樣的思想感情？3、你還能說出其他的詠雪詩(shī)篇嗎？柳宗元 江雪沁園春 雪展現(xiàn)的是一種氣勢(shì)磅礴，壯麗雄闊的美，抒發(fā)了詞人以天下為已任，建功立業(yè)的雄心壯志。而江雪