擬分論點訓(xùn)練

1、第2講善 分 論 點 論點是議論文的靈魂,分論點是支撐起靈魂的骨架。論證某一觀點、某一事理需要從不同角度、不同層次展開。這不同角度和層次就是分論點。分論點是對中心論點的展開與說明,是中心論點的具體化。如何設(shè)置分論點呢?請看下面三點: 一、設(shè)置分論點的方法 (一)并列式設(shè)置 1.概念分類法是什么 一般而言,一個論點往往有一個最核心的概念,而且這個核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此,在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入,進(jìn)而對這個核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進(jìn)行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式進(jìn)行分類列舉,那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點來。 先看一個淺顯的例子。談

2、骨氣的中心論點:中國人是有骨氣的。(“骨氣”為核心概念) 分論點:骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。 分論點:骨氣是貧賤不能移的人格。 分論點:骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。 再看2014年江蘇卷優(yōu)秀作文青春永不朽的中心論點:青春永不朽。(“青春”為核心概念) 分論點:叛逆而求索的青春不朽。 分論點:激發(fā)智慧的青春不朽。 分論點:審美有創(chuàng)新的青春不朽。邊練邊悟1.請在橫線處填出分論點。爭的中心論點:生活中,我們應(yīng)甘于用“爭”來張揚生命。(“爭”為核心概念)分論點:爭是對不公命運的不屈抗?fàn)?。分論點:_分論點:_答案(示例):(分論點:)爭是對美好真理的無悔堅持。(分論點:)爭是對人生價值的執(zhí)著追求。 2.因果分

3、析法為什么 因果分析法既是一種論證方法,也是一種設(shè)置分論點的具體方法。作為設(shè)置分論點的方法,主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點,“果”是中心論點,是在設(shè)置中心論點后再來分析達(dá)成這個結(jié)果的原因。日常生活中,凡條件,就必有主客觀之分;凡原因,就必有內(nèi)外主次之別;凡影響,更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考,那么,即便是再簡單的“為什么”,我們也能尋出豐富多彩的答案來。 例如2014年江西卷作文探究,路曼曼其修遠(yuǎn)兮的中心論點:真正的探究性學(xué)習(xí)的推廣,任重而道遠(yuǎn)。 分論點:探究之路曼曼,是因為硬件缺乏。 分論點:探究之路曼曼,是因為教育方式“穿新鞋走老路”。 分論點:

4、探究之路曼曼,是因為唯分?jǐn)?shù)至上的高考指揮棒在作祟。邊練邊悟2.請在橫線處填出分論點。中心論點:人生需要閱讀。分論點:人生需要閱讀,它猶如東方緩升的啟明星,啟蒙我們愚昧的思想。分論點:人生需要閱讀,_分論點:人生需要閱讀,它猶如“百味瓶”,_答案(示例):(分論點:)它猶如打開房門的鑰匙,打開我們豐富的知識寶庫。(分論點:)培養(yǎng)我們豐富的情感。 3.途徑分類法怎么樣,怎么辦 途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點中所倡導(dǎo)的行為結(jié)果為出發(fā)點,通過對催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析,實現(xiàn)對文章內(nèi)容的深化。通常情況下,這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”的俗

5、套,從而使所寫文章別有一番新意。 例如2016年全國卷優(yōu)秀作文語文素養(yǎng)“三步走”的中心論點:通過“三步走”的途徑,即課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。 分論點:第一步,通過課堂有效教學(xué)來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。 分論點:第二步,通過課外大量閱讀來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。 分論點:第三步,通過社會生活實踐來實現(xiàn)語文素養(yǎng)的提升。邊練邊悟3.請在橫線處填出分論點。中心論點:預(yù)約精彩。分論點:道路幽暗,我用自信做明燈,預(yù)約精彩。分論點:_分論點:_答案(示例):(分論點:)前路荊棘,我用勤奮做刀劍,預(yù)約精彩。(分論點:)路途遙遠(yuǎn),我用毅力做馬力,預(yù)約精彩。 (二)遞進(jìn)式設(shè)置 這種方

6、法,是按“是什么為什么怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點回答三個問題:是什么,為什么,怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當(dāng)然,也可選擇“是什么怎么樣”或“為什么怎么樣”的思路進(jìn)行。這種方法可以使文章顯得思路縝密,內(nèi)容豐實,但同時也會招致文章“面面俱到、泛泛而談、重點不突出、分析不透徹”的責(zé)難。因此,運用這種“復(fù)式組合法”架構(gòu)文章時,必須嚴(yán)格遵守“內(nèi)容有主次之別,處理有詳略之異”的原則,并盡量保證在設(shè)置分論點的過程中體現(xiàn)這一原則。 例一中心論點:生活應(yīng)該是豐富多彩的。 分論點:生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(是什么)(次) 分論點:符合人的本性(人有多方面的精神需要),有利于人的全面發(fā)

7、展,有利于身心健康,有利于充分調(diào)動人的積極性。(為什么)(主) 分論點:要會工作,也要會休息;培養(yǎng)多方面的生活情趣;社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(怎么樣)(次) 例二中心論點:爭先當(dāng)奮勇。 分論點:爭先是指在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。(是什么)(次) 分論點:奮而有為,爭先才有可能。(怎么辦一)(主) 分論點:勇而無畏,爭先才有保證。(怎么辦二)(主)邊練邊悟4.按要求在橫線處填出分論點。中心論點:一個人要“慎獨”。分論點:“慎獨”是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下嚴(yán)于律己,遵道守德。(是什么)分論點:_(為什么一)_(為什么二)_(為什么三)分論點:那么,怎么樣才能做到“慎獨”

8、呢?_(怎么辦)答案(示例):(分論點:)“慎獨”是自我完善的必修課,“慎獨”是道德品質(zhì)的試金石,“慎獨”是社會生活的凈化器。(分論點:)關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。 (三)對比式設(shè)置 這種方法就是把中心論點分成正反兩個方面展開論述。 例如,中心論點:進(jìn)和退之間,往往涵蓋著中國人處世的尺度。 分論點:進(jìn)勇,退智。 a.進(jìn)是一種勢如破竹、一往無前的信念。進(jìn)是大勇。 b.退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。 分論點:進(jìn)和退是有度的。 c.進(jìn)無度,是愚蠢。 d.退無度,是懦弱。邊練邊悟5.請以“自知者明”為中心論點,采用對比式設(shè)置的方法寫出其分論點。答:_答案(示例):分論點:過高估價自己,

9、妄自尊大,剛愎自用,就會停滯不前;過低估價自己,妄自菲薄,畏首畏尾,就會故步自封。(反面)分論點:正確估價自己,見己之長,明己之短,才能找準(zhǔn)位置,成就人生。(正面) 二、設(shè)置分論點應(yīng)注意的問題 1.扣得住(扣住中心,扣住題目)分而不離。 2.分得開(多角度、多方面)分而“多彩”。 3.排得順(要有一定的順序,如由小到大、由淺入深等)分而有序。邊練邊悟6.請指出下列分論點設(shè)置方面的問題。(1)中心論點:沉潛具有強(qiáng)大力量。分論點:寫文章,講求的是一種讓人喟嘆的氣勢。分論點:搞學(xué)術(shù)研究的人尤其注意沉潛。問題:a._b._答案:a.兩個分論點未“分開”,僅有兩個分論點,且都從寫文章、搞學(xué)術(shù)研究方面來闡

10、述,視野不夠開闊。b.分論點未緊扣中心論點。(2)中心論點:沉潛重要。分論點:沉潛,是為了下一次還能夠爆發(fā)。分論點:沉潛,是為了下一次有力爆發(fā)。分論點:沉潛,是為了掩藏自己的爆發(fā)行為。問題:_答案:分而無序,三個分論點之間雜亂無章。 三、分論點在文中的安排技巧 1.分論點一般放在每一段的開頭。 2.分論點語言要精練,一般控制在15字以內(nèi)。 3.分論點句子的結(jié)構(gòu)要一致,使中間幾段構(gòu)成排比(多指并列式分解)。 4.分論點的表述要把中心論點或標(biāo)題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中,以保證每一段都扣題?！炯磿r訓(xùn)練】7.請在給出中心論點的前提下,寫出其分論點。(1)中心論點:莫使名利遮望眼。寫出并列式分論點。分論

11、點:_分論點:_分論點:_答案(示例):(分論點:)拋開名利,你會擁有瀟灑的人生。(分論點:)拋開名利,你會得到世人的尊重。(分論點:)拋開名利,你會實現(xiàn)人生的價值。(2)中心論點:讓“周樹人”融入我們的生命。寫出遞進(jìn)式分論點。分論點:_分論點:_分論點:_答案(示例):(分論點:)我們需要周樹人的童真。(或:將周樹人的“童真”融入生命,我們才能找到生命之初的美麗)(分論點:)我們需要周樹人的辛辣、冷眼。(或:將周樹人的“冷眼”融入生命,我們才會收獲有棱有角的快意人生)(分論點:)我們還需要周樹人的真正的拳拳赤子之情!(或:將周樹人的“愛國憂民”融入生命,我們才會讓生命彰顯不平凡的光彩)(3)

12、閱讀材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近日,華東交通大學(xué)新增加的學(xué)生行為規(guī)范條例引發(fā)網(wǎng)友熱議,其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開女生背包的一側(cè)”,格外受關(guān)注。有學(xué)生直呼做到那樣就是暖男了,也有學(xué)生認(rèn)為這是矯枉過正、涉嫌歧視女性。對于以上事情,你怎么看?請寫一篇文章,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。請按類、因、法、果等要求寫出下列分論點。中心論點一:尊女性之位,做暖心之人。分論點(從類是什么角度寫):_分論點(從因為什么角度寫):_分論點(從法怎么做角度寫):_中心論點二:關(guān)愛女性不必矯枉過正。分論點(從因為什么角度寫):_分論點(從果會怎樣角度寫):_分論點(從法女

13、生怎么做角度寫):_分論點(從法男生怎么做角度寫):_答案(示例):中心論點一:(分論點:)保護(hù)弱小,尊重女性是我們?nèi)巳硕紤?yīng)具備的素質(zhì),做暖心之人是我們?nèi)烁聍攘Φ捏w現(xiàn)。(分論點:)尊重女性,呵護(hù)女性,是為了繼承尊重他人的傳統(tǒng),如此這般,世界會更加和諧。(分論點:)尊重女性,需要我們給予她們探索未知的能力;爭做暖男,需要我們在她們受傷后對其悉心照料。中心論點二:(分論點:)如果女生處處依賴男生,處處需要男生的幫助,那么女生就如同一個嬰兒,時時被照顧,喪失了個人能力。(分論點:)為了讓女生釋放活力展現(xiàn)精彩,需要我們尊重她們,放飛她們。(分論點:)女生在生活中應(yīng)該自強(qiáng)自立,力所能及的事要親自去做,自強(qiáng)會讓女生活得更漂亮,成為新時代的美麗風(fēng)景。(分論點:)面對女生,男生要適度關(guān)愛,不能寵壞女生,助長嬌聲嗲氣。8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?！坝行┤肆?xí)慣于仰望別人,回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著?！睂τ谶@句話,你是怎么理解的? 請選好角度,自擬標(biāo)題,寫一篇議論文。要求把分論點置于每部分議論的開頭,不少于800字?！緦忣}提示】審題方向相對集中,有核心關(guān)鍵詞“仰望”?？梢詫懭松枰鐾?向更高的目標(biāo)奮進(jìn);也可以寫人生不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景。最佳立意應(yīng)該是:人生需要仰望他人,但更要相信自己?？蓢@“是什么”“為什么”“怎么