《立在地球邊上放號(hào)》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

1、立在地球邊上放號(hào)郭沫若創(chuàng)作背景五四運(yùn)動(dòng)，是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國人民徹底的反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)作背景五四運(yùn)動(dòng)的意義1、五四運(yùn)動(dòng)是一場偉大的群眾愛國運(yùn)動(dòng)它的斗爭對(duì)象直指帝國主義和北洋軍閥政府，表現(xiàn)出的反帝反封建的徹底性是史五四運(yùn)動(dòng)上前所未有的。它充分發(fā)動(dòng)了群眾，工、商、學(xué)聯(lián)合起來，農(nóng)民也有部分參加了，實(shí)際上揭開了全民族進(jìn)行徹底的反帝反封建斗爭的序幕。2、五四運(yùn)動(dòng)既揭開了新民主主義革命的序幕，又開創(chuàng)了中國新民主主義革命的開端。無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞

2、臺(tái)。3、五四運(yùn)動(dòng)是一場深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)它使中國人民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到帝國主義侵略的本質(zhì)和軍閥統(tǒng)治的黑暗，同時(shí)進(jìn)一步提高了中國人民反帝反封建的決心和覺悟;促進(jìn)了全國人民對(duì)改造中國的問題的反思和探索，也促進(jìn)了新思潮的蓬勃興起和馬克思主義的傳播。從此，無產(chǎn)階級(jí)登上了政治舞臺(tái)，民眾的力量得到了廣泛的發(fā)動(dòng)等，這些不僅使五四運(yùn)動(dòng)本身具有新民主主義革命的基本內(nèi)涵，還直接為中國共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了階級(jí)上、思想上和干部上的條件。新詩新詩，與舊體詩相對(duì)而言，新詩是隨著“五四”新文化運(yùn)動(dòng)興起,借鑒西方詩歌形式創(chuàng)作的，以白話作為語言工具，反映時(shí)代精神的詩歌體裁。包括現(xiàn)代格律詩、散文詩、自由詩等。新詩最大的特點(diǎn)是形式的極度自

3、由和內(nèi)容的極大豐富。具體來說，新詩的字?jǐn)?shù)、行數(shù)、押韻、句式都是不受限制的,它注重自然、內(nèi)在的節(jié)奏。便于表現(xiàn)復(fù)雜的現(xiàn)代生活和思想感情。第一首新詩蝴蝶胡適兩只黃蝴蝶，雙雙飛上天。不知為什么，一只忽飛回。剩下另一只，孤單怪可憐。也無心上天，天上太孤單。1917年新詩的起點(diǎn)胡適嘗試集新詩的里程碑郭沫若女神。作者簡介郭沫若（18921978），原名郭開貞，詩人、學(xué)者。1914年留學(xué)日本，1923年于日本帝國大學(xué)畢業(yè)回國后，編輯創(chuàng)作周報(bào)洪水，提出“革命文學(xué)”主張；我國新詩的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖，浪漫主義的天才詩人，代表詩集有女神星空等。創(chuàng)作背景五四運(yùn)動(dòng)，是1919年5月4日發(fā)生在北京的

4、一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛國運(yùn)動(dòng)，是中國人民徹底的反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。受五四運(yùn)動(dòng)和十月革命的沖擊，郭沫若從日本回國。當(dāng)他置身于日本橫濱的海岸，面對(duì)浩渺無邊的大海，那驚天的激浪和著時(shí)代的洪流一起撞擊著他的胸懷，于是詩人寫下這首詩歌。放聲朗讀，品味情感這首詩堪稱郭沫若早期“火山爆發(fā)式”的詩歌代表作之一，它是在感情激蕩時(shí)一氣呵成的，是火山爆發(fā)噴涌而出的巖漿，其氣勢洶涌，灼熱逼人，從中最能感受到“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。無數(shù)的白云正在空中怒涌。啊啊！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無限的太平洋提起

5、他全身的力量要把地球推倒。啊??！我眼前來了的滾滾洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊?。×?！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！ 稍快加快著重文本初讀通過詩歌的標(biāo)題，我們可以得到哪些信息？人物、地點(diǎn)、事件。作者將自己想象成一個(gè)巨人，太平洋北冰洋盡收眼底。他如巨人般立在地球邊上，站在“全方位”俯瞰地球的立足點(diǎn)上，放聲呼喚、縱情高歌。文本初讀詩人在放號(hào)什么呢？詩人又在呼喚什么呢？第一、二行展示了海洋雄偉壯麗的景色; 第三、四行抒寫了對(duì)眼前景觀的強(qiáng) 烈主觀感受;第五、六、七行是對(duì)力的謳歌和贊美。 宏偉壯麗的自然美景圖本詩前兩行有哪些意象？這些意象有何特點(diǎn)？描

6、繪了一幅怎樣的畫面？“白云”、“天空”、“北冰洋”滾滾的波濤指的是什么？1、“滾滾洪濤”既是詩人回國途中所見真實(shí)之景。2、“滾滾波濤”具有象征意義。象征“五四”運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的巨大聲勢。1919年，五四運(yùn)動(dòng)給中國社會(huì)帶來了嶄新的氣象、勃勃的生機(jī)。舊道德、舊禮教、專制政治受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化得到熱烈的崇尚與贊揚(yáng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)對(duì)于中國，正如滾滾而來的洪濤一般，它正以巨大的破壞力，沖破封建迷信的思想羅網(wǎng)，同時(shí)創(chuàng)造著嶄新的現(xiàn)代文明。第三層中的“力”指的是什么？作者是從哪幾個(gè)方面去寫力的？1、“力”指的是太平洋滾滾波濤的力量； “力”指的是五四時(shí)代“狂飆突進(jìn)”精神的象征。2、“力的繪畫

7、，力的舞蹈”是洪濤的形態(tài)，“力的音樂，力的詩歌”是洪濤的聲音，而“力的律呂”則是洪濤的節(jié)奏和音律。主題高一3嚴(yán)佑威185195高一3沈思成190200高一3朱博文185200放聲朗讀，品味情感這首詩堪稱郭沫若早期“火山爆發(fā)式”的詩歌代表作之一，它是在感情激蕩時(shí)一氣呵成的，是火山爆發(fā)噴涌而出的巖漿，其氣勢洶涌，灼熱逼人，從中最能感受到“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。想象奇特。詩人把自己想象為一個(gè)站在地球邊上目光遍及廣闊天地，并發(fā)出了激情的呼喚的巨人。通過對(duì)自然景觀的真實(shí)反映，展示了大自然雄偉和壯麗的景色。.直抒胸臆。“啊??！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！”“啊啊，力的繪畫力的律呂喲！”絲

8、毫不隱晦，激情澎湃！修辭多樣。運(yùn)用“力喲!力喲!這一反復(fù)手法，抒寫對(duì)“力”的贊嘆，增強(qiáng)藝術(shù)感染力；詩歌還運(yùn)用了象征、擬人等修辭手法，使全詩更加形象、感人。句式自由。立在地球邊上放號(hào)是一首自由體新詩。這首詩采用了不受束縛的自由句式，具有極為鮮明、強(qiáng)烈的節(jié)奏感。詩中最短的詩句只有兩個(gè)字，最長的詩句則達(dá)20字以上。長短句式隨著情感的變化而變化，自由、奔放沒有約束。“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！排比形式的使用，極大的增強(qiáng)了詩歌的氣勢。郭沫若的“火山爆發(fā)式”情感在這首詩中是怎么體現(xiàn)出來的？通觀全詩，詩人把自己想象為一個(gè)站在地球邊上目光遍及廣闊天地，并發(fā)出了激情的呼喚的巨人。通過對(duì)自然的抒寫，可以看到抒情主人公的高大形象，窺視到他的充實(shí)的內(nèi)心，感受到他的如沸的激情，而抒情形象所顯示的這種獨(dú)特感情、心理，正反映了被五四時(shí)代怒潮喚醒的革命知識(shí)青年的共同特征 。拓展閱讀天狗我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。我便是我了！我是月的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是X光線的光，我是全宇宙的Energy的總量！拓展閱讀天狗我剝我的皮，