2022年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案

1、 2022年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。 2.能運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向教師表達(dá)感謝之情。 3.參加節(jié)日嬉戲。 4.情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動(dòng)過程 1.情景導(dǎo)入。 (1)參觀幼兒園的教師照片展。 師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通)(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來，爭(zhēng)論如何向教師表達(dá)自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)? 教

2、師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論如何向教師表達(dá)自己的問候和謝意。 2.小小賀卡。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給教師，祝愿教師節(jié)日歡樂。 教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小朋友們認(rèn)真想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。 幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3.感動(dòng)的祝愿。 教師依據(jù)幼兒所說，幫忙幼兒寫

3、上一句表達(dá)感謝的話和祝愿語。 4.您辛苦了。 幼兒分別向全園教師贈(zèng)送謝師卡。 教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說：教師，您辛苦了! 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解幼兒園了解園長(zhǎng),會(huì)計(jì),保健教師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培育幼兒敬重他們的情感。 2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。 一、開頭局部 談話引入活動(dòng)主題。 1.教師通過提問，組織幼兒爭(zhēng)論，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰?教師中是否都帶班呢?不帶班的教師與我們的成長(zhǎng)(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想

4、了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒說出通過訪問來了解) 2.幼兒就怎樣訪問進(jìn)展?fàn)幷?，教師幫忙歸納。 二、中間局部 (一)幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論，教師以參加者的身份參加爭(zhēng)論。 (二)有目的的幫忙幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時(shí)候要輕小扣門，得到允許前方可入內(nèi)。在仆人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，寧靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：教師，你好。要禮貌地板查找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系? (三)采訪活動(dòng) 1.全班分為三大組，每組實(shí)行自薦和推選相

5、結(jié)合的方法，選出組長(zhǎng)。知道組員要聽從組長(zhǎng)的指令。 2.由組長(zhǎng)帶著組員去訪問，教師以參加者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫忙幼兒完成采訪任務(wù)。 3.訪問完畢，幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花，表示大家對(duì)教師的敬意。 (四)溝通訪問的結(jié)果，并進(jìn)展小結(jié)。 1.全班聚攏在一起，由三位組長(zhǎng)相互表達(dá)采訪的結(jié)果，其他組員補(bǔ)充，以到達(dá)溝通的目的。 2.小組代表進(jìn)展記錄。 2.教師引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒小結(jié)出：在幼兒園里，我們的學(xué)習(xí)，生活得這么好是由于有很多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要敬重他們。 三、完畢局部 鼓舞幼兒分為兩組，將教師每天要做什么和如何敬重教師用繪畫的方式畫出來。 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案三 【設(shè)計(jì)思路】 在孩子

6、們看來，教師是有權(quán)威性的人。教師節(jié)到來之際，通過這一主題活動(dòng)，幫忙幼兒了解教師的工作，感受教師工作的辛苦，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己喜愛教師的情感，從小樹立敬重教師的觀念。 【活動(dòng)名稱】教師您辛苦了 【重點(diǎn)領(lǐng)域】 社會(huì)、語言、藝術(shù)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.感受教師的濃濃愛意，體會(huì)教師工作的辛苦。 2.能在大家面前大膽清晰地說出自己的想法。 3.敬重其他的教師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生)，珍惜她們的勞動(dòng)成果。 【活動(dòng)預(yù)備】 歌曲教師教師你真好 【活動(dòng)過程】 (一)參觀幼兒園其他教師的工作。 教師：小朋友們，今日要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他教師的工作，想去嗎? (激發(fā)幼兒的興趣，但你要還一同去

7、看教師的工作) 教師提出參觀要求，留意安全。 教師：看看教師們都在做些什么呢? (引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己看到的狀況回答下列問題) 帶著幼兒一邊參觀，一邊提出問題。 教師：保育員教師都為我們做什么呢? (折被子、掃地等) 教師：還有在醫(yī)務(wù)室的教師平常也為我們做了什么呢? (不舒適的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的教師) 教師：她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待教師們的辛勤工作呢? (通過一系列的問題，讓幼兒更加深入了解其他教師們的工作) 教師小結(jié)：我們要敬重教師，珍惜教師的勞動(dòng)成果，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開幼兒園里面教師的訓(xùn)練和奉獻(xiàn)。 (二)觀賞歌曲教師教師你真好，感受教師的辛苦。 教師：今日

8、教師呀!還預(yù)備了一首關(guān)于教師的兒歌，我們一起來聽一聽吧! (教師播放音樂) 引導(dǎo)幼兒在觀賞的過程中，進(jìn)一步感受教師對(duì)自己濃濃的愛意和教師工作的辛苦。 (網(wǎng)絡(luò)上輸入教師教師你真好都可以找到這首兒歌) (三)溝通爭(zhēng)論，了解每種職業(yè)都很重要。 提問：還有哪些人也在為我們效勞? 幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病。 幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)愛護(hù)大家的。 (鼓舞幼兒多說一說。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要) 幼兒溝通與爭(zhēng)論。 教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情。 提問：假如小朋友們長(zhǎng)

9、大了，盼望做什么工作呢? (四)情景表演：我來當(dāng)小教師，感受教師工作的辛苦。 教師組織幼兒來進(jìn)展情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)展表演。 情景一：教師帶著孩子們做操。 情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本事。 情景三：教師和孩子們玩嬉戲。 通過情景表演，讓幼兒體會(huì)教師們的一天工作，感受教師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛教師、敬重教師之情。 (五)教師總結(jié) 在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有許多的教師在為了讓孩子們快樂的生活和學(xué)習(xí)，而辛勤的工作。盼望小朋友們能敬重教師、珍惜教師們的老公成果，做個(gè)人見人愛的好孩子。 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。 2

10、.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)懷關(guān)愛教師的情感。 3.進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)力量和進(jìn)展動(dòng)手操作力量。 4.體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。 5.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 活動(dòng)預(yù)備： 1.多張教師平常教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音生日歡樂。 2.每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。 活動(dòng)過程 1.說一說你身邊最熟識(shí)的教師，長(zhǎng)的什么樣。 我們班有幾位教師?誰能說一說咱們小國A班的教師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說) 2.看幻燈片，了解教師的勞動(dòng)。 看看教師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)教師們每天工作都很辛苦。 3.讓幼兒說說怎么敬重教師的勞動(dòng)，怎么關(guān)懷教師。 吃飯的時(shí)候

11、不鋪張糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽教師的話等等。 4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是2022年。 我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，2022年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師最終有了自己的節(jié)日， 6.做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo)) 我們?nèi)袊慕處煻己芸鞓罚?月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。教師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的教師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有養(yǎng)分，讓咱們的教師們吃了以后身體棒棒的。 幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案五 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒

12、學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)展交談，了解教師的意義。 2.引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)潔情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新力量的進(jìn)展。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。 閱歷預(yù)備：布置“我們幼兒園的教師”照片展，熟悉了解每一位工作人員。 活動(dòng)過程： 一、開頭局部 通過參觀“我們幼兒園的教師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒敬重、喜愛他們的情感。 二、中間局部 (一)幼兒自由結(jié)伴參觀。 1.引導(dǎo)幼兒用完整的語言，洪亮的聲音相互介紹自己熟識(shí)的教師。 2.教師用語參考：請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你熟悉的教師，她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣? (二)師生相互介