家庭教育講座第一場(chǎng)

1、家庭教育講座課件第一場(chǎng)第1頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三最大的擔(dān)心？最大的無(wú)助、失落、求助？怎么盡快扭轉(zhuǎn)局面？要這樣下去可怎么得了？想和孩子溝通又只能老生常談，崩潰！焦慮！最大的不滿？怎么別的孩子都考的那么好一直這樣下去該怎么辦！第2頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三面對(duì)孩子，我們必須重新學(xué)習(xí)讓我們和孩子一起成長(zhǎng)第3頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三家庭教育的正確理念第4頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三尊敬的各位家長(zhǎng)： 請(qǐng)您先聆聽(tīng)教育家、心理學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家有關(guān)家庭教育肺腑之言吧 現(xiàn)在心理分析家了

2、解到，家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是孩子以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃土壤 （美）杜威 家庭集體的完整和團(tuán)結(jié)一致是良好教育的一個(gè)基本條件 （蘇）馬卡連柯第5頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三尊敬的各位家長(zhǎng)： 請(qǐng)您是否能從 這些名人之言中有所體會(huì)，有所感悟，甚至有所反思呢？ 請(qǐng)不要忘記，孩子們受到不公平的待遇和評(píng)價(jià)，特別是這種待遇和評(píng)價(jià)來(lái)自一個(gè)親近的和具有一定威信的人的時(shí)候，它的痛苦會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的傷痕！ （美）杜威 歷史上的偉人往往有一個(gè)善于教育孩子的母親 （法）馬丁第6頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三棍棒之下出孝子粗暴型，可憐天下父母心溺愛(ài)

3、型，孩子是自家的好袒護(hù)型， 樹長(zhǎng)大自然直放任型，以及冷熱無(wú)常情緒型，濫施獎(jiǎng)勵(lì)物欲型，眾星捧月至尊型，這些不良的教育方式，必然導(dǎo)致各種各樣的孩子的行為偏差和道德異化。走出家庭教育的誤區(qū)第7頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三1、面對(duì)孩子，我們必須重新學(xué)習(xí)！ 讓我們和孩子一起成長(zhǎng)理由2、孩子身上的時(shí)代性，提供信息的多樣性和復(fù)雜性理由1、孩子不斷成長(zhǎng)，他們需求的越來(lái)越多，越來(lái)越高理由4、現(xiàn)實(shí)生活對(duì)孩子的素質(zhì)提出了全方位的要求理由3、培養(yǎng)自己孩子和自己的生命價(jià)值之所在一、我的家庭教育理念第8頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三理由6、孩子本身的很多問(wèn)題根源其實(shí)在

4、家長(zhǎng)上理由5、孩子的獨(dú)立性和自主創(chuàng)新的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，和家長(zhǎng)的沖突和碰撞會(huì)越來(lái)越頻繁理由8、由于社會(huì)示范性功能在減弱，學(xué)校教育的指導(dǎo)思想和教育目的也有異化，所以家庭教育的重要性空前的突顯?？傊险{(diào)不能重彈，要加入新的元素理由7、你對(duì)孩子的腦優(yōu)勢(shì)不了解的情況下的指導(dǎo)往往是徒勞的，甚至是南轅北轍理由9、再教育整個(gè)出現(xiàn)功利主義的浪潮中，要想保持幾分冷靜、理智、能不跟風(fēng)、不過(guò)與從眾。第9頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三理念、心態(tài)、方法、過(guò)程、理智、溝通、水平和智慧、營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境！ 家庭教育的主要內(nèi)涵第10頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三理念：符合心理

5、學(xué)和教育學(xué)，而不僅僅使經(jīng)驗(yàn)的，傳統(tǒng)的心態(tài)：自然的而不是執(zhí)著的，寬松的而不是拘謹(jǐn)?shù)?，尊重的而不是?qiáng)制的第11頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三理念一:對(duì)孩子的情商的培養(yǎng)給予足夠的重視使孩子能夠常被感動(dòng)、學(xué)會(huì)感激、心存感恩第12頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三一個(gè)案例一個(gè)考入北大清華如探囊取物的高考生母親祝明燦：“大家只關(guān)注我兒子智商高，考分高，其他的很少關(guān)注。不會(huì)與人相處，不知心疼父母，缺乏自理能力，情商幾乎為零。他會(huì)真正快樂(lè)嗎？”第13頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三孩子情商的培養(yǎng) 責(zé)任意識(shí) 懂得愛(ài)別人 善良教育 良好的心態(tài)

6、， 理財(cái)教育。 讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。第14頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三特別提醒：別把情商教育歪曲為控制、馴服、使孩子產(chǎn)生負(fù)罪感的教育別把情商教育變成了強(qiáng)者改變?nèi)跽叩膶＠?，其?shí)強(qiáng)者（父母、領(lǐng)導(dǎo)者）有時(shí)更需要提高自己的情商第15頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三高情商的人往往是有同情心、理解心、責(zé)任心、回報(bào)心的人。他也才會(huì)真正地投入學(xué)習(xí)，低情商往往會(huì)遏制一個(gè)人的潛能。情商對(duì)一個(gè)人的未來(lái)所起的決定性作用會(huì)更大。情商的培養(yǎng)要靠家長(zhǎng)以身作則，靠學(xué)生的體驗(yàn)和思考，不能只靠說(shuō)教。第16頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三高情商的特征

7、1) 講話做事善于照顧他人感受；2) 解讀對(duì)方情感和意圖的能力強(qiáng)；3) 輻射正能量，和他們?cè)谝黄穑銜?huì)感到舒服、輕松、快樂(lè)、熱情；4) 善于維系親近的關(guān)系，也能保持獨(dú)立和自我；5) 深刻理解“意圖與結(jié)果”的巨大差異，會(huì)關(guān)注和主動(dòng)獲取對(duì)方的反饋，加以調(diào)整；6) 朋友圈子廣，能容納多種類型的人；7) 善于鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他人。“哇，這個(gè)是超喜歡的主題?！边@就是高情商愛(ài)說(shuō)的一句話。和高情商的人在一起，像沐浴在春天的陽(yáng)光下，有一種溫暖、熱情的感覺(jué)。他們會(huì)輻射正能量。也許你已經(jīng)遇到過(guò)這樣的人，他們擁有讓人開心的能力。哪怕你心情很糟糕，遇到這樣的人，也會(huì)變得好起來(lái)。甚至很多時(shí)候，什么話都不說(shuō)，你就能感受到這種氛

8、圍。第17頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三理念二、要了解孩子內(nèi)在的精神需求：肯定、贊賞、接納、認(rèn)可、關(guān)愛(ài)第18頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三啟示：優(yōu)越的物質(zhì)條件取代不了無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)你真的忙到顧不了孩子的地步嗎？警惕父母可能給孩子帶來(lái)的無(wú)意傷害 這是多么好的一次加深親子關(guān)系的機(jī)會(huì)被一個(gè)“忙”家長(zhǎng)活活地失去了！第19頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三被接納被體諒被理解被贊賞被允許被認(rèn)可被鼓勵(lì)被信任被尊重被關(guān)愛(ài)被再一次被陪伴孩子精神上所需要的第20頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三被指責(zé)被貶損被否定被說(shuō)教

9、被過(guò)寵被包辦被嘮叨被冷漠被功利被放棄被專制被偷窺可能給孩子在精神上造成無(wú)意傷害的第21頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三理念三、只有改善自己的情緒質(zhì)量，才能使孩子更加陽(yáng)光家長(zhǎng)要注意自己的心理健康凡是把孩子放在第一位的，等待這個(gè)家庭的多半是悲劇第22頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三1、做一個(gè)心理健康的家長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中有安全感，不感到過(guò)度焦慮和長(zhǎng)期壓力太大。行為和思維不脫離環(huán)境，比較切合實(shí)際，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。能較為客觀地評(píng)價(jià)和了解自己，有自尊、有一定的自省能力。保持人格完整、沒(méi)有沒(méi)有明顯的人格缺陷和偏執(zhí)。有良好的人際關(guān)系，溝通能力，能善解人意，知道尊重人。

10、有適度宣泄和控制自我情緒的能力，情緒相對(duì)穩(wěn)定，心態(tài)平衡。第23頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三有適度的滿足個(gè)人需求和愿望，有較強(qiáng)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的意識(shí)。在生活中能被美好的事物感動(dòng)，對(duì)他人的幫助知道感激，并心存感恩，有較高的情商。對(duì)面臨的工作和學(xué)習(xí)有自信，不恐懼、不逃避，對(duì)困難敢于面對(duì)，對(duì)自己的不足敢于正視和完善。有一定的生活目標(biāo)，健康的信念，合理的生活方式從現(xiàn)實(shí)生活中感受到一定的快樂(lè)和生命的意義。第24頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三2、從容面對(duì)生活中的“不如意”，第25頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三不如意事常八九，可與言者

11、無(wú)二一培養(yǎng)自己具備積極的心態(tài)用微笑面對(duì)生活開心之事已八九，何患二一！“常想一二” 從容面對(duì)生活中的不如意正是有了一二，生活才真實(shí)！第26頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三3、別把壞情緒帶到家里，禍及孩子第27頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三4、了解影響孩子成績(jī)的因素1）分化的實(shí)質(zhì)是深層次思維2）意志力和毅力上的原因3）學(xué)習(xí)習(xí)慣上的原因4）青春期帶來(lái)的煩惱。5）個(gè)性與人際關(guān)系的尷尬。6）家庭的干擾。7）社會(huì)的影響。8）理想和價(jià)值觀因素。第28頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三家長(zhǎng)做的全部努力在于營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍第29頁(yè)，共

12、38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三 若讓孩子生長(zhǎng)在批評(píng)之中， 孩子便養(yǎng)成尖刻和逆反 若讓孩子生長(zhǎng)在敵意之中， 孩子便養(yǎng)成攻擊和報(bào)復(fù) 若讓孩子生長(zhǎng)在恐懼之中， 孩子便養(yǎng)成焦慮和過(guò)敏 若讓孩子生長(zhǎng)在無(wú)助之中， 孩子便養(yǎng)成孤獨(dú)和懦弱第30頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三若讓孩子生長(zhǎng)在妒忌之中， 孩子便養(yǎng)成偏狹和幸災(zāi)樂(lè)禍若讓孩子生長(zhǎng)在壓力之中， 孩子便感到抑郁和沮喪若讓孩子生長(zhǎng)在責(zé)難之中， 孩子便學(xué)會(huì)了撒謊和掩飾第31頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三若讓孩子生長(zhǎng)在暴力之中， 孩子便學(xué)會(huì)暴力和反應(yīng)過(guò)激若讓孩子生長(zhǎng)在否定之中， 孩子便養(yǎng)成自卑

13、和缺乏幸福若讓孩子生長(zhǎng)在過(guò)高期望值氛圍中， 孩子便會(huì)感到過(guò)度的壓力和經(jīng)常的挫敗感若讓孩子生長(zhǎng)在排斥之中， 孩子便會(huì)脫離集體而走入歧路第32頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三若讓孩子生長(zhǎng)在鼓勵(lì)之中， 孩子形成自信和永遠(yuǎn)進(jìn)取若讓孩子生長(zhǎng)在包容之中， 孩子便學(xué)會(huì)忍耐和謙讓若讓孩子生長(zhǎng)在贊美之中， 孩子便學(xué)會(huì)欣賞和開放心態(tài)若讓孩子生長(zhǎng)在接納之中， 孩子便學(xué)會(huì)知道愛(ài)他人和團(tuán)隊(duì)精神第33頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三若讓孩子生長(zhǎng)在肯定之中， 孩子便懂得自重和自律若讓孩子生長(zhǎng)在認(rèn)同之中， 孩子便能夠確定目標(biāo)若讓孩子生長(zhǎng)在分享之中， 孩子便養(yǎng)成慷慨無(wú)私若讓孩子生

14、長(zhǎng)在公正之中， 孩子便理解正義和公平第34頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三若讓孩子生長(zhǎng)在誠(chéng)實(shí)之中， 孩子便養(yǎng)成追求真理和坦蕩若讓孩子生長(zhǎng)在安全之中， 孩子便對(duì)生活充滿信心若讓孩子生長(zhǎng)在關(guān)愛(ài)之中， 孩子便有了一個(gè)善良的心靈若讓孩子生長(zhǎng)在親近大自然之中， 孩子便會(huì)愛(ài)護(hù)我們得生存環(huán)境第35頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三傷痕實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)者通過(guò)化妝，在志愿者臉上畫一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕，先讓志愿者看了效果后，借口補(bǔ)妝，悄悄把傷痕擦掉了。然后帶著毫不知情的志愿者到各醫(yī)院的候診室，觀察人們對(duì)他的面部傷痕反應(yīng)。當(dāng)志愿者返回后，驚奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了：返回的志愿者，竟無(wú)一例外地?cái)⑹隽讼嗤母惺埽麄兏杏X(jué)人們對(duì)他們比以往粗魯無(wú)理、不友好，而且總是盯著他們的臉看！可實(shí)際上，他們的臉上與往常并無(wú)二致，什么也沒(méi)有不同！第36頁(yè)，共38頁(yè)，2022年，5月20日，1點(diǎn)30分，星期三第一個(gè)問(wèn)題：