健康體育主題活動(dòng)大班教案分享(6篇)

1、- 11 -健康體育主題活動(dòng)大班教案分享(6篇) 大班體育活動(dòng)教案。 老師工作中的一部分是寫教案課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。每位老師都需要提前準(zhǔn)備好教案課件，才能讓學(xué)生更加快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。你對(duì)于寫教案課件有哪些疑問呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“健康體育主題活動(dòng)大班教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。 健康體育主題活動(dòng)大班教案(篇1) 設(shè)計(jì)意圖：在大班階段，幼兒應(yīng)適當(dāng)約束自己的行為，做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。綱要中提出：教育活動(dòng)的內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。由于幼兒的年齡特點(diǎn)的限制，通過直接的練習(xí)，生硬的說教不一定能讓

2、幼兒愿意或能夠抑制自己的行為。而通過游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，幼兒愿意接受并且能主動(dòng)地抑制自己的行為。 我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是受到一個(gè)經(jīng)典的體育游戲的啟發(fā)對(duì)其加以修改而成。游戲的名字叫熊和小孩，為了提高幼兒的興趣，我為游戲編了一首簡(jiǎn)短的兒歌熊來啦，將規(guī)則反映在了兒歌中，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)大班幼兒的求知欲很強(qiáng)，所以這個(gè)游戲中也插入熊的習(xí)性方面的內(nèi)容。 另外，其實(shí)很多幼兒早就會(huì)玩木頭人的游戲，這兩個(gè)游戲的玩法很相似，然而游戲換一首兒歌體現(xiàn)，會(huì)帶給幼兒新鮮感。 我設(shè)計(jì)了讓幼兒自己商定游戲規(guī)則的環(huán)節(jié)，這樣幼兒在活動(dòng)中能主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且按自己的想法玩游戲，能提高幼兒的積極性，并體驗(yàn)成功感。 活動(dòng)目標(biāo)：

3、 1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。 2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：熊頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和熊家 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入活動(dòng)。 教師：如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會(huì)吃你？ 幼兒討論提出意見。 2、設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。 （1）請(qǐng)另一位老師扮成熊，聽到主班老師說哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會(huì)不會(huì)吃你！就出現(xiàn)。 幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。 教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。 （2）教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性： 熊介紹自己的

4、特點(diǎn)：人們都叫我黑瞎子，沒錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！ 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說話，就不會(huì)被熊吃了。 3、學(xué)習(xí)兒歌熊來啦。 （1）教師：我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽？ （2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。 4、第二次游戲。 教師：如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會(huì)被熊抓走了！ 教師：哎呀！熊來啦！ 熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。 5、商定游戲玩法和規(guī)則。 和幼兒一起討論熊沒來的時(shí)候我們干什么？熊什么時(shí)候出來？什么時(shí)候念兒歌？什么時(shí)候不動(dòng)

5、了什么時(shí)候游戲結(jié)束？熊的家在哪里？等問題。 教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。 6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 （1）請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 （2）請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。 7、教師小結(jié)，評(píng)價(jià)，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。 8、幼兒熊走進(jìn)教室。 附：兒歌熊來啦 熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。 別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。 健康體育主題活動(dòng)大班教案(篇2) 目標(biāo)： 1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同，并用肢體動(dòng)作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。 2、看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng)，體驗(yàn)游戲的快樂。 準(zhǔn)備：幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。 回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。 碗和盤各一只。 過程 一

6、、碗和盤哪里不一樣？ 師：出示碗和盤，引導(dǎo)幼兒觀察比較：碗和盤子誰高，誰矮。 二、高人和矮人。 1、引導(dǎo)幼兒想象，將碗和盤子擬人化：用什么人的動(dòng)作來表現(xiàn)碗，用什么人的動(dòng)作來表現(xiàn)盤子的動(dòng)作。 2、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行模仿活動(dòng)。 3、幼兒交流分享：請(qǐng)幼兒將自己的想法和動(dòng)作在同伴面前表演，較好的動(dòng)作組織全體幼兒跟著模仿。YJs21.COm 三、高人走和矮人走。 1、引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動(dòng)作，要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。 2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的基本動(dòng)作，要求幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行自由練習(xí)。 四、游戲：開飯了！ 1、介紹游戲的玩法：幼兒四散在活動(dòng)場(chǎng)地上，當(dāng)聽到老師開飯了的口令時(shí)，

7、幼兒有節(jié)奏地踏步走，當(dāng)老師發(fā)出飯來了的口令時(shí)，幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動(dòng)作，當(dāng)老師發(fā)出菜來了的口令時(shí)，幼兒便迅速模仿矮人的動(dòng)作。 2、交代游戲規(guī)則：幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。 3、教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)號(hào)司令者。 健康體育主題活動(dòng)大班教案(篇3) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。 2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅(jiān)韌精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一根跳繩。活動(dòng)過程一、 開始部分。 1、繩操。頭部運(yùn)動(dòng)：雙手叉腰，頭部跟著節(jié)奏做前、兩側(cè)、后的搖動(dòng)。腿部運(yùn)動(dòng)：伸腳、勾腳、屈腿、伸直等。手腕和腳踝運(yùn)動(dòng)：雙手五指相交搖動(dòng)手腕、腳尖地繞環(huán)等。 二、基本部分。

8、 1、引導(dǎo)幼兒自由探索跳繩的方法：跳繩有許多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。 2、幼兒分散玩跳繩。 3、幼兒集中，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳繩的方法：你們用了什么方法玩跳繩?請(qǐng)小朋友來示范一下他的方法。 4、小結(jié)并分解示范：看清楚他是怎樣跳的嗎?雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。 5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩，老師巡回指導(dǎo)。 三、跳繩大擂臺(tái)。 1、全體幼兒進(jìn)行跳繩比賽。在一分鐘時(shí)間內(nèi)，跳繩沒有間斷者為勝。 2、鼓勵(lì)沒有取得名次的幼兒不要?dú)怵H，繼續(xù)練習(xí)，一定能夠跳好繩。 四、放松活動(dòng)。 1、幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成兩條平行線當(dāng)“小船”，幼兒坐在小船上，以“在河里洗腳”等情節(jié)拍一拍、揉一揉

9、、放松腿部肌肉。 健康體育主題活動(dòng)大班教案(篇4) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、不同的點(diǎn)心和車子，感知4以內(nèi)的數(shù)量。 2、能夠在活動(dòng)中手口一致地?cái)?shù)數(shù)，掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。 3、能通過活動(dòng)對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣，喜歡和大家一起活動(dòng)，并且喜歡幫助別人，喜愛小動(dòng)物。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 教材、動(dòng)物與點(diǎn)心的圖片若干 三、活動(dòng)過程 (一)引出話題，激發(fā)興趣 1、師：小朋友，你們都喜歡小動(dòng)物嗎?今天老師就帶來了一些可愛的小動(dòng)物，我們一看吧!(出示圖片) (二)小動(dòng)物吃點(diǎn)心 1、師：大家看看，我們班來了哪些小動(dòng)物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象) 2、師：恩，那他們分別都來了幾只呢? 3、師：

10、現(xiàn)在小動(dòng)物的肚子有點(diǎn)餓了，它們想請(qǐng)小朋友幫忙分一下點(diǎn)心，你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?要求一只小動(dòng)物分到一個(gè)點(diǎn)心，我請(qǐng)小朋友來分一分。(個(gè)別操作，用線連接) 4、：一個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)東西，幾個(gè)小動(dòng)物吃幾個(gè)東西。 (三)小動(dòng)物去旅行 1、師：嗯，剛才小動(dòng)物們都吃幫他們分的點(diǎn)心，吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動(dòng)物吃飽了，它們準(zhǔn)備去旅游啦!因?yàn)閯偛拍銈儙退鼈兎贮c(diǎn)心分的很好，沒有分錯(cuò)，每一個(gè)小動(dòng)物都吃到了，所以，它們現(xiàn)在又想請(qǐng)你們幫它們分一下旅游時(shí)的車子! 2、出示材料，讓幼兒觀察上面的內(nèi)容，動(dòng)物的數(shù)量和車子的數(shù)量。 3、師：現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友來幫動(dòng)物們分小車了，大家都試一試吧!想想，我們剛才是怎么幫助小動(dòng)物分點(diǎn)心的，

11、那么我們就用同樣的方法幫小動(dòng)物分小車。 4、幼兒實(shí)踐，獨(dú)自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。 (四)、 1、幼兒的練習(xí)完成情況，包括完成的好的，出現(xiàn)錯(cuò)誤的探討原因，一起分析解決。 2、本次活動(dòng)情況，包括幼兒表現(xiàn)、活動(dòng)成果等。 四、活動(dòng)延伸 嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點(diǎn)數(shù) 健康體育主題活動(dòng)大班教案(篇5) 設(shè)計(jì)意圖： 經(jīng)?？吹胶⒆觽?cè)诮淌依锿埔巫油妫瑥囊巫由贤绿鹊任ｋU(xiǎn)的動(dòng)作。每當(dāng)看到孩子們做這些危險(xiǎn)的事情時(shí)，我們老師都很苦惱。后來，我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方、什么時(shí)候是不可以玩椅子。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.讓幼兒

12、探索在椅子上的平衡能力。 2.鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一把小椅子，地墊。 活動(dòng)過程： 1、熱身活動(dòng) 師：小朋友跟著老師一起用身體的每個(gè)部位來畫圈圈吧! (頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等) 2、發(fā)展幼兒的平衡力。 游戲一：坐在椅子上練平衡 師：小朋友們來練一下你們的反應(yīng)能力，請(qǐng)舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳 游戲二：站在椅子上練平衡。 師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓 游戲三：躺在椅子上練平衡。 師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝 游戲四：站在椅子背后練平衡 師：小朋友站在椅子后用小腹倚

13、在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡 3、加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡 師：小朋友我們兩個(gè)人一個(gè)椅子怎樣才能保持平衡， 4、鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào) 5、學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn) 師：小朋友看這樣怎么過去呢 6、放松活動(dòng)。 活動(dòng)小結(jié)： 幼兒在上本節(jié)課的時(shí)候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時(shí)候，有幾個(gè)女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵(lì)：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個(gè)椅子上時(shí)，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達(dá)到了一定的成效。 健康體育主題活動(dòng)大班教案(篇6) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能較手腳協(xié)調(diào)地保持平衡，并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。 2、體驗(yàn)共同游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制的尾巴若干。 活動(dòng)過程： 1、師帶領(lǐng)幼兒小兔跳進(jìn)入場(chǎng)地（要求幼兒先下蹲再彈跳起來，要求跳得高一些） 2、介紹今天活動(dòng)內(nèi)容不放腳，師介紹游戲玩法： 兩個(gè)幼兒都向后屈一條腿，用同側(cè)手握住腳腕，另一只腳跳來跳去移動(dòng)身體，使其保持平衡。兩人在你推我閃的過程中，誰先失去平衡，雙腳同時(shí)落地，誰就算失敗。 3、游戲開