夢回繁華教學課件

1、課堂導入 剛剛我們看到的是北宋著名畫家張擇端的清明上河圖，它是我國繪畫史上的無價之寶。在它問世以后的800多年里，曾被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩欣賞，也是后世帝王權(quán)貴巧取豪奪的目標。它曾輾轉(zhuǎn)飄零，歷經(jīng)劫難，五次進入宮廷，四次被盜出宮，演繹出了許多傳奇故事。這節(jié)課就讓我們穿越時光隧道，回到宋代社會，體驗一下清明上河圖展現(xiàn)的宋代生活。21 夢回繁華學習目標1.梳理本文的說明順序，理清作者的寫作思路。2.了解本文主要采用的說明方法，理解作者是怎樣恰當?shù)剡x擇和使用說明方法。3.品味文章語言，把握其既有科學性又富有文學色彩的特點。絹 馱 檀 冗 翰林 題跋 擅長 城郭 考訂 田疇 岔道 簇擁 踏青 行旅 宏

2、敞 攝取 遒勁 春寒料峭 長途跋涉 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕 qiotnqi jngbshnc字詞積累bjunrnlu ychchuhntu zhn舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦。車水馬龍：車像流水，馬像游龍。形容來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕：（人、車等）往來不斷，前后相接。遒勁：雄健有力。形態(tài)各異：指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有各的特色。1.瀏覽課文找出各段中心句，概括各段主要意思，理清說明順序。第一段：介紹這幅畫作的創(chuàng)作背景，引出本文說

3、明對象。第二段：介紹了作者張擇端及其創(chuàng)作動機，強調(diào)了畫作“夢回繁華”的主題。第三到五段:具體介紹清明上河圖的基本情況和主要內(nèi)容、藝術(shù)特點和社會價值。邏輯順序說明順序1開卷處 2后段畫面中段2.細讀第四段，判斷第四段使用了什么說明順序。按這樣的順序說明有何妙處？空間順序3 這樣說明使文章猶如一幅畫卷在讀者面前徐徐打開，符合讀者欣賞畫卷的規(guī)律，也使文章條理清楚，層次分明。1.哪些內(nèi)容是作者介紹的重點？作者是根據(jù)什么確定說明的重點的？ 畫面的內(nèi)容是作者介紹的重點，即第四段。 “夢回繁華”的意思是指這幅畫表現(xiàn)了作者夢回故土，懷念繁華生活的心情，“繁華”即是這幅畫的內(nèi)容所表現(xiàn)的主題，也是本文說明畫作的重

4、點和靈魂。說明方法2.細讀第四段，在書上批注第四段的說明方法及其作用。 第四段主要用了摹狀貌的說明方法，著力描摹畫面的整體和細節(jié)，再現(xiàn)了它所描繪的社會生活，使說明更形象更清楚。3.在中國石拱橋一文中也接觸到了摹狀貌的說明方法，為什么兩文都選擇了摹狀貌這一方法？ 無論是中國石拱橋造型的優(yōu)美，還是清明上河圖畫面的繁華，用摹狀貌才能使說明更清楚，所以說明方法的選擇是由說明對象的特點決定的。而且摹狀貌的方法給說明語言增添了生動性。4.瀏覽全文,在文中勾畫批注，結(jié)合例句辨析，課文中還用到哪些說明方法？具體有什么作用？ 張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了京城汴梁

5、從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。 列數(shù)字，用具體的數(shù)據(jù)，科學、準確地說明了清明上河圖的大小、長短，給人留下深刻的整體印象。 整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。 打比方，把“長卷”比作“樂章”，生動形象地說明了清明上河圖內(nèi)容的優(yōu)美豐富。 清明上河圖采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。 作比較，將清明上河圖的手法和一般的界畫進行比較，突出其“線條遒勁，筆法靈動”的特征。 畫面細節(jié)的刻畫也十分真實，如橋梁的結(jié)構(gòu)，車馬的樣式，人物的衣冠服飾，各行各業(yè)人員的活動，皆細致入微。 舉例子，真實具體地說

6、明了畫面細節(jié)的刻畫很細致。 引用，引用東京夢華錄，準確說明了清明上河圖是一幅寫實性很強的作品，增強了說明的可信度和說服力。 畫中的“孫羊店”等，與東京夢華錄中所記的“曹婆婆肉餅”“正點七十二戶其余皆謂之腳店“等，無有不符。1.瀏覽全文，細讀第四段，體會本文語言風格的不同，總結(jié)語言特色。 本文語言既平實準確又生動典雅。例如列數(shù)據(jù)使說明更準確穩(wěn)妥，使語言顯得更準確、平實；打比方、引用和摹狀貌增添了語言的生動性，引用使文章語言更有底蘊、有文氣。說明語言2.重點品讀第四段，勾畫：哪些詞句讓你體會到了語言的典雅？ 大量使用四字詞語，如“疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭”，“其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美

7、，宛如飛虹”，“街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備”。 對于一幅中外聞名的古名畫，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表，用富有古典文化氣息的典雅的語言不僅增強了文章生動性，更是與說明對象相契合。 它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時，也為12世紀中國城市生活狀況留下的重要形象資料。3.閱讀文章最后幾句議論性話語，說說你的理解。 這幾句話說明了作者的寫作意圖，希望讀者能夠正確、全面地認識清明上河圖?！爸匾蜗筚Y料”幾個字是這句話的重點，說明了清明上河圖是我國歷史領(lǐng)域中一張重要的形象名片，展現(xiàn)了“北宋汴梁”這一特定歷史的社會生活狀況，極具歷史價值。拓展延伸 閱讀文章：畫面中隱藏著社會危機，換個角度看“繁華”。 感謝您使用優(yōu)翼教輔，若需更多資源，請加入所用版本對應(yīng)的QQ群，群內(nèi)會根據(jù)教學進度上傳更多電子資源。版本群號初中語文-通用版887872770初中語文-江西專版243050698初中語文-河北專版735605917初中語文-安徽專版736072135初中語文-河南專版702099287初中語文-貴州專版631370126初中語文-武漢專版176664284初中語文-廣東專版735609480初中語文-湖北專版736088355優(yōu)