大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件

1、大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版小學(xué)科學(xué) 一年級(jí)下冊(cè)分工合作找證據(jù)大象版小學(xué)科學(xué) 一年級(jí)下冊(cè)大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件它有幾條腿？闖關(guān)游戲規(guī)則說(shuō)明：在一分鐘內(nèi)，數(shù)出2條腿和4條腿的動(dòng)物各有幾只？填在書(shū)上P1頁(yè)的“記錄單”中。要求：1. 獨(dú)立完成自己的記錄單 2. 完成后不相互查看，舉手示意。 3. 完成后不隨意說(shuō)話。它有幾條腿？闖關(guān)游戲規(guī)則說(shuō)明：在一分鐘內(nèi)，數(shù)出2條腿和4條腿第一關(guān)記錄單2條腿的動(dòng)物_只。4條腿的動(dòng)物_只。12第一關(guān)記錄單12第二關(guān)記錄單2條腿的動(dòng)物_只。4條腿的動(dòng)物_只。6條腿的動(dòng)物_只。452第二關(guān)記錄單452第三關(guān)記

2、錄單2條腿的動(dòng)物_只。4條腿的動(dòng)物_只。6條腿的動(dòng)物_只。262第三關(guān)記錄單262反思我們都有什么闖關(guān)經(jīng)驗(yàn)？怎樣才能快速的闖關(guān)？反思我們都有什么闖關(guān)經(jīng)驗(yàn)？怎樣才能快速的闖關(guān)？制定計(jì)劃制定計(jì)劃第四關(guān)記錄單2條腿的動(dòng)物_只。4條腿的動(dòng)物_只。6條腿的動(dòng)物_只。2130第四關(guān)記錄單21301.水的特性1.水的特性小河水，嘩嘩流，叔叔阿姨牽著走；澆綠村南玉米地，澆肥村北一塘藕；村里有了自來(lái)水，從此用水不發(fā)愁；滴水如油要珍惜，水是我們好朋友。小河水，嘩嘩流， 同學(xué)們，在我們身邊，哪些地方有水呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)做個(gè)活動(dòng)吧：尋找身邊的水。 同學(xué)們，在我們身邊，哪些地方有水呢？現(xiàn)在就讓我們一起噴泉噴泉眼淚

3、眼淚井水井水雨水雨水我們?cè)趯ふ抑苓叺乃臅r(shí)候要注意安全。我們?cè)趯ふ抑苓叺乃心男┨匦阅兀克心男┨匦阅?？看一?嘗一嘗聞一聞 摸一摸找特性的好辦法看一看 嘗一嘗找特性的好辦法嘗到了:水是沒(méi)有味道的?？吹搅?水沒(méi)有顏色的、透明的。聞到了:水是沒(méi)有氣味。動(dòng)手做：水可以倒來(lái)倒去。嘗到了:水是沒(méi)有味道的?？吹搅?水沒(méi)有顏色的、透明的。聞到了將搜集到的水集中起來(lái)，建立自己的小水庫(kù)。將搜集到的水集中起來(lái)，建立自己的小水庫(kù)。把作品放到記錄袋里。把作品放到記錄袋里。再見(jiàn)再見(jiàn)2 水和鹽的故事第一單元 水與溶解2 水和鹽的故事第一單元 水與溶解一、導(dǎo)入新課視頻“小毛驢過(guò)河”。一、導(dǎo)入新課視頻“小毛驢過(guò)河”。二、閱

4、讀鹽是我們生活的必需品，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，敵人限制紅軍買鹽，為了能買到鹽，并送過(guò)關(guān)，小紅軍想了巧妙的方法。想想看小紅軍把鹽藏在哪里了？二、閱讀鹽是我們生活的必需品，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，敵人限制紅軍買三、提出問(wèn)題小紅軍把鹽藏到哪里了？1是把鹽“化”到水里了嗎？2鹽能“化”到水里嗎？3三、提出問(wèn)題小紅軍把鹽藏到哪里了？1是把鹽“化”到水里了嗎？四、制定計(jì)劃倒一杯水。取一小勺鹽，放進(jìn)水里。觀察?！鞍邀}化到水里”研究計(jì)劃四、制定計(jì)劃倒一杯水?！鞍邀}化到水里”研究計(jì)劃五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好一杯水向水中倒入一小勺鹽看到的鹽慢慢變少最后鹽全都看不見(jiàn)了五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好一杯水向水中倒入一小勺鹽看到的鹽慢慢變少六、得出結(jié)論能不能

5、用一句話說(shuō)說(shuō)鹽是怎么藏到水里的？鹽是化在水里的。這種現(xiàn)象也被稱為鹽溶解在水里看不見(jiàn)了。但并不所有的鹽都能化在我們這一杯水里。鹽多了，水也要更多。鹽能化在一定量的水里。六、得出結(jié)論能不能用一句話說(shuō)說(shuō)鹽是怎么藏到水里的？鹽是化在水六、得出結(jié)論視頻“這是溶解嗎”。六、得出結(jié)論視頻“這是溶解嗎”。再 見(jiàn)再 見(jiàn) 大象版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元3水能溶解哪些物質(zhì) rng ji 大象版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元3水能溶解哪些物質(zhì) rn大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件提出問(wèn)題你知道還有哪些物質(zhì)可以溶解在水里嗎？rng ji提出問(wèn)題你知道還有哪些物質(zhì)可以溶解在水里嗎？rng ji猜想你認(rèn)為哪些能溶解在水中

6、？哪些不能溶解在水中呢？猜想你認(rèn)為哪些能溶解在水中？哪些不能溶解在水中呢？制定計(jì)劃“水能溶解哪些物質(zhì)”研究計(jì)劃 倒四杯水。 取適量沙子、食用油、白糖、紅糖分別放入水中。 觀察。 制定計(jì)劃“水能溶解哪些物質(zhì)”研究計(jì)劃實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、透明杯子4個(gè)2、紅糖、沙子、白糖、食用油各少許。3、毛巾一條。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、透明杯子4個(gè)實(shí)驗(yàn)要求1、有序領(lǐng)取、歸還實(shí)驗(yàn)器材。2、小組成員分工明確,按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃規(guī)范操作。3、認(rèn)真觀察，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄單。4、注意安全，一旦發(fā)生水杯翻撒，請(qǐng)及時(shí)用毛巾清理。5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)器材收回實(shí)驗(yàn)盒中。實(shí)驗(yàn)要求1、有序領(lǐng)取、歸還實(shí)驗(yàn)器材。 “水能溶解哪些物質(zhì)”活動(dòng)記錄 作出猜想，并通

7、過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。能溶解的的“” “水能溶解哪些物質(zhì)”活動(dòng)記錄 作出猜想，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。 “水能溶解哪些物質(zhì)”活動(dòng)記錄 作出猜想，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。能溶解的的“” “水能溶解哪些物質(zhì)”活動(dòng)記錄 作出猜想，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你觀察到了什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你觀察到了什么現(xiàn)象？搜集證據(jù) 沙子_溶解在水中。不能搜集證據(jù) 沙子_溶解在水中。搜集證據(jù) 白糖_溶解在水中。能搜集證據(jù) 白糖_溶解在水中。能搜集證據(jù) 食用油_溶解在水中。 不能搜集證據(jù) 食用油_溶解在水中。 不能搜集證據(jù) 紅糖_溶解在水中。能搜集證據(jù) 紅糖_溶解在水中。能得出結(jié)論（ ）（ ）（ ）（ ） 有些物質(zhì)（像食鹽

8、、白糖、紅糖等）能夠溶解在一定量的水里，有些物質(zhì)（像食用油、沙子等）很難溶解在水里。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論（ ）（ ）拓展延伸生活中的溶解拓展延伸生活中的溶解大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物常見(jiàn)的植物常見(jiàn)的植物 同學(xué)們！介紹一下你認(rèn)識(shí)的植物，說(shuō)說(shuō)它們的樣子，如果能說(shuō)出它們的用途就更好了。 同學(xué)們！介紹一下你認(rèn)識(shí)的植物，說(shuō)說(shuō)它們的樣子，如果能說(shuō) 柳樹(shù)的枝條很細(xì)，也很軟，葉子是長(zhǎng)條形的。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候 柳樹(shù)的枝條很細(xì)，也很軟，葉子是長(zhǎng)條形的。風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候 韭菜像小草一樣，是綠色的?？梢猿粗裕€可以 韭菜像小草一樣，是綠色的。可以炒著吃，還可以 你們觀察得真仔細(xì)！ 你

9、們觀察得真仔細(xì)！大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些植物吧？同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些植物吧？銀杏樹(shù)銀杏樹(shù)銀杏樹(shù)銀杏樹(shù)向日葵向日葵蒲公英蒲公英梅花梅花桃花桃花梨花梨花豌豆花豌豆花結(jié)出的果實(shí)結(jié)出的果實(shí)除了這些水果，還有哪些水果是屬于植物的果實(shí)呢？除了這些水果，還有哪些水果是屬于植物的果實(shí)呢？ 蘋(píng)果，橘子，梨，葡萄，香蕉，橙子，柚子，桃子，杏，西瓜，獼猴桃，櫻桃，楊梅，柿子 蘋(píng)果，橘子，梨，葡萄，香蕉，橙子，柚子，桃子，杏，西瓜謝謝謝謝 缺水的吊蘭 缺水的吊蘭吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。 認(rèn)識(shí)吊蘭吊蘭是一種很受歡迎

10、的觀葉植物。吊蘭是一種很受歡迎的觀葉植物。它的葉片修長(zhǎng)，四季常綠，舒展下垂。 它的葉片修長(zhǎng)，四季常綠，舒展下垂。 它的葉片修長(zhǎng)，它的葉片修長(zhǎng)，大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件同學(xué)們，快來(lái)想一想為什么吊蘭會(huì)蔫了？同學(xué)們，快來(lái)想一想為什么吊蘭會(huì)蔫了？大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)證明實(shí)驗(yàn)證明拓展知識(shí) 吊蘭有“綠色空氣凈化器”的美稱，它能吸收空氣中的有害氣體。房間里只要放上兩盆吊蘭，一天之內(nèi)，就可以將室內(nèi)有害氣體吸收掉。拓展知識(shí) 吊蘭有“綠色空氣凈化器”的美稱，它能吸收空氣拓展知識(shí)房間里只要放上兩盆吊蘭

11、，一天之內(nèi)，就可以將室內(nèi)有害氣體吸收掉。拓展知識(shí)房間里只要放上兩盆吊蘭，一天之內(nèi)，就可以將室內(nèi)有 吊蘭真是一個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”，是一種有益健康的好花草，人們能不喜愛(ài)它嗎？ 吊蘭真是一個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”，是一種有益健康的好花人們能不喜愛(ài)它嗎？人們能不喜愛(ài)它嗎？謝謝！謝謝！陽(yáng)光和鳳仙花陽(yáng)光和鳳仙花陽(yáng)光下的植物鳳仙花扶桑牽?；?yáng)光下的植物鳳仙花扶桑牽?；ü肺膊菝倒屮S尾花狗尾草玫瑰鳶尾花沒(méi)有陽(yáng)光的植物沒(méi)有陽(yáng)光的植物大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件大象版一年級(jí)科學(xué)下

12、冊(cè)【全冊(cè)完整】課件植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光 你喜歡哪個(gè)景色呢？為什么？所以我們也要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！那你應(yīng)該怎么做呢？拓展 你喜歡哪個(gè)景色呢？為什么？所以我們也要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木！愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 花草樹(shù)木使我們的環(huán)境更清新、更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它們呢？ 你打算怎么做呢？愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 花草樹(shù)木使我們的環(huán)境更清新、更美麗，我們謝 謝謝 謝1 太陽(yáng)和我們第三單元 太陽(yáng)與月亮1 太陽(yáng)和我們第三單元 太陽(yáng)與月亮一、導(dǎo)入新課早晨跳出東海面，傍晚休息下西山。夏天我們躲著它，冬天人人都喜歡。猜謎語(yǔ)一、導(dǎo)入新課早晨跳出東海面，傍晚休息下西山。猜謎語(yǔ)二、提出問(wèn)題太陽(yáng)每天早晨從東方升起，晚上從西方落下，陪

13、伴著我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的白天。二、提出問(wèn)題太陽(yáng)每天早晨從東方升起，晚上從西方落下，陪伴著我我猜想太陽(yáng)還能發(fā)熱二、提出問(wèn)題關(guān)于太陽(yáng)，我們都知道什么？我知道太陽(yáng)能夠發(fā)光，因?yàn)榘滋煳覀兡軌蚩辞鍠|西。如何證明太陽(yáng)能發(fā)熱呢？我猜想太陽(yáng)還能發(fā)熱二、提出問(wèn)題關(guān)于太陽(yáng)，我們都知道什么？我知三、事實(shí)證據(jù)1.在太陽(yáng)下戴上太陽(yáng)帽和不戴太陽(yáng)帽，對(duì)比一下感覺(jué)有什么不同。三、事實(shí)證據(jù)1.在太陽(yáng)下戴上太陽(yáng)帽和不戴太陽(yáng)帽，對(duì)比一下感覺(jué)三、事實(shí)證據(jù)2.摸一摸向陽(yáng)處和背陰處的地面，對(duì)比一下感覺(jué)有什么不同。三、事實(shí)證據(jù)2.摸一摸向陽(yáng)處和背陰處的地面，對(duì)比一下感覺(jué)有什三、事實(shí)證據(jù)3.同時(shí)分別放在向陽(yáng)處和背陰處的兩個(gè)塑料袋中的水，過(guò)一

14、段時(shí)間，摸一摸它們有什么不一樣。三、事實(shí)證據(jù)3.同時(shí)分別放在向陽(yáng)處和背陰處的兩個(gè)塑料袋中的水四、得出結(jié)論通過(guò)以上觀察，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？2向陽(yáng)處熱，背陰處涼。3陽(yáng)光下塑料袋中的水熱一些。1陽(yáng)光下不遮陽(yáng)會(huì)感覺(jué)很曬太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱四、得出結(jié)論通過(guò)以上觀察，我們有哪些發(fā)現(xiàn)？2向陽(yáng)處熱，背陰處四、得出結(jié)論陽(yáng)光下戴太陽(yáng)帽陽(yáng)光下不戴太陽(yáng)帽向陽(yáng)背陰向陽(yáng)背陰像這樣除了一個(gè)因素不同之外，其他的因素都一模一樣的實(shí)驗(yàn)就是對(duì)比實(shí)驗(yàn)。四、得出結(jié)論陽(yáng)光下戴太陽(yáng)帽陽(yáng)光下不戴太陽(yáng)帽向陽(yáng)背陰向陽(yáng)背陰像五、觀察請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)對(duì)人類生活的影響。利用陽(yáng)光曬鹽太陽(yáng)能熱水器利用陽(yáng)光曬衣物夜里沒(méi)有陽(yáng)光需要路燈照明太陽(yáng)對(duì)人類生活有著重要影響。

15、五、觀察請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)對(duì)人類生活的影響。利用陽(yáng)光曬鹽太陽(yáng)能熱二、用感官觀察，認(rèn)識(shí)水的基本特征視頻“制作太陽(yáng)能灶”。二、用感官觀察，認(rèn)識(shí)水的基本特征視頻“制作太陽(yáng)能灶”。四、觀察視頻“太陽(yáng)能熱水器”。四、觀察視頻“太陽(yáng)能熱水器”。再 見(jiàn)再 見(jiàn)溫故知新太陽(yáng)能發(fā)光太陽(yáng)能發(fā)熱溫故知新太陽(yáng)能發(fā)光太陽(yáng)能發(fā)熱太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物的影響大象出版社一年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物的影響大象出版社一年級(jí)下冊(cè)第三單元第二課太陽(yáng)植物提出問(wèn)題太陽(yáng)對(duì)植物有什么影響？太陽(yáng)植物提出問(wèn)題太陽(yáng)對(duì)植物有什么影響？植物向光性生長(zhǎng)植物向光性生長(zhǎng)植物向光性生長(zhǎng)植物向光性生長(zhǎng)植物生長(zhǎng)太陽(yáng)對(duì)植物的影響植物生長(zhǎng)太陽(yáng)對(duì)植物的影響植物開(kāi)花植物開(kāi)花菊

16、花菊 大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件太陽(yáng)對(duì)植物的影響果實(shí)變色結(jié)出果實(shí)太陽(yáng)對(duì)植物的影響果實(shí)變色結(jié)出果實(shí)怎么得到帶字的蘋(píng)果呢？怎么得到帶字的蘋(píng)果呢？道路兩旁的樹(shù)木道路兩旁的樹(shù)木塑料大棚塑料大棚塑料大棚塑料大棚鱷魚(yú)太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物有什么影響？鱷魚(yú)太陽(yáng)對(duì)動(dòng)物有什么影響？大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件覓 食覓 食夜行性動(dòng)物夜行性動(dòng)物夜行性動(dòng)物夜行性動(dòng)物動(dòng)物為什么要冬眠？動(dòng)物為什么要冬眠？大雁南飛大雁南飛太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物有很大的影響！太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物有很大的影響！謝謝觀看謝謝觀看拓展植物光合作用拓展植物光合作用3.多變的月亮 大象出版社一年級(jí)下冊(cè)第三單元3.多變的月亮 大象出版社一年級(jí)下冊(cè)第三單元猜謎語(yǔ)有時(shí)

17、落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。謎底（月亮）猜謎語(yǔ)有時(shí)落在山腰，謎底（月亮）月亮只有這兩種形狀嗎？月亮只有這兩種形狀嗎？ 想一想，我們都見(jiàn)過(guò)什么樣子的月亮？ 想一想，我們都見(jiàn)過(guò)什么樣子的月亮？大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件設(shè)計(jì)制作：畫(huà)月亮、剪月亮要求：1.在紙上畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮，再用剪刀剪下來(lái)。2.在使用剪刀時(shí)，要注意安全，不要碰傷自己或同學(xué)。設(shè)計(jì)制作：畫(huà)月亮、剪月亮要求：和同學(xué)們展示一下自己剪下來(lái)的月亮吧和同學(xué)們展示一下自己剪下來(lái)的月亮吧月相 我們所看到的月亮的不同形狀，我們稱之為“月相”，月相是不斷變化的。月相 我們所看到的月亮的不同形狀，我們稱之為“月相”，月

18、觀察并記錄不同日期的月相觀察并記錄不同日期的月相觀察月亮?xí)r，要注意以下幾點(diǎn) 第一，選擇離家近的安全觀察地點(diǎn)，由家長(zhǎng)陪同共同觀察。 第二，一般農(nóng)歷上半月可選擇在晚上8點(diǎn)左右觀測(cè)，下半月可選擇在早晨6點(diǎn)左右觀測(cè)。 第三，堅(jiān)持一個(gè)月每天不間斷地觀察，并做好觀察記錄。觀察月亮?xí)r，要注意以下幾點(diǎn) 第一，選擇離家近的安全觀察地點(diǎn)再 見(jiàn)！再 見(jiàn)！1 空氣知多少第四單元 空氣1 空氣知多少第四單元 空氣一、猜謎語(yǔ)看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道。說(shuō)它珍貴到處有，動(dòng)物植物離不了。猜謎語(yǔ)空氣一、猜謎語(yǔ)看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道。猜謎語(yǔ)空氣二、游戲說(shuō)一說(shuō)，我們玩過(guò)的空氣游戲。二、游戲說(shuō)一說(shuō)，我們玩過(guò)的空氣游戲。三

19、、空氣知多少想一想，自己知道的有關(guān)于空氣的知識(shí)，把它寫(xiě)在空氣樹(shù)上?？諝饪諝饪梢源倒臍馇蚣依镉锌諝饪諝鉀](méi)有味道教室里有空氣植物的生長(zhǎng)需要空氣三、空氣知多少想一想，自己知道的有關(guān)于空氣的知識(shí)，把它寫(xiě)在空四、提出問(wèn)題關(guān)于空氣我們還有哪些問(wèn)題？快存入“問(wèn)題銀行”吧?？諝鉃槭裁纯床灰?jiàn)？為什么空氣能讓風(fēng)車動(dòng)起來(lái)？空氣是由什么組成的？空氣從哪里來(lái)？人為什么要呼吸空氣？四、提出問(wèn)題關(guān)于空氣我們還有哪些問(wèn)題？快存入“問(wèn)題銀行”吧。五、制作紙風(fēng)車安全提示小心使用剪刀和圖釘，不要傷到自己和別人五、制作紙風(fēng)車安全提示六、拓展視頻“做空氣槍”。六、拓展視頻“做空氣槍”。再 見(jiàn)再 見(jiàn) zho kng q 找 空 氣 大象

20、版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè) zho kng q大象版科提出問(wèn)題： 還有哪里有空氣呢？怎么找到它呢？提出問(wèn)題： 還有哪里有空氣呢？怎么找到它呢？猜想假設(shè)：樓道里有空氣瓶子里有空氣 粉筆里會(huì)不會(huì)有空氣呢猜想假設(shè)：樓道里有空氣瓶子里有空氣 粉筆里會(huì)不會(huì)有空氣呢找空氣找空氣大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)【全冊(cè)完整】課件粉筆塑料瓶 土塊 海綿粉筆塑料瓶 土塊 海綿 在水里證實(shí)一下其他的物品里有沒(méi)有空氣。 在水里證實(shí)一下其他的物品里有沒(méi)有空氣。yu kng q de d mi yu kng q de d有 空 氣的打“”，沒(méi) 有 空 氣的打“”yu kng q de d w men zhu wi chng mn zhe kng q 我 們 周 圍 充 滿 著 空氣。w men zhu