幼兒園中班禮儀教育微笑教案5篇

1、- 43 -幼兒園中班禮儀教育微笑教案5篇 學(xué)會(huì)分享幼兒教案。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，我們特地編輯了“幼兒園中班禮儀教育微笑教案”，希望能為您提供更多的參考。 幼兒園中班禮儀教育微笑教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具、食物、圖書(shū)等)或快樂(lè)的事情與小伙伴分享。 2.能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。 3.體驗(yàn)分享給別人和自己帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)

2、備 1.幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個(gè)玩具、一本書(shū)等布置我喜歡的展示臺(tái)。 2.一粒種子教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、有關(guān)幼兒分享的課件。 3.一袋谷子。 活動(dòng)過(guò)程 1.參觀我喜歡的展示臺(tái)，請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的東西是什么，為什么喜歡。 2.教師出示一袋谷子，告訴幼兒是小雞要分享給小朋友的，幼兒打電話感謝小雞，引出活動(dòng)。 3.教師結(jié)合圖片，講述故事，知道分享是一件快樂(lè)的事情。 提問(wèn)：小雞貝貝在院子里找到一粒谷子時(shí)，他是怎么想的 教師小結(jié)：小雞貝貝有好東西總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人一起吃，好玩的東西和別人一起玩，分享能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。 4.我會(huì)分享實(shí)踐活動(dòng)。

3、幼兒自由結(jié)伴交換物品，分享自己的玩具圖書(shū)。 教師注意引導(dǎo)幼兒在分享中學(xué)說(shuō)禮貌的語(yǔ)言，如請(qǐng)、謝謝等，分享中要愛(ài)護(hù)別人的圖書(shū)玩具，玩完了及時(shí)還。 5.教師及時(shí)將幼兒在活動(dòng)中分享的情景拍成照片回放，感受分享的快樂(lè)，同時(shí)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣做的。 6.教師和幼兒討論在班級(jí)中建立分享角繼續(xù)分享自己的快樂(lè)。 活動(dòng)延伸： 午飯時(shí)請(qǐng)小朋友吃小米飯，分享小雞的禮物。 預(yù)讀幼兒學(xué)習(xí)資源，并鼓勵(lì)幼兒在家里將自己的物品也能夠和家人以及鄰居的小朋友進(jìn)行分享。 幼兒園中班禮儀教育微笑教案 篇2 20 xx-20 xx學(xué)年第一學(xué)期小一班第十八周教學(xué)內(nèi)容 星期一 12月18日 活動(dòng)一：數(shù)學(xué)活動(dòng)：寶貝罐（手口一致點(diǎn)數(shù)） 活動(dòng)

4、二：體育活動(dòng) 活動(dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)：小雪花（歌唱） 活動(dòng)四：洪恩TpR 活動(dòng)五：分享閱讀 星期二 12月19日 活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)：擠呀擠（早期閱讀） 活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)：彩色樹(shù)葉（繪畫(huà)） 活動(dòng)三：閱讀活動(dòng) 活動(dòng)四：洪恩英語(yǔ) 活動(dòng)五：電腦活動(dòng)：寓言欣賞聰明的公雞 星期三 12月20日 活動(dòng)一：數(shù)學(xué)活動(dòng)：男孩、女孩比多少（比較多少） 活動(dòng)二：音樂(lè)活動(dòng)：拉拉手（律動(dòng)） 活動(dòng)三：體育活動(dòng) 活動(dòng)四：雙語(yǔ)活動(dòng) 活動(dòng)五：分享閱讀 星期四 12月21日 活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)：追呀追表演活動(dòng) 活動(dòng)二：美術(shù)活動(dòng)：天上的彩云（繪畫(huà)） 活動(dòng)三：游戲活動(dòng) 活動(dòng)四：英語(yǔ)動(dòng)畫(huà) 活動(dòng)五:科學(xué)發(fā)現(xiàn) 星期五 12月22日 活動(dòng)一：健康活動(dòng)

5、：冬天不怕冷 活動(dòng)二：外教英語(yǔ) 活動(dòng)三：科學(xué)活動(dòng)：暖暖的手套 活動(dòng)四：安全教育 幼兒園中班禮儀教育微笑教案 篇3 案例背景： 楊*小朋友的家庭情況比較復(fù)雜，父母都是離婚后再婚，在前一次婚姻中父母都各有一個(gè)女兒，再婚后生了楊*這個(gè)兒子，全家人都很寵愛(ài)他。因?yàn)閷檺?ài)會(huì)要求姐姐們事事讓著他。 案例描述： 晨間來(lái)園，小朋友們?cè)诟鲄^(qū)角玩的十分投入，教室里也很安靜。突然，樂(lè)樂(lè)小朋友大聲喊到：老師，楊*屁股下藏了一本書(shū)，小朋友一聽(tīng)全笑開(kāi)了。我走過(guò)去問(wèn)他：你怎么把書(shū)放在屁股下面呢？他瞪大了眼睛回答說(shuō)：這是我?guī)?lái)的，其他小朋友看了會(huì)弄壞的。話剛說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就不贊同地說(shuō)：真小氣，書(shū)是大家都能看的。其他小朋友聽(tīng)到后，也

6、跟著樂(lè)樂(lè)說(shuō)：真小氣！楊*大聲喊道：你們才小氣呢，小朋友們聽(tīng)了都走回自己的位子上去玩了，他拿著自己的書(shū)看了起來(lái)。 解決方法： 午餐后，我請(qǐng)萱萱小朋友把自己帶來(lái)的幾本書(shū)分給大家看。當(dāng)然，我特意讓她分了一本給楊霆宇。萱萱在大家的道謝聲中高興地笑了?？吹竭@么開(kāi)心，許多小朋友舉起了小手，要把自己帶來(lái)的書(shū)拿給大家看，就連楊*也舉起了手。我問(wèn)小朋友們：如果小朋友看書(shū)時(shí)不小心弄壞了你的書(shū)怎么辦？大家都說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。我請(qǐng)楊霆宇回答，他也說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我對(duì)大家說(shuō)：你們看，早晨的時(shí)候還有人說(shuō)楊*小朋友小氣呢，他小氣嗎？大家異口同聲地回答：不小氣，聽(tīng)到大家的回答，他笑得更開(kāi)心了！ 評(píng)析： 在這個(gè)案例中，我雖然沒(méi)有直接批評(píng)

7、楊*的做法不對(duì)，但也潛移默化地指出了這種做法的不恰當(dāng)，讓幼兒通過(guò)親身體驗(yàn)，感受到了不分享與分享所產(chǎn)生的不同效果。最終，分享的快樂(lè)戰(zhàn)勝了不分享的孤單。這樣的做法不僅沒(méi)有傷害楊*的自尊心，也讓楊*感受了分享的快樂(lè)，從而達(dá)到更好的教育效果。 幼兒園中班禮儀教育微笑教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠具體說(shuō)出自己玩具的由來(lái)，介紹玩具的玩法。 2、了解簡(jiǎn)單的分類方法。 3、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ê陀變悍窒碜约和婢摺?活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)幼兒帶一種玩具（毛絨、發(fā)條、電動(dòng)）玩具柜（三層）三種標(biāo)記。 活動(dòng)過(guò)程： 分享玩具。 1、師：今天小朋友們帶了這么多玩具，你們想不想來(lái)玩一玩呢？ 那么玩玩具的時(shí)候要注意些什么呢？ 2、幼兒

8、回答3、師：玩玩具時(shí)我們要輕輕的拿輕輕的放，注意不要把玩具弄壞，出了這些，我們還要學(xué)會(huì)與朋友分享自己的玩具呢，你們?cè)敢夂团笥逊窒硗婢邌幔?3、師：那我們就自己來(lái)挑選一樣自己喜歡的玩具，玩一下，玩的時(shí)候要小心哦。 4、幼兒玩玩具。 玩具展示。 師出示玩具柜，請(qǐng)幼兒將玩具放入玩具柜師：老師這里有一個(gè)三層的柜子，我們把玩具送到柜子里吧。 幼兒送玩具回家。 師：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？ 個(gè)別幼兒不會(huì)玩的，請(qǐng)玩具主人教玩玩具的方法。 師小結(jié)：今天，我們帶了這么多的玩具，有毛茸茸的毛絨玩具（出示標(biāo)記），有用小手?jǐn)Q了會(huì)動(dòng)的發(fā)條玩具（標(biāo)記），還有需要電池才會(huì)動(dòng)的電動(dòng)玩具（標(biāo)記）。 玩具分類。 師：這么多

9、玩具放在一起，他們覺(jué)得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，這個(gè)柜子有三層，我們可以把它變成三個(gè)家，這一層是毛絨玩具的家（將標(biāo)記貼在第一層上，這一層是誰(shuí)的家？發(fā)條玩具的家（將標(biāo)記貼在第二層），這里呢是電動(dòng)玩具的家（貼上標(biāo)記）。 師：請(qǐng)你將這些玩具放回它們的家里去吧。 幼兒操作。 師幼檢查，將錯(cuò)誤的玩具糾正。 5、師：小朋友真能干，都幫我們的玩具找到了他們的好朋友，還送回了家，玩具寶寶們?cè)陂_(kāi)心的說(shuō)謝謝你們呢！ 活動(dòng)反思： 中班孩子由于不懂得如何與別人分享，所以經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，那么怎樣做才能使同伴樂(lè)意借出自己的玩具，讓自己和同伴都感到快樂(lè)呢?社會(huì)活動(dòng)課“玩具分禮享日”圍繞如何向同伴分享玩具的主題，引

10、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與人交往的方法與策略。感受與同伴交往的樂(lè)趣。 活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子選擇一兩種他們最喜歡的玩具，讓孩子帶到幼兒園，和其他孩子分享一起感受共享玩具的快樂(lè)！ 教學(xué)的第一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是展示玩具，這一環(huán)節(jié)的難度不大。主要是孩子介紹自己的玩具及玩法。 第二環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是給玩具分類，孩子能把各個(gè)不同的玩具分別放入筐內(nèi)，并會(huì)給它們的家取名，這個(gè)叫積木家，汽車家，動(dòng)物家，娃娃家 第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)會(huì)與同伴“分享玩具”為使幼兒的分享行為能夠持續(xù)不斷地進(jìn)行下去，我給孩子們建立的“分享規(guī)則”平等分享，共同分享，輪流分享，如我聽(tīng)到“*是我的好朋友，我的玩具借他玩，你不是我的好朋友，我不能借你玩具”之類的話，我就和幼兒

11、一起討論：“當(dāng)別人把自己的玩具給你玩時(shí)，你是不是很高興?如果不給你玩，你是不是很難過(guò)?”讓幼兒通過(guò)情感換位來(lái)體會(huì)，感受別人的心理，并學(xué)會(huì)站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，從而建立起平等分享，又如在分享過(guò)程中，孩子在向同伴借玩具時(shí)，卻遭到拒絕，而不少孩子在遭到拒絕后不知所措地回到座位。甚至為傷心的哭了起來(lái)！為了幫助孩子用積極的交往策略去借到玩具，我主動(dòng)加入到過(guò)程中。其實(shí)我加入不過(guò)是教師交往策略的示范。當(dāng)我說(shuō)：“我們倆一起玩汽車好嗎?”的時(shí)候，孩子們都很安靜。聽(tīng)到他欣然答應(yīng)，稚嫩的臉上露出了笑容。于是，他們紛紛像我那樣與同伴“一起玩”。這時(shí)我借此時(shí)機(jī)的讓剛才那位哭鼻子的孩子再次去借玩具。當(dāng)成功的喜悅重新洋

12、溢在他的臉上時(shí)，我更深地領(lǐng)悟到：在教學(xué)過(guò)程中教師既要關(guān)注教學(xué)的過(guò)程，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，更要關(guān)注教育的對(duì)象。適時(shí)給予幫助，樹(shù)立自信心。 分享是幼兒回去快樂(lè)的一種較高層次的行為。整個(gè)活動(dòng)我通過(guò)多種方法，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享，從而培養(yǎng)他們的良好的行為習(xí)慣。 幼兒園中班禮儀教育微笑教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.理解故事內(nèi)容，了解購(gòu)物清單的用途和一般格式，學(xué)習(xí)根據(jù)購(gòu)物清單和畫(huà)面信息預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展。 2.知道超市的特點(diǎn)，超市里的物品生活分類擺放的，同一類物品擺放在一起。 3.能夠想象人物對(duì)話，補(bǔ)充故事情節(jié)。 重點(diǎn)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道超市特點(diǎn)，想象人物對(duì)話。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)，知道

13、超市購(gòu)物基本流程。 2.大書(shū)、小書(shū)，配套光盤。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入活動(dòng) 討論上周去超市購(gòu)物過(guò)程中看到了什么，引出今天的閱讀內(nèi)容去超市。 2.閱讀圖畫(huà) 封面：封面上都有誰(shuí)?他們?cè)谀膬?從哪里可以看出這是在超市外面?他們的動(dòng)作和表情是怎樣的? 第一頁(yè)：觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)這是超市的什么位置。按從左到右的順序說(shuō)說(shuō)除了三個(gè)主人公外，在超市入口處還看到了什么，教師記錄。 第二頁(yè)：小男孩在看什么?你覺(jué)得他手里拿著什么東西?這是做什么用的?你覺(jué)得小男孩現(xiàn)在要買什么?看看這個(gè)地方都有什么?這個(gè)地方應(yīng)該叫什么呢?找到了購(gòu)物單上的第一項(xiàng)-草莓，接下來(lái)他們要買的是什么?在哪里可以找到胡蘿卜呢? 第三頁(yè)：媽媽買了什么?除

14、了胡蘿卜之外這個(gè)區(qū)域還有什么?看看購(gòu)物清單和上一頁(yè)有什么不同?劃對(duì)勾是什么意思?接下來(lái)還會(huì)去哪兒? 第四頁(yè)：是誰(shuí)想要買蘋果汁?他們來(lái)到了哪里?現(xiàn)在小男孩應(yīng)該在購(gòu)物清單上畫(huà)什么?觀察購(gòu)物清單，他們下面要去買什么?在哪里可以買到?這個(gè)區(qū)域應(yīng)該叫什么名字?除了賣皮球，還會(huì)賣什么? 第五頁(yè)：小男孩拿到了什么?這里還賣什么東西?這個(gè)區(qū)可以叫什么?學(xué)習(xí)認(rèn)讀玩具區(qū)接下來(lái)他們要去買什么?在什么去能買到筆記本? 第六頁(yè)：驗(yàn)證剛才的預(yù)測(cè)，學(xué)習(xí)認(rèn)讀文具區(qū)。文具區(qū)還賣什么?還有什么東西沒(méi)買到?要到哪個(gè)區(qū)買? 第七頁(yè)?驗(yàn)證剛才的預(yù)測(cè)，學(xué)習(xí)認(rèn)讀廚具區(qū)。廚具區(qū)除了買勺子還賣什么?看看購(gòu)物單接下來(lái)他們要做什么? 第八頁(yè)：他們

15、來(lái)到了哪里?這是什么地方?學(xué)習(xí)認(rèn)讀收銀臺(tái)、收銀機(jī)、收銀員。在這里要做什么?怎樣付款?收銀員阿姨會(huì)怎么說(shuō)? 第九頁(yè)：說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的結(jié)尾。購(gòu)物結(jié)束后，他們要去哪里? 3、總結(jié)分享： 逐頁(yè)翻看大書(shū)，回憶故事內(nèi)容。要求幼兒回家和爸爸媽媽再次去超市，看看超市哪些區(qū)域，有什么是書(shū)里沒(méi)有提到的，在超市里還有什么新發(fā)現(xiàn)。 Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀 幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案匯編(5篇) 前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎么寫具體的幼

16、兒園教案內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)我特地編輯了“幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！ 幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在分享玩具和食物的同時(shí)，能與同伴分享空間。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。 活動(dòng)一：小熊讓路 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)童話故事小熊讓路讓幼兒知道關(guān)心別人，別人才會(huì)關(guān)心你。 2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。 活動(dòng)準(zhǔn)備：操作卡片小熊讓路 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒看卡片，教師講述故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解只有關(guān)心別人，才會(huì)使別人快樂(lè)，才能讓別人也關(guān)心你。提問(wèn)： A、小動(dòng)物為什么不愿給小熊讓路？ B、小熊應(yīng)該怎樣做才對(duì)？ C、如果你是小熊，你會(huì)

17、怎么做？為什么？ 2、繼續(xù)講述故事，幫助幼兒體會(huì)關(guān)心別人后，別人對(duì)自己的關(guān)心。 提問(wèn)： A、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了？ B、小熊心里又是怎樣想的？小結(jié)：在地方小的情況下，應(yīng)該與他人分享空間，這樣才會(huì)得到別人關(guān)心和幫助，自己才會(huì)感到快樂(lè)。 活動(dòng)二：分享好處多 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒了解分享空間帶給自己的好處。 2、學(xué)會(huì)正確分享空間。活動(dòng)準(zhǔn)備：時(shí)鐘、兩班幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。 活動(dòng)過(guò)程： 1、看錄像，了解互相關(guān)心分享空間的好處。 提問(wèn)： A、為什么一班的小朋友玩游戲了，而二班的小朋友沒(méi)有玩到游戲呢？ B、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲？ C、你怎么做的呢？ 2、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確

18、放置方法。 3、幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊(duì)的方法。針對(duì)個(gè)別幼兒推擠現(xiàn)象，詢問(wèn)原因，討論解決方法。 教學(xué)反思： 最后行為練習(xí)這一環(huán)節(jié)，也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。認(rèn)知和判斷對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)都比較容易，難得是體驗(yàn)，只有真正讓幼兒感受到分享的快樂(lè)，這樣幼兒才能真正明白為什么分享是一種好行為。我覺(jué)得這次活動(dòng)還是很合適中班的孩子，可以促進(jìn)幼兒將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到分享的快樂(lè)。 幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案【篇二】 活動(dòng)一：生日真快樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)生日慶祝會(huì)，讓幼兒感到自己長(zhǎng)大是一件高興的事，可以把這份快樂(lè)與同伴一起分享。 2、 感受同伴對(duì)自己的關(guān)心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 事先了解愿意在幼兒園過(guò)生日的幼兒人數(shù)，讓家

19、長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 提前告訴幼兒要為誰(shuí)過(guò)生日，討論如何為他慶祝。引導(dǎo)幼兒自制一件禮物，或集體制作一件禮物，想好一句祝福的話。 2、 舉行生日慶祝會(huì)。 A、 數(shù)蠟燭，過(guò)生日的幼兒說(shuō)說(shuō)自己與去年相比，有哪些不同。知道自己長(zhǎng)大了是一件值得慶賀的、高興的事。 B、 同唱生日歌。 C、 送禮物，說(shuō)祝福的話。 D、 合影。 E、 吃生日蛋糕。 3、 談感受： A、 今天，你在幼兒 園和同伴一起過(guò)生日有什么感覺(jué)？如果，只有自己一個(gè)過(guò)生日， 那又會(huì)怎樣呢？ B、 你們參加生日慶祝會(huì)，心里又有什么感受 呢？ 小結(jié)：一個(gè)人把自己的一份快樂(lè)與大家分享后，會(huì)得到更多的關(guān)心，能得到更多的快樂(lè)。

20、活動(dòng)二：高興地事讓朋友知 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞阶屗酥雷约焊吲d的事。 2、 在分享快樂(lè)的同時(shí)，了解同伴對(duì)自己的態(tài)度，從而更好地與他人相處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 每周有一定的時(shí)間。 2、 幼兒知道高興的事包括哪些。了解幼兒有哪些高興的事和成功的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 出示生日慶祝會(huì)的照片，引起回憶，導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友想一想，那天你的心情如何？為什么？ 一份高興與別人分享，就會(huì)使 別人高興，可以變成許多快樂(lè)。你有高興的事也可以讓別人知道。 2、 幼兒自己找朋友說(shuō) 。 高興的事可以說(shuō)給朋友聽(tīng)，還可以用什么方式讓朋友知道？ 3、 在以后的活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒表現(xiàn)自己學(xué)到的或一起慶賀認(rèn)為值得高

21、興的事。 4、 讓幼兒知道高興的事不僅可以和同伴分享，還可以與家人分享。 幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案【篇三】 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步懂得分享的道理，逐步提高與人友好相處的交往能力。 2、學(xué)會(huì)分享的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)與同伴分享食物的快樂(lè)。 3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 各種各樣的水果和果脯(也可以由幼兒從家里帶到幼兒園)，盛果脯的盤子，牙簽等。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、談話導(dǎo)入。 提問(wèn)：你帶了什么水果?味道怎么樣? 幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的水果和果脯。 2、討論并開(kāi)展分享活動(dòng)。 提問(wèn)：小朋友帶來(lái)了這么多不一樣的水果，(教案出自：快思教案網(wǎng))有什

22、么辦法可以每種水果都嘗到呢? 幼兒自由討論，將討論的結(jié)果一起和朋友說(shuō)一說(shuō)。教師與幼兒平等的身份參與其中。 教師小結(jié)：我們可以和好朋友一起分享水果，這樣每種水果我們都可以嘗到，還可以交到很多好朋友。 3、與朋友分享水果，說(shuō)說(shuō)分享后的感受。 幼兒與朋友一起分享吃水果。 提問(wèn)：你和朋友一起分享吃水果后有什么感覺(jué)?除了和好朋友一起分享水果，你還想和你的好朋友分享什么? 教師小結(jié)：每個(gè)人生活中都會(huì)有朋友，朋友間要學(xué)會(huì)互相幫助、互相分享，(教案出自：快思教案網(wǎng))這樣才能加深友誼，增進(jìn)了解。 4、教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲：找朋友。結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)建議與提示： 1、利用最近時(shí)間某個(gè)小朋友的生日慶?；顒?dòng)進(jìn)一步加深

23、幼兒對(duì)分享的理解，使他們懂得分享有很多種方式，如分享食物、分享玩具、分享經(jīng)驗(yàn)、分享快樂(lè)、分享秘密等。 2、建議家長(zhǎng)在日常生活中多給孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)，如：請(qǐng)小客人到家中分享孩子的玩具、圖書(shū)等。 教學(xué)反思： 新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。 幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在游戲中感受與同伴共同分享的快樂(lè)。 2.大膽的介紹自己的想法，能有禮貌的與同伴分享。 3.知道郊游所需物品，會(huì)主動(dòng)與同

24、伴交換、分享好吃的。 4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)一起去郊游，課件，每個(gè)幼兒3-4種食物 活動(dòng)過(guò)程： 一、看看、說(shuō)說(shuō) （一）出示小豬：這是誰(shuí)呀？ 1今天小豬要去郊游了，你們猜猜看豬媽媽會(huì)給他準(zhǔn)備什么好吃的食品？ 2出示圖片：看，媽媽給小豬準(zhǔn)備了一大包好吃的東西，都有些什么呀？ （二）通過(guò)猜豬媽媽準(zhǔn)備什么食品這一問(wèn)題，讓孩子的思維進(jìn)一步發(fā)散。 1.豬媽媽給寶寶準(zhǔn)備了哪些食物？ 2.為什么要準(zhǔn)備這些呢？ 3.理解事物的關(guān)聯(lián)性。 如：準(zhǔn)備面包，因?yàn)樗芴铒柖亲樱瑴?zhǔn)備水，因?yàn)槁糜螘r(shí)會(huì)累，會(huì)口渴，準(zhǔn)備飲料，告訴孩子我們要少喝飲料等。 4出去

25、郊游的時(shí)候除了帶吃的還要帶些什么呀？ 5.教師小結(jié)出去郊游還要帶上擦手的濕巾；遮陽(yáng)的帽子；小背包，垃圾袋等，外出我們還要注意安全呀！ 二、想想、做做 （一）今天媽媽也給寶寶們準(zhǔn)備了好多食物，我們戴上它和小豬一起去野餐好嗎？（放音樂(lè)去郊游走一走選一個(gè)位置坐下來(lái)進(jìn)行野餐） 1“喳喳喳，我想吃面包。是誰(shuí)來(lái)了？”小鳥(niǎo)聞到香味來(lái)了，小豬可喜歡吃面包了，小朋友說(shuō)小豬會(huì)怎么做呀？ 2.引導(dǎo)幼兒想辦法，如：把小豬的面包給小鳥(niǎo)吃，把自己的面包給小豬；或者大家一起分著吃等，學(xué)會(huì)分享。 （二）出示幾種小動(dòng)物 1.小朋友們看又有誰(shuí)來(lái)了？（小猴子、小貓、小狗等） 2.“來(lái)了這么多小動(dòng)物，他們都沒(méi)有食物，怎么辦呀？”你怎

26、樣和小動(dòng)物說(shuō)呢？ 引導(dǎo)幼兒把自己的食物分給小動(dòng)物，如：猴寶寶我請(qǐng)你吃桃子，一起野餐真開(kāi)心。小貓咪我請(qǐng)你吃薯片，好東西大家一起吃真開(kāi)心等 3我這里有很多糖果，小朋友們一起吃吧？老師把糖果分給小朋友 4.你想和你的好朋友分享什么好吃的？ 5.討論：好東西大家一起分享你們心情怎么樣？ （三）教師小結(jié) 把好吃的東西分給好朋友一起吃，和大家一起分享是最快樂(lè)的。小豬看到小動(dòng)物吃的那么高興，心里樂(lè)滋滋的。引導(dǎo)幼兒互相交換好吃的。 三、結(jié)束、延伸 我們回去把好吃的再分給其他班的小朋友吃吧？讓大家都感受一起分享的快樂(lè)，走吧！（音樂(lè)起去郊游）出教室 活動(dòng)反思： 1.活動(dòng)中基本上都是以聽(tīng)、說(shuō)為主，如果有操作，能動(dòng)靜

27、交替，更顯合理。 2.在第三環(huán)節(jié)中，經(jīng)驗(yàn)遷移稍嫌不夠，怎樣設(shè)計(jì)讓孩子愿意分享的情緒能得到更深刻的體驗(yàn)，需要進(jìn)一步思考。 3.小結(jié)語(yǔ)還不夠精煉，最好以兒歌式的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行小結(jié)，更易于幼兒理解和掌握。 幼兒園大班學(xué)會(huì)分享禮儀教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解分享的好處 2、了解分享的重要 3、學(xué)習(xí)如何與人分享食物活動(dòng)準(zhǔn)備幾筐玩具(或者在室外) 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分享。 活動(dòng)難點(diǎn)：了解分享的好處。 活動(dòng)過(guò)程： 1、情景導(dǎo)入，讓幼兒自己玩教：小朋友們!你們?cè)诟墒裁窗?(小朋友說(shuō))我們?cè)谕嫱婢?，或滑滑梯?教：你們玩得開(kāi)心不開(kāi)心呀?如果有小朋友加入你的活動(dòng)時(shí)，你會(huì)說(shuō)什么呢? 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出和同伴分享

28、的事情教;如果是你一個(gè)人玩沒(méi)有人陪伴，你會(huì)怎么樣呢? 3、讓幼兒分組玩扮家家活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要學(xué)會(huì)分享 4、引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谌粘；顒?dòng)中我們應(yīng)該怎樣和同伴進(jìn)行分享(教師可設(shè)置情景、進(jìn)行演練和孩子一起尋找方法)課后評(píng)析 幼兒園中班教案乘車禮儀 中班教案乘車禮儀適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為，了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人，快來(lái)看看幼兒園中班乘車禮儀教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，

29、學(xué)會(huì)文明、安全乘車。 2.培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。 3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。 4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌曲讓座乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?活動(dòng)過(guò)程： 一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢? 1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。 教師：，他們這樣擠來(lái)擠去好嗎?為什么? 小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。 2.幼兒上車： 聽(tīng)喇叭聲(師：聽(tīng)，又開(kāi)來(lái)一輛車，就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后

30、門呢?讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說(shuō)乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。)3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。 (身高超過(guò)一米一要買票)互動(dòng)：量身高。 4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。 提問(wèn)：嘀嘀出發(fā)咯!看，這些乘客-，這個(gè)小朋友在干什么呀?誰(shuí)來(lái)提醒他? 討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己?(如果幼兒說(shuō)不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢?)小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。 師：嘀嘀!車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。 5.讓座： 師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備大汽車呀剛停下，上來(lái)一位-?老爺爺呀年紀(jì)大，沒(méi)有座位了，怎么辦呢?(老爺爺表

31、揚(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛(ài)心。)還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。 一起唱歌讓座。是呀，我們小朋友都很有愛(ài)心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。 提問(wèn)：還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說(shuō)一說(shuō)，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。 師：滴滴!車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備大汽車呀剛停下，上來(lái)一位-?叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好，并套上塑料袋。)小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。 二、師幼共讀文明乘

32、車禮儀歌 原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。 三、教師總結(jié)乘車禮儀： 候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要夾塞，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。 上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。 下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。 乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉

33、笑打鬧。 到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。 活動(dòng)延伸 家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。 幼兒百科：乘車，出行方式之一，指搭乘公交車、出租車、火車、動(dòng)車等交通工具出行。 學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案合集(5篇) 俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)我收集并整理了“學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。 學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案(篇一) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓

34、幼兒與他人分享食物與玩具。 2、學(xué)習(xí)關(guān)心同伴和他人。 活動(dòng)一、分香蕉 活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂(lè)的事。2、學(xué)習(xí)關(guān)心別人，和他人分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演 活動(dòng)過(guò)程： 1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛(ài)吃 的香蕉，回到家中。小明很高興的接過(guò)香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)小明，小明聽(tīng)了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。 2、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒感知與別人分享是快樂(lè)的事。A、小明為什么臉上笑瞇瞇的？B、小明為什么高興？C、 奶奶，媽媽為什么夸獎(jiǎng)小明？ 小結(jié)：小明把最喜歡吃的香蕉，分給奶奶、媽媽，爸爸吃，關(guān)心他們。奶奶，媽媽夸獎(jiǎng)他，

35、所以他感到高興、快樂(lè)。D、 如果你是小明，你會(huì)怎么做？ 活動(dòng)二：吃桔子 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)如何與他人分享，體會(huì)分享后的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：少于幼兒人數(shù)的桔子。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師分發(fā)少于幼兒人數(shù)的桔子，設(shè)置問(wèn)題。今天，老師帶來(lái)了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。 2、啟發(fā)幼兒想辦法，關(guān)心他人。提問(wèn)：哎呀！桔子不夠分了，怎么辦？ 3、表?yè)P(yáng)關(guān)心他人，分桔子的幼兒。教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。 討論A、開(kāi)始，有些小朋友沒(méi)有拿到桔子心里怎么樣？B、你們吃到桔子心里怎么樣？C、你們?yōu)槭裁窗呀圩臃纸o小朋友吃？ 小結(jié)：我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)?？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就

36、會(huì)高興。 活動(dòng)三；和朋友一起分享。 活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒主動(dòng)地關(guān)心他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：每周一交，請(qǐng)小朋友帶最喜歡的玩具或食物來(lái)園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師提出活動(dòng)的要求。我們關(guān)心別人，別人就會(huì)快樂(lè)?？吹絼e人快樂(lè)，我們心里就會(huì)高興。以后我們把最喜歡 的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。 2、活動(dòng)中提醒幼兒愛(ài)護(hù)別人的玩具。 3、每次活動(dòng)結(jié)束后，教師都要詢問(wèn)幼兒的感受，解決存在的問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒從關(guān)心他人中獲得快樂(lè)。 學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能夠具體說(shuō)出自己玩具的由來(lái)，介紹玩具的玩法。 2、了解簡(jiǎn)單的分類方法。 3、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ê陀變悍窒碜约和婢摺?活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)幼兒帶一種

37、玩具（毛絨、發(fā)條、電動(dòng)）玩具柜（三層）三種標(biāo)記。 活動(dòng)過(guò)程： 分享玩具。 1、師：今天小朋友們帶了這么多玩具，你們想不想來(lái)玩一玩呢？ 那么玩玩具的時(shí)候要注意些什么呢？ 2、幼兒回答3、師：玩玩具時(shí)我們要輕輕的拿輕輕的放，注意不要把玩具弄壞，出了這些，我們還要學(xué)會(huì)與朋友分享自己的玩具呢，你們?cè)敢夂团笥逊窒硗婢邌幔?3、師：那我們就自己來(lái)挑選一樣自己喜歡的玩具，玩一下，玩的時(shí)候要小心哦。 4、幼兒玩玩具。 玩具展示。 師出示玩具柜，請(qǐng)幼兒將玩具放入玩具柜師：老師這里有一個(gè)三層的柜子，我們把玩具送到柜子里吧。 幼兒送玩具回家。 師：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？ 個(gè)別幼兒不會(huì)玩的，請(qǐng)玩具主人教玩玩具

38、的方法。 師小結(jié)：今天，我們帶了這么多的玩具，有毛茸茸的毛絨玩具（出示標(biāo)記），有用小手?jǐn)Q了會(huì)動(dòng)的發(fā)條玩具（標(biāo)記），還有需要電池才會(huì)動(dòng)的電動(dòng)玩具（標(biāo)記）。 玩具分類。 師：這么多玩具放在一起，他們覺(jué)得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，這個(gè)柜子有三層，我們可以把它變成三個(gè)家，這一層是毛絨玩具的家（將標(biāo)記貼在第一層上，這一層是誰(shuí)的家？發(fā)條玩具的家（將標(biāo)記貼在第二層），這里呢是電動(dòng)玩具的家（貼上標(biāo)記）。 師：請(qǐng)你將這些玩具放回它們的家里去吧。 幼兒操作。 師幼檢查，將錯(cuò)誤的玩具糾正。 5、師：小朋友真能干，都幫我們的玩具找到了他們的好朋友，還送回了家，玩具寶寶們?cè)陂_(kāi)心的說(shuō)謝謝你們呢！ 活動(dòng)反思： 中班孩

39、子由于不懂得如何與別人分享，所以經(jīng)常出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，那么怎樣做才能使同伴樂(lè)意借出自己的玩具，讓自己和同伴都感到快樂(lè)呢?社會(huì)活動(dòng)課“玩具分禮享日”圍繞如何向同伴分享玩具的主題，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與人交往的方法與策略。感受與同伴交往的樂(lè)趣。 活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子選擇一兩種他們最喜歡的玩具，讓孩子帶到幼兒園，和其他孩子分享一起感受共享玩具的快樂(lè)！ 教學(xué)的第一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是展示玩具，這一環(huán)節(jié)的難度不大。主要是孩子介紹自己的玩具及玩法。 第二環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是給玩具分類，孩子能把各個(gè)不同的玩具分別放入筐內(nèi)，并會(huì)給它們的家取名，這個(gè)叫積木家，汽車家，動(dòng)物家，娃娃家 第三個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)會(huì)與同伴“分享玩具”為使幼兒的分享行為能

40、夠持續(xù)不斷地進(jìn)行下去，我給孩子們建立的“分享規(guī)則”平等分享，共同分享，輪流分享，如我聽(tīng)到“*是我的好朋友，我的玩具借他玩，你不是我的好朋友，我不能借你玩具”之類的話，我就和幼兒一起討論：“當(dāng)別人把自己的玩具給你玩時(shí)，你是不是很高興?如果不給你玩，你是不是很難過(guò)?”讓幼兒通過(guò)情感換位來(lái)體會(huì)，感受別人的心理，并學(xué)會(huì)站在別人的角度來(lái)思考問(wèn)題，從而建立起平等分享，又如在分享過(guò)程中，孩子在向同伴借玩具時(shí)，卻遭到拒絕，而不少孩子在遭到拒絕后不知所措地回到座位。甚至為傷心的哭了起來(lái)！為了幫助孩子用積極的交往策略去借到玩具，我主動(dòng)加入到過(guò)程中。其實(shí)我加入不過(guò)是教師交往策略的示范。當(dāng)我說(shuō)：“我們倆一起玩汽車好嗎

41、?”的時(shí)候，孩子們都很安靜。聽(tīng)到他欣然答應(yīng)，稚嫩的臉上露出了笑容。于是，他們紛紛像我那樣與同伴“一起玩”。這時(shí)我借此時(shí)機(jī)的讓剛才那位哭鼻子的孩子再次去借玩具。當(dāng)成功的喜悅重新洋溢在他的臉上時(shí)，我更深地領(lǐng)悟到：在教學(xué)過(guò)程中教師既要關(guān)注教學(xué)的過(guò)程，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，更要關(guān)注教育的對(duì)象。適時(shí)給予幫助，樹(shù)立自信心。 分享是幼兒回去快樂(lè)的一種較高層次的行為。整個(gè)活動(dòng)我通過(guò)多種方法，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享，從而培養(yǎng)他們的良好的行為習(xí)慣。 學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在分享玩具和食物的同時(shí)，能與同伴分享空間。 2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。 活動(dòng)一：小熊讓路 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)童話故

42、事小熊讓路讓幼兒知道關(guān)心別人，別人才會(huì)關(guān)心你。 2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。 活動(dòng)準(zhǔn)備：操作卡片小熊讓路 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒看卡片，教師講述故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解只有關(guān)心別人，才會(huì)使別人快樂(lè)，才能讓別人也關(guān)心你。 提問(wèn)： A、小動(dòng)物為什么不愿給小熊讓路？ B、小熊應(yīng)該怎樣做才對(duì)？ C、如果你是小熊，你會(huì)怎么做？為什么？ 2、繼續(xù)講述故事，幫助幼兒體會(huì)關(guān)心別人后，別人對(duì)自己的關(guān)心。 提問(wèn)： A、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了？ B、小熊心里又是怎樣想的？ 小結(jié)：在地方小的情況下，應(yīng)該與他人分享空間，這樣才會(huì)得到別人關(guān)心和幫助，自己才會(huì)感到快樂(lè)。 活動(dòng)二：分享好處多 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒了解

43、分享空間帶給自己的好處。 2、學(xué)會(huì)正確分享空間。 活動(dòng)準(zhǔn)備：時(shí)鐘、兩班幼兒一日生活活動(dòng)的錄像。 活動(dòng)過(guò)程： 1、看錄像，了解互相關(guān)心分享空間的好處。 提問(wèn)： A、為什么一班的小朋友玩游戲了，而二班的小朋友沒(méi)有玩到游戲呢？ B、二班小朋友應(yīng)該怎樣才能很快玩到游戲？ C、你怎么做的呢？ 2、幼兒學(xué)習(xí)搬椅子到墻邊的正確放置方法。 3、幼兒學(xué)習(xí)迅速排隊(duì)的方法。 針對(duì)個(gè)別幼兒推擠現(xiàn)象，詢問(wèn)原因，討論解決方法。 學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂(lè)。 2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。 3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。 4、初步培養(yǎng)

44、幼兒有禮貌的行為。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)理解朋友之間好東西要分享的道理。 難點(diǎn)現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。 物質(zhì)準(zhǔn)備教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長(zhǎng)在家為幼兒講故事小主人和小客人 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 提問(wèn)：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？ 二、展開(kāi) 1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。 2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。 3.請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。 4.幼兒自由結(jié)伴交換

45、物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì)分享的樂(lè)趣） 5.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？ 三、結(jié)束請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè)。 活動(dòng)反思： 新綱要把讓孩子學(xué)習(xí)分享明確列入社會(huì)領(lǐng)域的教育內(nèi)容中。從小培養(yǎng)幼兒的分享觀念和分享行為，幫助孩子們學(xué)會(huì)分享，可以健全幼兒人格，促進(jìn)幼兒間良好人際關(guān)系的和諧發(fā)展。 學(xué)會(huì)分享的幼兒園大班禮儀教案(篇五) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒了解分享的好處 2、了解分享的重要 3、學(xué)習(xí)如何與人分享食物活動(dòng)準(zhǔn)備幾筐玩具(或者在室外) 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)分享。 活動(dòng)難點(diǎn)：了解分享的好處。 活動(dòng)過(guò)程： 1、情景導(dǎo)入，讓幼

46、兒自己玩教：小朋友們!你們?cè)诟墒裁窗?(小朋友說(shuō))我們?cè)谕嫱婢撸蚧荨?教：你們玩得開(kāi)心不開(kāi)心呀?如果有小朋友加入你的活動(dòng)時(shí)，你會(huì)說(shuō)什么呢? 2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出和同伴分享的事情教;如果是你一個(gè)人玩沒(méi)有人陪伴，你會(huì)怎么樣呢? 3、讓幼兒分組玩扮家家活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要學(xué)會(huì)分享 4、引導(dǎo)幼兒談?wù)撛谌粘；顒?dòng)中我們應(yīng)該怎樣和同伴進(jìn)行分享(教師可設(shè)置情景、進(jìn)行演練和孩子一起尋找方法)課后評(píng)析 幼兒園中班禮儀學(xué)會(huì)謙讓教案匯編(3篇) 我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)

47、問(wèn)題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)我為大家整理的“幼兒園中班禮儀學(xué)會(huì)謙讓教案”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。 幼兒園中班禮儀學(xué)會(huì)謙讓教案【篇一】 活動(dòng)目的： 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：文明禮儀伴我

48、行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、活動(dòng)開(kāi)始 (一)、家庭文明禮儀。 中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹? 學(xué)生自由發(fā)言。 現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡? 學(xué)生自由發(fā)言。 如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生自由發(fā)言。 (二)、校園文明禮儀 中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 “禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。 中國(guó)古

49、代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)? 學(xué)生自由發(fā)言。 規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢? 校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。 (三)、社會(huì)文明禮儀 在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢? 主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿? 學(xué)生自由發(fā)言。 說(shuō)的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要

50、爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢！ 談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢? 二、活動(dòng)總結(jié)。 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 幼兒園中班禮儀學(xué)會(huì)謙讓教案【篇

51、二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)拖物倒退走，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。 2、提高判斷能力和控制能力。 3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣 4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、磚塊(用積木或小紙盒代替)，大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。 2、在場(chǎng)地一端將磚頭堆放成3-4堆，另一端畫(huà)三個(gè)圓圈。 3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、練本領(lǐng) 1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場(chǎng)地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動(dòng)作。 T：我們先來(lái)做些準(zhǔn)備活動(dòng)，等會(huì)我們一起來(lái)做游戲。動(dòng)動(dòng)手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。 2、介紹材料并幼兒嘗試T：老師這有一些東西，我們一起來(lái)看看是什么?(報(bào)紙，積木)你們來(lái)試一試，玩一玩，

52、看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩? 每人會(huì)發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木，看看能怎么玩?玩的很棒的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。 3、T：今天我們來(lái)玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲，一起來(lái)當(dāng)一當(dāng)小松鼠。 4、T：小松鼠今天要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)，等會(huì)老師會(huì)搖鈴鼓，聽(tīng)到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎? 好，預(yù)備，開(kāi)始！(反復(fù)練習(xí)幾次) 二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙 1、T：這個(gè)新本領(lǐng)有沒(méi)有學(xué)會(huì)啦?嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運(yùn)磚的啊? 2、T：我們一起來(lái)看看小松鼠是怎么來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊磚塊放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走?？辞宄藛?(不清楚在做一次示范) 3、T：我們一起來(lái)試試，每人拿一張報(bào)紙，放上一塊磚塊，倒著走，來(lái)運(yùn)一下磚。 三、誰(shuí)是運(yùn)轉(zhuǎn)高手 1、T：我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng)，接下來(lái)我們就來(lái)比一比，看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。 2、T：我們一共分成6組，等會(huì)我說(shuō)開(kāi)始，第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊磚塊，雙