蘇教版一年級數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊

1、 蘇教版一年級數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)下冊 失敗乃勝利之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過的學(xué)問，加深印象，其實(shí)任何科目的（學(xué)習(xí)（方法）都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是我給大家整理的一些（一班級數(shù)學(xué)）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。 一班級數(shù)學(xué)下冊學(xué)問點(diǎn)口訣 1、相差較遠(yuǎn)兩數(shù)比多少，可說大數(shù)比小數(shù)多得多，小數(shù)比大數(shù)少得多。 2、至少用4個(gè)同樣的小正方形拼成一個(gè)大正方形。 3、至少用8個(gè)同樣的小正方體拼成一個(gè)大正方體。 4、擺一個(gè)正方形至少要用4根同樣長的小棒。擺一個(gè)長方形至少要用六根同樣長的小棒。 5、購物需用人民幣，它有單位元角分，一角可以換非常，一元需用十角換。 6、比較錢數(shù)多和少，單位統(tǒng)始終

2、接比，單位不同化一化，化成相同再比較。 7、計(jì)算錢數(shù)要留意，單位相同才加減，加滿10角進(jìn)1元，加滿10分進(jìn)1角。 8、幾元減幾角，計(jì)算有妙招，幾元拿1元，當(dāng)做10角減。 9、整十加、減很簡單，只把十位數(shù)字來計(jì)算，十位計(jì)算得幾十，個(gè)位只需寫上0。 10、整十連加和連減，計(jì)算挨次有規(guī)定，從左往右依次算，步步都要算認(rèn)真。 11、兩位數(shù)加以位數(shù)，先把個(gè)位數(shù)加個(gè)位數(shù)，再加十位數(shù)。 12、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先用十位數(shù)加十位數(shù)，再加個(gè)位數(shù)。 13、進(jìn)位加法不難算，滿十進(jìn)一是重點(diǎn)。個(gè)位相加滿了十，向十進(jìn)一要切記。 14、兩位數(shù)減一位數(shù)，先用個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù)，再加十位數(shù)再加十位數(shù)。兩位數(shù)減十位數(shù)，先用十位數(shù)減十位數(shù)

3、，再加個(gè)位數(shù)。 15、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位數(shù)相減，十位數(shù)不變，兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，十位數(shù)相減，個(gè)位數(shù)不變。 一班級數(shù)學(xué)1到5的熟悉學(xué)問點(diǎn) 【學(xué)問點(diǎn)】 1、數(shù)的熟悉 (1)數(shù)數(shù)，讀數(shù)，寫數(shù) (2)比大小(“”或“”，排序 (3)數(shù)的組成 (4)基數(shù)，序數(shù) 2、0的熟悉-表示沒有，表示起點(diǎn)。 3、計(jì)算： 加法計(jì)算-意義的理解，熟悉加號。 減法計(jì)算-意義的理解，熟悉減號。 會(huì)相關(guān)的計(jì)算(5以內(nèi))：加法、減法、0的計(jì)算。 【練習(xí)題】 1+3=()1+1=()3-3=()2+3=() 4-4=()3-3=()3-1=()2-2=() 1+1=()3+1=()2+3=()1+4=() 1+2=()3-2=()

4、4-3=()2-2=() 1+1=()2-1=()3-1=()4+1=() 2-2=()4-2=()3-3=()2+3=() 4-3=()2+2=()3-2=()2+2=() 4-4=()3-1=()2+2=()3-2=() 4-4=()2+3=()3+1=()3+1=() 1-1=()4-3=()4-1=()4+1=() 3+1=()1+2=()4-2=()2-2=() 3-1=()3+1=()4+1=()1+1=() 2+2=()1-1=()3+1=()2+1=() 4+1=()4-4=()2+1=()3+2=() 2+2=()4+1=()1-1=()2+3=() 1-1=()3+2=()

5、4+1=()1-1=() 2+3=()1-1=()1-1=()3+1=() 一班級小伴侶（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法） 方法一 課內(nèi)重視聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。新學(xué)問的接受，數(shù)學(xué)力量的培育主要在課堂上進(jìn)行，所以要特殊重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，樂觀綻開思維猜測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。然而由于各種緣由，往往會(huì)有一部分同學(xué)不能跟上老師的思路，在學(xué)習(xí)中消失漏洞，這時(shí)候就需要在職老師對同學(xué)進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)過程中老師會(huì)關(guān)心同學(xué)把一天所學(xué)的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，引導(dǎo)同學(xué)正確把握各類公式的推理過程，從某種意義上講，這樣有利于同學(xué)養(yǎng)成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)。 方法二

6、 如何培育孩子的口算力量口算也稱心算，它是一種不借助計(jì)算工具，主要依靠思維、記憶，直接算出得數(shù)的計(jì)算方式。新大綱指出：口算既是筆算、估算和簡算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算力量的重要組成部分。由此可見，培育同學(xué)的計(jì)算力量，首先要從口算力量著手。那么怎樣培育同學(xué)的口算力量呢?我的體會(huì)是老師念好“基(抓基本)、教(教方法)、練(常訓(xùn)練)”三字經(jīng)是至關(guān)重要的。念好“基”字經(jīng)“基”是指基本口算。學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算分為基本口算、一般口算和特別口算三類。這三類口算以基本口算的內(nèi)容為主，它是計(jì)算的基礎(chǔ)，基本口算必需要求嫻熟，而嫻熟的程度是指達(dá)到“脫口而出”，（其它）兩類口算只要求比較嫻熟或?qū)W會(huì)。 方法三 手腦速算是以人的不同器官模擬電腦的相應(yīng)構(gòu)件、原理運(yùn)作，模擬電腦開發(fā)人體的運(yùn)算、記數(shù)潛力。它是通過模擬電腦0、1理論分解計(jì)算為一位數(shù)的運(yùn)算和記數(shù)，模擬電腦歸納法處理信息的方式(軟件)來實(shí)現(xiàn)快速計(jì)算的。它既是一種計(jì)算方法，又是一種訓(xùn)練人的手腦模擬電腦快速運(yùn)算、記數(shù)的方式。 蘇教版一班級數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)下冊相關(guān)（文章）： 一班級數(shù)學(xué)蘇教版學(xué)問點(diǎn) 蘇教版一班級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 蘇教版學(xué)校一班級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)方案