廉潔與大學(xué)生成才課件

1、廉潔與大學(xué)生成才江南大學(xué)紀(jì)委 魏 靜2011年11月2日廉潔與大學(xué)生成才2009年兩會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)問題調(diào)查68.7%的同學(xué)表示對(duì)腐敗官員深惡痛絕，認(rèn)為政府應(yīng)該對(duì)那些貪官絕不手軟，必須嚴(yán)厲打擊。76.7%的同學(xué)認(rèn)為廉潔教育活動(dòng)有必要深入到大學(xué)生中。2009年我?！按髮W(xué)生廉政觀念調(diào)查”一 二三廉潔風(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求廉潔修身：學(xué)生骨干結(jié)合雙重角色培養(yǎng)廉潔素養(yǎng)廉潔從業(yè)：在職業(yè)發(fā)展中踐行廉潔廉潔與大學(xué)生成才一廉潔風(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求廉潔與大學(xué)生成才古代思想家墨子：“染之蒼則蒼，染之黃則黃?！?人生下來就像潔白無瑕的絲，染什么顏色就是什么顏色。所謂廉潔，辭海解釋為清廉、潔白，與“貪污

2、”相對(duì)。王逸楚辭招魂注：“不受曰廉，不污曰潔?！?廉潔就是不貪得、不妄取，不接受不應(yīng)當(dāng)接受的財(cái)物，不受世俗丑行的污染。 廉潔風(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求廉潔風(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求第一，廉潔是中國傳統(tǒng)文化的象征政治規(guī)則人格規(guī)則文化規(guī)則“正”：正大、正品、正義、正確、正氣、正道、正點(diǎn)春秋時(shí)黔婁故事：“寧可正之不足，決不斜之有余。”孔子論語：“政者，正也?！倍Y記：“政者，正也。君為正，則百姓從政矣?！绷疂嶏L(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求第二，廉潔是世界文明的風(fēng)尚透明國際：2005全球腐敗排行榜芬蘭在這項(xiàng)排名中，已連續(xù)5年排名第一。1985年至1992年間，芬蘭只有25起賄賂罪。廉潔風(fēng)尚

3、：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年講話：“希望同學(xué)們把文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。要積極加強(qiáng)自身思想品德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，胸懷遠(yuǎn)大理想，陶冶高尚情操，培育科學(xué)精神，立為國奉獻(xiàn)之志，立為民服務(wù)之志，牢牢把握人生正確航向?！?第三，廉潔是社會(huì)發(fā)展的需求2011年3月20日，中央紀(jì)委書記賀國強(qiáng)視察重慶大學(xué)時(shí)指出，腐敗現(xiàn)象是個(gè)具有復(fù)雜社會(huì)歷史根源，古今中外都存在的世界性難題，反腐敗是一項(xiàng)極其復(fù)雜的社會(huì)工程，教育在防腐拒變中有著特殊作用，要從中小學(xué)開始就樹立以廉為榮、以貪為恥的意識(shí)。 2011年“五

4、四”之際，賀國強(qiáng)特別提出：“青年人要磨礪品性。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念，恪守社會(huì)主義核心價(jià)值，知榮辱，辨美丑，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要心胸開闊、達(dá)觀向上，嚴(yán)以律己、寬以待人，勝不驕、敗不餒?！绷疂嶏L(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求2007年3月，教育部下發(fā)關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見。大學(xué)階段廉潔教育的目標(biāo)和主要內(nèi)容：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等。廉潔風(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求2010年6月，教育部召開全國青少年廉潔教育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在

5、專題片播種文明青少年廉潔教育紀(jì)實(shí)中報(bào)道了我校廉潔教育情況。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論 中國近現(xiàn)代史綱要 馬克思主義基本原理概論 形勢(shì)與政策 廉潔風(fēng)尚：社會(huì)對(duì)大學(xué)生廉潔素養(yǎng)的要求2010年9月起，在思想政治理論課中組織廉潔教學(xué)廉潔教學(xué)課件 廉潔修身：學(xué)生骨干結(jié)合雙重角色培養(yǎng)廉潔素養(yǎng)二廉潔與大學(xué)生成才學(xué)生最廉潔的表現(xiàn)就是“誠信” 人生有“三為”：和為貴、善為本、誠為先。廉潔修身：學(xué)生骨干結(jié)合雙重角色培養(yǎng)廉潔素養(yǎng)第一， “學(xué)生”角色與廉潔大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象1、近三年來，我校共有219名學(xué)生因考試作弊被處分，占處分學(xué)生總數(shù)的84%。2、2008年，上海151名大學(xué)

6、畢業(yè)生因拖欠助學(xué)貸款遭到起訴。欠款少則6000元，多則2萬元，總額達(dá)到184萬余元。2011年3月15日，全國首個(gè)大學(xué)生“誠信檔案”公共平臺(tái)建立。廉潔修身：學(xué)生骨干結(jié)合雙重角色培養(yǎng)廉潔素養(yǎng)個(gè)人基本信息教育經(jīng)歷學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)評(píng)語社會(huì)實(shí)踐在校優(yōu)良記錄在校不良記錄助學(xué)貸款廉潔修身：學(xué)生骨干部結(jié)合雙重角色培養(yǎng)廉潔素養(yǎng)平和對(duì)待取得的成績(jī)，切忌片面夸大個(gè)人的作用；對(duì)待自己的能力和水平，切忌駐足流連、孤芳自賞；對(duì)待自己的政治進(jìn)步，不要自以為是、非我莫屬。 每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開同學(xué)的支持和團(tuán)隊(duì)的合作辛苦的奉獻(xiàn)不是吃虧，工作中多付出一份辛苦就多一份經(jīng)驗(yàn)，多一次吃虧就會(huì)多一份收獲?？吹绞虑橹鲃?dòng)干、看到困難主動(dòng)上

7、、看到榮譽(yù)主動(dòng)讓。克服惰氣、怨氣和嬌氣。既能獨(dú)擋一面，又能當(dāng)好配角。廉潔修身：學(xué)生骨干結(jié)合雙重角色培養(yǎng)廉潔素養(yǎng)奉獻(xiàn)三廉潔從業(yè)：在職業(yè)發(fā)展中踐行廉潔三廉潔與大學(xué)生成才從某種意義上講，手中掌握一定權(quán)力的干部，無論職務(wù)高低、權(quán)力大小、都存在腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。廉潔從業(yè)：在職業(yè)發(fā)展中踐行廉潔 有這樣一種腐敗類型：主人公都是處于權(quán)力末端的“小人物”，職務(wù)不高，但他們憑借手中的權(quán)力，在一段時(shí)期內(nèi)持續(xù)貪污受賄。我們稱之為“蟻貪”?！拔浵伆峒沂礁瘮　绷疂嵅粌H是一種思想境界，與崗位結(jié)合就是一種責(zé)任要求。蟻貪最大的特征就是低職級(jí)或無職級(jí)。用“位低權(quán)輕”四個(gè)字來概括最合適不過。北京市海淀區(qū)檢察院2007年至2010年，立案

8、偵查的極具代表性的蟻貪類案件有13件19人。其中涉及財(cái)會(huì)、后勤管理人員、圖書館工作人員、雜志社工作人員、企業(yè)業(yè)務(wù)員、倉庫保管員、銀行工作人員等。 廉潔從業(yè)：在職業(yè)發(fā)展中踐行廉潔基建工程建設(shè)領(lǐng)域是當(dāng)前腐敗重點(diǎn)領(lǐng)域 工程建設(shè)、土地管理等領(lǐng)域案件近5年比前5年增長(zhǎng)61.3%； 2009年月，中央決定用2年左右時(shí)間對(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域的突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理，811月，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案3517件，處分1521人。環(huán)保行業(yè)是責(zé)任事故多發(fā)易發(fā)的領(lǐng)域 廉潔從業(yè)：在職業(yè)發(fā)展中踐行廉潔行業(yè)案例“老鷹的翅膀拴上金塊，就再也不能凌空飛翔了?！甭运_圍繞“三個(gè)加強(qiáng)”，錘煉廉潔職業(yè)觀，面對(duì)誘惑頭腦清醒、心態(tài)平衡、行為規(guī)范。 第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政策方針、法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“法制”意識(shí)。 第二，加強(qiáng)規(guī)范。掌握職業(yè)規(guī)則，并自覺遵守職業(yè)規(guī)則。 第三，加強(qiáng)自律。不以善小而不為