下半年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試卷(五)

1、第 頁 下半年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試卷(五)1“建安七子”中，文學(xué)成就最高的是()。 A.陳琳B.曹植C.曹丕D.王粲 2對選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查的條件說法錯誤的是（）。 A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通C.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力D.關(guān)愛集體3三（2）班班規(guī)有一條“不講普通話唱歌一首”。一天，班主任劉老師在講課時無意中講了一句方言，于是她在下課后給同學(xué)們唱了一首歌，下列對劉老師的評價(jià)，不正確的是（ ） A.維護(hù)教師權(quán)威 B.注重師生平等C.嚴(yán)格自律 D.以身作則4張老師生氣時在學(xué)生面前不自覺

2、地會“爆粗”學(xué)生很反感。張老師應(yīng)該（）。 A.依然如故，順其自然B.無意為之，不必在意C.努力改正，盡量避免D.改變自己，不說臟話5下列選項(xiàng)中,不屬于全國人民代表大會行使的職權(quán)是( ) A.領(lǐng)導(dǎo)和管理國防建設(shè)事業(yè)B.修改憲法和監(jiān)督憲法的實(shí)施C.決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度D.審查和批準(zhǔn)國家的頂算和預(yù)算的執(zhí)行情況的報(bào)告6曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學(xué)習(xí)文化課程。方老師勸說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎(chǔ)，你才能在音樂道路上走得更遠(yuǎn)。”方老師的做法（）。A、不合理，不利于學(xué)生發(fā)展特長B、不合理，違背了學(xué)生的興趣愛好C、合理，學(xué)生必須在各個學(xué)科領(lǐng)域平均發(fā)展D、合理，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全

3、面發(fā)展 7下列選項(xiàng)中，對民族樂器笛子的歸類，正確的一項(xiàng)是（）。A、吹奏樂器B、彈撥樂器C、打擊樂器D、拉弦樂器 8“雜交水稻之父”是（ ）。A、 王淦昌B、 袁隆平C、 錢學(xué)森D、 楊振寧 9根據(jù)中華人民共和國教師法的相關(guān)規(guī)定，社會力量所辦學(xué)校教師的待遇（ ）。A、由教育行政部門確定B、由舉辦者自行確定，由教育行政部門予以保障C、由教育行政部門確定并予以保障D、由舉辦者自行確定并予以保障 10陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的( )。A、教育理論知識B、崇高的職業(yè)道德C、文化科學(xué)知識D、過硬的教學(xué)基本功 11董老師上游戲課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯，小強(qiáng)不愛

4、舉手，但老師點(diǎn)名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是（?）。A、批評小明總出錯，表揚(yáng)小強(qiáng)愛思考B、激發(fā)小明勤思考，鼓勵小強(qiáng)多舉手C、表揚(yáng)小明愛舉手，批評小強(qiáng)不發(fā)言D、批評小明總出錯，批評小強(qiáng)不發(fā)言 12在第七屆村委會選舉中，張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票。有些候選人獲得了大部分選民的選票還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認(rèn)可選舉結(jié)果，張家灣村民對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中（）。A、所有的選民都參加了選舉B、絕大部分選民的選票是有效的C、所有的候選人至少都獲得了部分選票D、有個別候選人獲得的

5、選票沒有超過半數(shù) 13教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是（ ）A.為人師表B.終身學(xué)習(xí)C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生 14師德修養(yǎng)的時代性特點(diǎn)需要教師（）。 A.隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng) 15國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反義務(wù)教育法第六章的規(guī)定，未履行對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予( )。 A.行政處罰B.行政處分C.行政拘留D.刑事拘留 16（2020年真題）標(biāo)準(zhǔn)差是一組數(shù)據(jù)分散程度的一

6、種度量，是表示精確度的重要指標(biāo)。在一次考試后，甲組同學(xué)的成績分別為83、82、81、79、78、77,則該組同學(xué)成績的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差是（ ）。 A.80和2.16B.80和4.66C.81和2.16D.81和4.66 17有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入，這符合未成年人保護(hù)法對社會保護(hù)的基本要求。以下不屬于任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入的場所是( )。 A.營業(yè)性的歌星演唱會B.正在營業(yè)的影劇院C.營業(yè)性的酒吧D.營業(yè)性舞廳 18我國法定的教師節(jié)是每年的( )。 A.9月1日B.秋季開學(xué)后首個星期日C.9月10日D.9月份的第一個星期日 19教師專業(yè)發(fā)展的基石是()。 A.終身學(xué)習(xí)

7、B.教研結(jié)合C.協(xié)調(diào)合作D.反思經(jīng)驗(yàn) 20下列關(guān)于PowerPoint的表述正確的是（ ）。 A.幻燈片一旦制作完畢，就不能調(diào)整順序B.不可以將Word文稿制作為演示文稿C.無法在瀏覽器中瀏覽PowerPoint文件D.安裝PowerPoint軟件的計(jì)算機(jī)上可以播放演示文稿21各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供( )A.制度保障B.安全保障C.經(jīng)費(fèi)保障D.政策保護(hù) 22秦漢時期設(shè)立的國家音樂機(jī)構(gòu)是（）A.樂府B.太常寺C.鼓吹署D.教坊 23下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項(xiàng)是（）A.屈原是我國古代的偉大詩人，是“騷體”的創(chuàng)始者B.元曲四大家

8、指的是關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸、鄭光祖C.唐宋八大家指的是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、黃庭堅(jiān)D.清代四大譴責(zé)小說指的是儒林外史鏡花緣官場現(xiàn)形記老殘游記 24Excel中，為表格添加邊框的正確的操作是（ ）。 A.單擊“單元格”中的“格式”B.單擊“單元格”中的“邊框和底紋”C.單擊“插入”中“邊框”D.單擊“插入”中“單元格” 25國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是（ ） A.起點(diǎn)公平B.機(jī)會公平C.過程公平D.結(jié)果公平 26建立現(xiàn)代學(xué)校教育制度，加強(qiáng)對學(xué)校的管理與監(jiān)督，實(shí)行依法治校的

9、基本保證條件是( )A.組織機(jī)構(gòu)與章程B.合格的教師C.必備的經(jīng)費(fèi)和資金D.規(guī)定的場所 27下列作家與文學(xué)流派搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.王昌齡邊塞詩派B.莫里哀古典主義C.趙樹理山藥蛋派D.波德萊爾自然主義 28黃老師到上海參加了教學(xué)技能培訓(xùn)活動，回來后教研組的其他老師想分享他的培訓(xùn)資料，遭到黃老師的拒絕。這種做法表明黃老師（）。 A.不能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.不能以身作則C.不能團(tuán)結(jié)協(xié)作D.不能愛崗敬業(yè)29下列選項(xiàng)中，屬于專用的圖形圖像加工處理軟件的是（ ）。A. CoolEdit B. PhotoShopC. PowerPoint D. Mindmanager 1材料：語文教師王老師對待教學(xué)工作認(rèn)

10、真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，從不搪塞敷衍學(xué)生。學(xué)生作文水平參差不齊，但是不管是多差的作文，即使深夜了，他也會詳細(xì)批注，對于明顯不當(dāng)?shù)牡胤降诙爝€會與學(xué)生一對一糾正。曾經(jīng)有位學(xué)生在作文中寫到父母每天吵架，自己很是傷心，所以上課也聽不進(jìn)去，學(xué)習(xí)也總是提不起興趣。王老師看到這篇作文后，特意找這位學(xué)生了解情況，并與家長及時溝通。王老師婉轉(zhuǎn)地向家長表達(dá)了孩子的內(nèi)心想法，希望學(xué)生的家長能給予學(xué)生更多的關(guān)注，不要在孩子面前吵架。家長了解后行為改變了很多。此事過后，王老師了解到家庭對孩子學(xué)習(xí)的重要影響，便積極學(xué)習(xí)家庭教育知識以及家庭教育理念。學(xué)習(xí)之后常常與同事、家長分享，并在學(xué)校組建了家庭教育研討會。問題：請從教師職業(yè)

11、道德的角度，評析王老師的教育行為。2某老師在自修課時發(fā)現(xiàn)張亮、李宏、馬威三位同學(xué)在講話，就過去訓(xùn)斥他們。當(dāng)著全班同學(xué)的面叫他們的綽號(說話聲音最響的張亮為“大喇叭”，聲音有點(diǎn)沙啞的李宏為“破喇叭”，頭發(fā)厚黑粗硬的馬威為“黑刺猬”)，并罰他們到教室外的走廊上站立至下課。第二天上課，又看(聽)到李宏、馬威等在底下講話，頓時走到他們身邊，拿出膠帶紙，令班干部幫他把他們的嘴封起來。從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。 3我的小學(xué)語文老師脾氣很大，動不動就訓(xùn)人，我不喜歡他，也就不喜歡他的課。，四年下來，我的語文成績一直很差，并因此自卑?？墒牵髞戆l(fā)生的一件事徹底改變了一切。那天一上課，坐

12、在教室里的我就開起了小差?！袄蠲鳎闫饋砘?，答”突然，老師向我提問了。可憐的我連什么問題都沒有聽清楚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站了起來，準(zhǔn)備挨一頓臭罵。出乎意料的是，老師竟然對我神情地微笑了一下。我真不敢相信!四年來，老師從來沒有對我微笑過!對我微笑了，說明老師是看得起我的，不嫌棄我的成績差，想到這里，我挺直了腰板，認(rèn)真聽起課來。不一會兒，老師的臉又轉(zhuǎn)向我這邊來了。大概是看到我認(rèn)真聽課的緣故吧，老師又給我熱情一笑。我心想，老師一定是在鼓勵我。那天，我非常開心。從此以后，我的語文成績突飛猛進(jìn)。雖然老師再也沒有對我微笑過，但我想，老師心里是喜歡我的。我能看到老師的心在對我微笑。多年以后，我回到家鄉(xiāng)，去看望這位語文

13、老師，感謝他那兩次微笑。老師默默回憶許久，感觸地說：“我很慚愧!我記得當(dāng)年盼那兩個微笑并不是給你的，是我的女朋友和校長正在你的身后聽課兩個并不是給你的微笑，卻改變了你的一生!以后，我要改變教育方式，把微笑送給所有的學(xué)生”問題：從教師職業(yè)道德的角度，你從材料中獲得了哪些啟示?(14分)1馬卡連柯是蘇聯(lián)教育家，也是工讀學(xué)校校長。學(xué)校有位叫謝苗的流浪兒童偷竊成性，但馬卡連柯卻對他委以重任。一天，馬卡連柯叫來謝苗，交給他一張證明和一只手槍，叫他去遠(yuǎn)離教養(yǎng)院的一個地方取500盧布回來。謝苗當(dāng)時簡直不敢相信自己的耳朵。驚奇得半晌說不出話來，他受命而去。傍晚，謝苗按時歸來。如數(shù)把500盧布交給馬卡連柯。過一

14、段時間，馬卡連柯又讓謝苗去取2000盧布回來。老師對謝苗的信任讓他激動不已他平生第一次體會到別人的信任對自己產(chǎn)生的強(qiáng)大情感力量。就是這樣一次看似普通的信任，使謝苗覺得自己得到了尊重，贏得了尊嚴(yán)。于是。他再一次順利地完成了任務(wù)，并向馬卡連柯講述了他寧死保護(hù)盧布安全的決心和體驗(yàn)。 要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。 【參考答案】1：D2：D解析：中小學(xué)班主任工作條例中強(qiáng)調(diào)班主任在任職條件中對待自身、對待學(xué)生及他人、對待工作的規(guī)范要求。具體來說，包括以下方面：1、對班主任自身：作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。 2、對待學(xué)生及他人：熱愛學(xué)生、善于與學(xué)生、學(xué)生家長及

15、其他任課教師溝通。3、對班主任工作：愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 3：A解析：劉老師的做法體現(xiàn)了嚴(yán)格自律、以身作則以及注重師生平等。 4：D解析：爆粗口的行為本身是不正確的，況且作為一位老師更不應(yīng)該如此。答案選擇D。 5：A解析：中華人民共和國憲法第62條規(guī)定,全國人民代表大會行使下列職權(quán):(一)修改憲法;(二)監(jiān)督憲法的實(shí)施(B項(xiàng));(十一)審查和批準(zhǔn)國家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告(D項(xiàng));(十四)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度(C項(xiàng))。 6：D解析：素質(zhì)教育要求全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德、智、體、美等各方面并重。全面發(fā)展的實(shí)質(zhì)是最優(yōu)發(fā)展、面向全體，而不是平均發(fā)展、齊步走。方老

16、師鼓勵曉光學(xué)習(xí)文化課程，是促進(jìn)其全面發(fā)展的表現(xiàn)。 7：A解析：吹奏樂器有：嗩吶、笙、管、簫、笛子、葫蘆絲等。 8：B解析：袁隆平被稱為“雜交水稻之父”。 9：D解析：教師法第三十二條 社會力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由舉辦者自行確定并予以保障。 10：B解析：陶行知先生是我國著名的教育家，該信條主要表現(xiàn)了教師的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)了教師崇高的職業(yè)道德。 11：B解析：素質(zhì)教育理念要求教師應(yīng)因材施教，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，選擇適合每個學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對性地教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。針對題干中

17、所述兩位學(xué)生的特點(diǎn)，老師應(yīng)激發(fā)小明勤思考，鼓勵小強(qiáng)多舉手。 12：C解析：由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)題干都無法從題干中找到依據(jù)。 13：B解析：【解析 】終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。 14：C15：B解析：解析：國務(wù)院有關(guān)部門和地方各級人民政府違反義務(wù)教育法第六章的規(guī)定，未履行對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障職責(zé)的，由國務(wù)院或者上級地方人民政府責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分。 16：A解析：80和2.1617：B解析：【解析】中華人民共和國未成年人保護(hù)法第三十六條規(guī)定，中小學(xué)

18、校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志。對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。 18：C解析：【解析】中華人民共和國教師法第六條規(guī)定每年九月十日為教師節(jié)。 19：A解析：【解析】教師專業(yè)發(fā)展的基石是終身學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。 20：D解析：制作完畢的幻燈片，可以用鼠標(biāo)選中后拖動調(diào)整順序；可以將Word文稿制作為演示文稿：通過瀏覽器可以

19、瀏覽PowerPoint文件，即以網(wǎng)頁的形式打開PPT文件。 21：B解析：詳見中華人民共和國義務(wù)教育法第二十三條規(guī)定。 22：A解析：“漢承秦制”，于公元前112年設(shè)立了“樂府”，是以采集改編民間音樂為主的音樂機(jī)構(gòu)。 23：A解析：B項(xiàng)，元曲四大家指的是關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖；C項(xiàng)，唐宋八大家指的是唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石和曾鞏；D項(xiàng)，清代四大譴責(zé)小說指的是官場現(xiàn)形記二十年目睹之怪現(xiàn)狀孽海花和老殘游記。 24：A解析：word中為表格添加邊框，可選右擊快捷方式中的“邊框和底紋”：Excel中為表格添加邊框，應(yīng)選單元格“格式”中的“邊框”。 25：B解析

20、：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機(jī)會公平。 26：A27：D解析：專家解析：波德萊爾所屬的文學(xué)流派是象征主義。 28：C解析：黃老師拒絕分享培訓(xùn)資料，體現(xiàn)了黃老師不能團(tuán)結(jié)協(xié)作。 29：B解析：Adobe PhotoShop,簡稱“PS”，是由Adobe Systems開發(fā)和發(fā)行的一個圖像處理軟件。PhotoShop主要處理以像素所構(gòu)成的數(shù)字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具,可以更有效地進(jìn)行圖片編輯工作。故選B。 1王老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學(xué)習(xí)。首先，王老師的教育行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的

21、職業(yè)道德規(guī)范。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。材料中，王老師對于學(xué)生的作文，每本都會認(rèn)真看，即使深夜了，也會詳細(xì)批注，對于明顯不當(dāng)?shù)牡胤降诙爝€會與學(xué)生一對一糾正是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，其次，王老師的教育行為體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德規(guī)范。終身學(xué)習(xí)要求教師要潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，王老師能夠樹立起終身學(xué)習(xí)的意識，潛心鉆研家庭教育知識，并積極組織家庭教育研討會正是終身學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。再次，王老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生要求教師能夠關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中，當(dāng)學(xué)生訴說自己的不快之事時，王

22、老師能夠及時和家長進(jìn)行溝通，關(guān)心學(xué)生的情感體驗(yàn)正是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)，最后，王老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表要求教師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。材料中，王老師積極和家長進(jìn)行溝通，并且在學(xué)習(xí)家庭教育知識后將家庭教育理念與同事、家長分享，并在學(xué)校組建了家庭教育研討會正是為人師表的表現(xiàn)。因此，作為教師，我們應(yīng)該向王老師學(xué)習(xí)，對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇，與家長多溝通，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2【答案要點(diǎn)】(1)這位老師批評(訓(xùn)斥)學(xué)生時叫綽號，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。(2)對學(xué)生罰站、用膠帶紙封嘴，是對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰。其行為是侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)和體罰學(xué)生、侵害學(xué)生人身健康的行為，嚴(yán)重違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的“關(guān)愛學(xué)生”以及“教書育人”的規(guī)定。教師應(yīng)：關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生;與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系;對全體學(xué)生都要關(guān)心