新教材九年級語文部編版下冊《變色龍》優(yōu)秀課件(75張)-2

1、新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件(75頁)新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件(75變色龍變色龍是爬行動物，是非常奇特的動物，它有適于樹棲生活的種種特征和行為。避役的體長約15-25厘米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長。人們一貫認為它舌尖上有腺體，能夠分泌粘液粘住昆蟲，但事實上，變色龍捕獵時主要靠舌尖產生的強大吸力吸住獵物。變色龍就是因為它善于隨環(huán)境

2、的變化，隨時改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，一種說法是在植物性神經系統(tǒng)的調控下，通過皮膚里的色素細胞的擴展或收縮來完成的，另一種說法是在最近的研究中發(fā)現(xiàn)，變色龍不是靠色素細胞變色，而是靠調節(jié)皮膚表面的納米晶體，通過改變光的折射而變色的。變色龍變色龍是爬行動物，是非常奇特的動物，它有適于樹棲生活的新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件(75頁)新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件(75頁)名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PP

3、T課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件

4、（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年

5、級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍變色龍的喻義變色龍是一種爬行動物的俗稱，因能根據環(huán)境和形式的變化，通過調整自己的膚色來適應而得名。而現(xiàn)在被人們用來諷刺沒有

6、立場、沒有原則、趨炎附勢、見風使舵、欺軟怕硬的人。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿變色龍的喻義變色龍是一種爬行動物的俗稱，因能根據環(huán)境和形式的變色龍契訶夫部編人教版九下第6課名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿變色龍契訶夫部編人教版九下第6課名師整理課本專題新 19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家、戲劇家。主要作

7、品有小說裝在套子里的人 第六病室小公務員之死等，劇本萬尼亞舅舅 櫻桃園等。與_、_并稱為世界三大短篇小說大師。莫泊桑歐亨利契訶夫（18601904）名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家、戲劇家。主要作變色龍作于1884年，當時馬克思主義與俄國工人階級革命運動剛剛興起，革命浪潮沖擊著沙皇的專制統(tǒng)治。為了強化反動統(tǒng)治，他們豢養(yǎng)了一批媚上欺下看風使舵的走狗，為其鎮(zhèn)壓革命運動服務。本文中的警官奧楚蔑洛夫就是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身

8、。寫作背景名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿變色龍作于1884年，當時馬克思主義與俄國工人階級革 1、小說的三要素是 、 和。 2、小說的故事情節(jié)可分為 、和四部分。 3、小說的環(huán)境主要包括_和_。文體知識人物情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮結局自然環(huán)境社會環(huán)境小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材

9、九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 1、小說的三要素是 、 和學習目標1、了解故事情節(jié)，分析奧楚蔑洛夫的人物形象及性格特點。2、體會語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫的作用，學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。3、理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿學習目標1、了解故事情節(jié)，分析奧楚蔑洛夫的人物形象及性格特點檢查字音：醋栗粟米 戳穿殺戮盛滿盛大畜生畜牧業(yè)shngchnglschu

10、lchx胚子pi恐嚇h魁梧 ku w崽zi乞丐 逮住diq名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿檢查字音：醋栗盛滿shngchnglschulc形容精神萎靡不振。由于生命受到威脅而引起的害怕心理。指身體強壯高大。形容想法離奇，難以實現(xiàn)。情緒、氣氛等充分流露。聰明，靈活。表示自己直接行動，自管自任意地。無精打采：恐怖：魁梧：異想天開：洋溢：伶俐：徑自：名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題

11、新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿形容精神萎靡不振。由于生命受到威脅而引起的害怕心理。指身體強本文的主要事件是什么？主要人物是誰？ 主要事件：警官奧楚蔑洛夫在廣場上處理狗咬人事件。 主要人物：警官奧楚蔑洛夫速讀課文，回答問題：整體感知名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿本文的主要事件是什么？主要人物是誰？ 主要事件：警官簡要概括小說情節(jié)一、（15）警官奧楚蔑洛夫碰到狗咬人事件； 開端二、（627）警官奧楚蔑洛夫處

12、理狗咬人事件； 發(fā)展、高潮 三、（2829）警官奧楚蔑洛夫審結狗咬人事件。 結局名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿簡要概括小說情節(jié)一、（15）警官奧楚蔑洛夫碰到狗咬人事件；思 考 探 究1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件時隨著狗主人是誰的變化，都是怎樣對待小獵狗、狗主人和赫留金的？他的判決和態(tài)度變化了幾次？名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課

13、件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿思 考 探 究1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件時隨著狗主人是誰閱讀課文，完成下表狗的主人變化對小獵狗對狗主人對赫留金123456不知狗的主人是誰有人說好像是將軍家的狗巡警說不是將軍家的狗巡警說好像是將軍家的狗廚師說不是將軍家的狗廚師說是將軍哥哥家的狗野畜生，瘋狗，把它弄死好了它是那么小，它怎么會咬著你的？什么玩意兒，下賤胚子；要叫它斷氣名貴的狗；狗是嬌貴的動物野狗，不用廢話了，弄死它算了。真不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭肯定赫是被狗咬了你那手指頭一定是給釘子弄破的；想得賠償費；鬼東西受害了，我們決不能不管壞家伙，混蛋，不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不

14、好我早晚要收拾你拿出點兒顏色得管管他們混蛋；要好好教訓他一頓要調查，打報告養(yǎng)這種狗腦子上哪兒了；得好好教訓他們一下，是時候了帶到將軍家里去，我找著的，派人送上，告訴他們別再放狗上街了。將軍想念他的兄弟了我還不知道呢；他老人家名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿閱讀課文，完成下表狗的主人變化對小獵狗對狗主人對赫留金123六次判定瘋狗那么小下賤胚子名貴嬌貴野狗伶俐不賴（好像是將軍家的）（說不定就是將軍家的）（將軍哥哥家的）（弄死）不知道誰家的狗（無辜可愛）

15、 不是將軍家的狗（教訓 ）（派人送去）（弄死）從來沒有這樣的狗（帶走） 六次判定五次變化變名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿六次判定瘋狗那么小下賤胚子名貴嬌貴野狗伶俐不賴（好像是將軍家變奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么而變化的？隨著狗的主人的身份而變化名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿變奧

16、楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么而變化的從這種變化中可見警官奧楚蔑洛夫是怎樣一個人？阿諛奉承見風使舵媚上欺下趨炎附勢沙皇走狗的本性名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿從這種變化中可見警官奧楚蔑洛夫是怎樣一個人？阿諛奉承沙皇走狗你認為奧楚蔑洛夫是個怎樣的人？對上： 趨炎附勢 獻媚討好 見風使舵 厚顏無恥沙皇走狗對百姓：專制蠻橫 欺凌百姓名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專

17、題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿你認為奧楚蔑洛夫是個怎樣的人？對上： 趨炎附勢 尋根究底： 是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢？名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿尋根究底： 是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走析環(huán)境認社會特征警官應該是一個公正的執(zhí)法者，可連警官都是這樣，那社會會是什么樣呢？請找出課文中描寫環(huán)境的句子或段落進行分析。 課文第一段：“端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉

18、靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！薄澳静駨S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！鄙鐣F(xiàn)狀：死氣沉沉，冷漠蕭條，到處充滿著饑餓和貧窮。人愚昧麻木，無聊又不甘寂寞。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿析環(huán)境認社會特征課文第一段：“端著一個篩子，盛滿了沒找出小說中三次提到“法律”的句子，結合上下文及寫作背景，分析這樣寫有何作用？ 所謂“法律”只是統(tǒng)治階

19、級壓迫人民的工具，絕不是保護人民的，說明沙皇法律的虛偽性，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿找出小說中三次提到“法律”的句子，結合上下文及寫作背景，分小說中的細節(jié)細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或對細微事件的描寫。一個典型細節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。 名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75

20、頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿小說中的細節(jié)細節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或血手指D5,D10,D20,D27一方面寫出赫留金的命運與遭遇；另一方面，也從側面襯托出了主人公的卑劣品質和善變，反映社會的黑暗。 名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿血手指D5,D10,D20,D27名師整理課本專題新教軍大衣 文章共四次寫到軍大衣。 開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場

21、，這件大衣是沙皇警犬的標志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具；結局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應。 中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的復雜心理。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿軍大衣 文章共四次寫到軍大衣。名師整理課本專軍大衣(對應語段)D1 “新的軍大衣”是沙皇走狗的特殊標志，也是他用以嚇人、裝腔作

22、勢的工具。D10 嚇出一身冷汗，惴惴不安，自己出爾反爾的狼狽相，也為了掩飾自己的尷尬，裝作若無其事。D20 又吃一驚，心虛恐懼，掩飾窘態(tài)的動作，為再次變色作準備。D29 媚上欺下、見風使舵的狡猾內心。呼應開頭“新的軍大衣” 。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿軍大衣(對應語段)D1 “新的軍大衣”是沙皇走狗的特殊標志， 一脫一穿、一熱一冷的細節(jié)描寫，加強表現(xiàn)他反復無常、見風使舵、媚上欺下的丑態(tài)。 名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀P

23、PT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 一脫一穿、一熱一冷的細節(jié)描寫，加強表現(xiàn)他名師整理課趣味數(shù)字一次社會環(huán)境描寫名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿趣味數(shù)字一次社會環(huán)境描寫名師整理課本專題新教材九年 “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！?描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭

24、條，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。社會環(huán)境名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和兩次寫圍觀群眾名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿兩次寫圍觀群眾名師整理課本專題新教材九年級語文部編版 兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚

25、了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。”寫出了圍觀的人聚結之快和他們的無聊心態(tài)以看熱鬧為樂； 結尾處對圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病苦。 兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。圍觀場景名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了三次提到法律名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍

26、優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿三次提到法律名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下四次寫軍大衣名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿四次寫軍大衣名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下五次變色六次判定名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿五次變色六次判定名師整理課本專題新教材九年級語文部編一種社會環(huán)境:

27、_兩次寫圍觀群眾:_三次提到法律:_四次寫軍大衣:_五次寫手指頭:_六次判定:_冷清.蕭條麻木,無聊,庸俗揭露法律的虛偽性,深化主題表現(xiàn)奧楚蔑洛夫內心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的窘態(tài)從反面襯托出奧楚蔑洛夫媚上欺下,見風使舵的卑劣體現(xiàn)奧楚蔑洛夫見風使舵厚顏無恥的忠實的沙皇走狗名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿一種社會環(huán)境:_冷清.蕭條麻木,無聊 小說通過對見風使舵，欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統(tǒng)治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了俄國警察制度的反動和虛偽，批

28、判了它反人民的實質。如何理解小說主題？名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 小說通過對見風使舵，欺下媚上的警官奧楚蔑洛夫這合 作 探 究 作者為什么用“變色龍”做題目？ 因為小說寫的是主人公奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”的問題。他六次淋漓盡致的巧妙表演，好象蜥蜴一樣善于變色，諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。所以作者用“變色龍”為題。拓展鐵公雞笑面虎白眼狼地頭蛇 這樣不僅揭示了要鞭撻的對象，富有諷刺意義，而且形象生動，非常恰當。 現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學寶庫

29、中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿合 作 探 究 作者為什么用“變色龍”做題目？拓展鐵公雞笑學習本文的啟示：1、一個好的題目能使文章的主題更深刻2、處理好文章的細節(jié)能增強文章的表現(xiàn)力度名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿學習本文的啟示：1、一個好的題

30、目能使文章的主題更深刻名師整契訶夫用漫畫式的寫法塑造了鮮活的變色龍形象，讓我們驚嘆小說的精妙。精短的篇幅中蘊含著深刻的思想和藝術內涵，值得我們仔細品味。反觀現(xiàn)實，類似善變的后果則會是人際交往的荒漠，所以真誠友善才應是我們處事待人的追求。讓我們工整地寫就“人”字的一撇一捺。課堂小結名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿契訶夫用漫畫式的寫法塑造了鮮活的變色龍形象，讓我們驚嘆小 奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉變，基本上是通過他和大家的_來刻畫奧楚蔑洛夫。除此之外，

31、還運用 _ _、_和_ _ _描寫刻畫人物。對話動作神態(tài)寫作手法描寫細節(jié)名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉變，基本上是通過他和大閱讀小結：文中一共寫了（六）（五）（四）（三）（兩）（一）次判定次變化次寫軍大衣次提到法律次寫圍觀群眾次環(huán)境描寫名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿閱讀小

32、結：文中一共寫了（六）（五）（四）（三）（兩）（一）次軍大衣4、細節(jié)描寫：四次寫到軍大衣: 開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具；結局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應。 中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的復雜心理。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿軍大

33、衣4、細節(jié)描寫：四次寫到軍大衣: 開頭 開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標志，也是他裝腔作勢，借以嚇人的工具；軍大衣細節(jié)寫作手法 中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內心的恐慌和強作鎮(zhèn)定的復雜心理。 結局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風，在出盡洋相后，繼續(xù)耀武揚威、逞兇霸道去了，與開頭相照應。 名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大

34、衣出場，這件大衣是沙 這一細節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；細節(jié)手 指 頭寫作手法 但當有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 這一細節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一 這兩處的細節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。軍大衣細節(jié)寫作手法手 指 頭名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)

35、質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 這兩處的細節(jié)描寫，前后形成鮮明 現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。社會意義 小說借“變色龍”來諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學寶庫中不可多得的人 奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那個時代的必然結果?？梢哉f，以奧楚蔑洛夫為主角的

36、這場鬧劇是個小窗口，它向我們展示了當時沙皇統(tǒng)治的腐朽，當時警察制度的黑暗。社會意義 小說竭力刻畫了奧楚蔑洛夫見風使舵 、媚上欺下、趨炎附勢、溜須拍馬的沙皇走狗形象。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的，而是那 “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！?描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社

37、會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。社會環(huán)境街道場景名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和 兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！鄙鐣h(huán)境圍觀場景寫出了圍觀的人聚結之快和他們的無聊心態(tài)以看熱鬧為樂那群人就對著赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病苦。兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊

38、變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了 第一次在第七段，赫留金提出法律根據，反映了底層人民機敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。社會環(huán)境談論法律第二次在第十二段，赫留金引用法律為自己辯護，接著抬出“當憲兵”的兄弟,通過人物語言揭露沙皇法律的實質是：憲兵就是法律，對沙皇法律的又一次尖銳諷刺。第三次在第十七段，從側面揭露法律在統(tǒng)治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-pp

39、t優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 第一次在第七段，赫留金提出法律根據，反映了底層人民機敏的一 總之，三提法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治沙皇法律虛偽。社會環(huán)境談論法律名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 總之，三提法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題社會環(huán)境特點 整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中

40、：經濟蕭條、民眾麻木、法律虛偽沙皇專制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿社會環(huán)境特點 整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中： “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！?描寫了社會環(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。社會環(huán)境名師整理課本專題新教材

41、九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 “四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和2、“我要揭你的皮，壞蛋。” 夸張的修辭手法，寫小市民赫留金要借狗咬手指頭撈一把賠償金的心態(tài)。 3、“就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。” 比喻的修辭手法，寫小市民赫留金把被咬的手指頭當作物證向人炫耀。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿2、“我要揭你

42、的皮，壞蛋?！?夸張的修辭手法， 4、“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當著上帝的面一樣憑良心說話?！?用比喻的手法，寫赫留金在警官面前的逢迎拍馬，表現(xiàn)他既是一個庸俗的小市民，又是一個有所懇求的“小人物”。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 4、“他老人家是明白人，看得出來到底誰胡說，誰像當著 5、“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。” 雙重否定的修辭手法，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人時，擺出一副“扶弱抑強”的架式，與后面得知狗主人可能是

43、將軍時的態(tài)度變化形成強烈對比，造成絕妙諷刺的效果。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 5、“你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管。” 1、用人物自己的話諷刺自己。2、生動的對話。3、以語言表現(xiàn)人物的個性。4、個性化的語言。寫作特色名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿1、用人物自己的話諷刺自己。寫作特色名師整理

44、課本專題拓展閱讀小人物契訶夫“尊敬的閣下，父親，恩人！”文官涅維拉齊莫夫在起草一封賀信，“祝您在這個復活節(jié)及未來的歲月中身體健康、吉祥如意，并祝闔府安康”燈里的煤油快要燒干，冒著黑煙，發(fā)出焦臭味。桌子上，在涅維拉濟莫夫寫字的那只手旁邊，一只迷途的蟑螂在慌張地跑來跑去。“還得給他，那個混蛋，再寫點什么呢？”涅維拉濟莫夫這樣思忖著，抬眼望著熏黑的天花板。這值班室讓他感到像沙漠般荒涼，他不僅可憐起自己來，也可憐起那只蟑螂了“我值完班還能離開這里，可它卻要一輩子在這里值班，”他伸著懶腰想道，“苦悶??！看門人巴拉蒙已經不擦皮靴了他一手拿著刷子，一手畫著十字，站在通風小窗前聽著“打鐘了，先生。”他對涅維拉

45、濟莫夫小聲。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿拓展閱讀小人物名師整理課本專題新教材九年級語文部編版 涅維拉濟莫夫把耳朵湊到小窗口，也傾聽起來。復活節(jié)的鐘聲隨同春天的清新空氣，一齊從窗口涌進室內。各處的教堂鐘聲齊嗚，大街上來來往往的馬車轆轆作響，“人真多??！”涅維拉齊莫夫看了看下面的街道，嘆口氣說，“有多少笑聲和談話聲！只有我倒霉透了，這種日子還得在這里坐著。而且每年都是如此！”“誰叫您拿人家的錢呢？要知道今天不該您值班，是扎斯杜波夫雇您當替身。別人都

46、去玩樂了，您卻在這里替人值班這是貪財??！”“見鬼，這怎么叫貪財呢？統(tǒng)共才兩個盧布，外加一條領帶是貧窮，而不是貪財！要是能跟大伙兒一道去做晨禱，然后開齋，那該多好啊喝上那么幾杯，吃點冷葷菜，然后躺下睡他一覺這時你會感到自己是個人唉我這一輩子算完了！你瞧，有個騙子坐著四輪馬車招搖過市了，可你卻不得不待在這里?！薄案魅擞懈魅说脑旎?。上帝保佑，您也會升官晉級，日后坐上四輪馬車的?！薄拔?？嘿，不行，伙計，你開玩笑。即使拼了命，我這九品文官也上不去了我沒有受過教育。”“我們的將軍也沒有受過教育，可是”名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題

47、新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿 涅維拉濟莫夫把耳朵湊到小窗口，也傾聽起來。復活節(jié)的鐘聲隨同“嘿，我們的將軍，他在做將軍之前，早偷盜了十萬公款。他那副派頭，伙計，我可比不上憑我這副模樣也不會有什么出息！連姓也糟透了：涅維拉濟莫夫！總而言之，伙計，這種處境是沒有出路的。你愿意，就活下去；你不愿意-那就去上吊”涅維拉濟莫夫離開通風小窗，苦惱地在各個房間里轉來轉去。鐘聲變得越來越響“要不要從值班室溜走？”涅維拉濟莫夫想。不過，這種逃跑不會有什么好結果就算復活節(jié)這一天他過得很好，很舒服，可是往后又怎樣呢？依舊是陰暗的四壁，依舊要受雇于人代人值班，依舊要寫這種賀

48、信他熱切地想突然出現(xiàn)在大街上，匯入熱鬧的人群中，參加節(jié)日的慶典他想起了剛才一位太太乘坐的囚輪馬車，想起了庶務官穿了就神氣活現(xiàn)的那件大衣他想起了勛章，新皮靴、暖和的床鋪和袖子沒有磨破的文官制服他之所以想起這些，是因為所有這些東西他都沒有“要不要去偷？”他又想，“據說，一些人帶著贓物都逃往美洲，不過鬼知道這個美洲在什么地方！看來要能偷會盜，還得受過教育哩?！辩娐曂Ａ?。此刻只能聽到遠處的馬車聲和巴拉蒙的咳嗽聲，可是涅維拉齊莫夫的滿腔愁苦和憤恨，卻變得越來越強烈，越來越難以忍受。名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部

49、編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿“嘿，我們的將軍，他在做將軍之前，早偷盜了十萬公款。他那副派“寫告密信呢，普羅什金一次告密，日后就步步高升”涅維拉濟莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。燈里的煤油已經燒干，冒著濃煙，眼看就要熄滅。迷途的蟑螂還在桌上爬來爬去，找不到安身之處 “告密怎么行！這種東西一寫，日后我定會受到申斥，我這個笨蛋只能見鬼去！”于是目光又落在他起草的那封賀信上。這信是寫給一個他十分憎恨又怕懼的人的，十年來，他一直向這個人請求把他從十六盧布的職位提升到十八盧布的職位上“啊你還在這里跑，鬼東西！”他憤恨地一巴掌拍在那只不幸讓他看到的蟑螂身上，“真討厭！”蟑螂仰面躺在那里，拼命蹬著細腿涅維拉濟莫夫捏住它的一條腿，把它扔進玻璃燈罩里，燈罩里突然起火，發(fā)出劈劈啪啪的聲響。涅維拉濟莫夫這才感到略為輕松些。 一八八五年三月二十三日名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質說課稿名師整理課本專題新教材九年級語文部編版下冊變色龍優(yōu)秀PPT課件（75頁）-ppt優(yōu)質