三年級下語文第一課燕子市公開課獲獎?wù)n件

1、1.燕子第1頁第1頁這篇課文作者是誰？你對他理解了哪些？第2頁第2頁鄭振鐸 （18981958）筆名西諦、郭源新等，原籍福建長樂，生于浙江永嘉。19入北京鐵路管理學(xué)校。19同瞿秋白、許地山等人開辦新社會，并辭去鐵路部門工作，任職于商務(wù)印書館編譯所。19與茅盾、葉圣陶等人發(fā)起成立文學(xué)研究會， 主編文學(xué)周刊和小說月報。鄭振鐸一生著述豐富，主要著作有文學(xué)大綱、中國文學(xué)史（插圖本）、中國俗文學(xué)史、中國文學(xué)論集、佝僂集、西諦書話等。鄭振鐸對中國古典小說整理研究也做出巨大成績，在他主編世界文庫中有由他本人校點醒世恒言、警世通言、金瓶梅詞話等。解放后由他主持出版了一百二十回水滸全傳和忠義水滸傳插圖。著有水滸

2、傳演化、三國志演義演化、水滸傳續(xù)書、岳傳演化、明清二代平話集、談金瓶梅詞話、嘉靖本三國志演義發(fā)覺等專論古典小說文章多篇。第3頁第3頁燕子是雀形目燕科1屬。本屬鳥類體小型，體長130180毫米。翅尖長，尾叉形。背羽大都輝藍黑色，因此，古時把它叫做玄鳥。翅尖長善飛，嘴短弱，嘴裂寬，為典型 食蟲鳥類嘴型。腳短小而爪較強。世界有20種，中國有4種，其中以家燕和金腰燕等比較常見。家燕前腰栗紅色，后胸有不整潔橫帶，腹部乳白色。燕子普通在 47月繁殖。家燕在農(nóng)家屋檐下營巢。巢是把銜來泥和草莖用唾液粘結(jié)而成，內(nèi)鋪以細軟雜 草、羽毛、破布等，尚有一些青蒿葉。巢為皿狀。每年繁殖2窩，大多在5月至6月初和6月中旬至

3、7月初。每窩產(chǎn)卵46枚。第二窩少些，為25枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。1415天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂。雛鳥約20天出飛，再喂56天，就可自己取食。食物均為昆蟲。金腰燕體形似家燕,但稍大些。此種燕腰部栗黃,非常明顯奪目，下體有細小黑紋，易與家燕相區(qū)別。習(xí)性亦與家燕相同，但大都棲息于山地村落間。燕是典型遷徙鳥。繁殖結(jié)束后，幼鳥仍跟隨成鳥活動，并逐步集成大群，在第一次寒潮到來前南遷越冬。燕子的資料第4頁第4頁第5頁第5頁我會讀烏黑光亮 嫩葉 波紋俊俏 聚攏 蕩漾 輕快 光彩奪目 五線譜剪刀 增添 音符湊成 生機 演奏活潑機靈 掠過 贊歌 燕子 唧唧吹拂 偶然第6頁第6頁字詞理解俊俏：(相貌）好看。

4、光彩奪目：顏色和光澤鮮艷耀眼。偶然：間或，有時候。趕集：原指到街上買東西，在課文中指春天一到花草樹木都長起來。掠過:輕輕掠過或橫過。第7頁第7頁有感情地快速朗讀課文，邊讀邊思考，想一想，課文主要描寫了什么？第8頁第8頁這篇課文寫是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來時情景。描繪了充斥生機如詩如畫般春天景色。第9頁第9頁這篇課文是按照什么順序?qū)?？?0頁第10頁文章以燕子為線索，按燕子外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇順序敘述。第11頁第11頁一身/烏黑光亮/羽毛，一對/俊俏輕快/翅膀,加上/剪刀似/尾巴，湊成了/活潑機靈/小燕子。 才下過/幾陣/蒙蒙/細雨。微風(fēng)/吹拂著/千萬條/才展開/帶

5、黃色/嫩葉/柳絲。青/草，綠/葉，各色鮮艷/花，都像趕集似/聚攏來，形成了/光彩奪目的/春天。小燕子/從南方/趕來，為春光增添了/許多生機。 在/微風(fēng)中，在/陽光中，燕子/斜著身子/從天空中/掠過，唧唧地/叫著，有/由這邊/稻田上，一轉(zhuǎn)眼/飛到了/那邊/柳樹下邊。有/橫掠過/湖面，尾尖/偶然/沾了一下/水面，就看到/波紋/一圈一圈/蕩漾開去。 幾對燕子/飛倦了，落在/電線上。藍藍/天空，電桿之間/連著幾痕細線，多么/像五線譜??！停著/燕子/成了音符，譜成了/一支/正待演奏/春天/贊歌。第12頁第12頁全文有4段，請你用/把全文劃分為4段，并在旁邊標出這段主要寫什么。按表格進行填空。第13頁第1

6、3頁部分段落概述第一部分第一段寫燕子外形。第二部分第二段第三部分第三段第四部分第四段第14頁第14頁部分段落概述第一部分第一段寫燕子外形。第二部分第二段寫春天來了，燕子從南方飛回來，為春天增添生機。第三部分第三段寫飛行中燕子各種姿態(tài)。第四部分第四段寫燕子停歇在電線上形成美麗風(fēng)景。第15頁第15頁請用_劃出描寫燕子外貌句子，讀一讀。第16頁第16頁一身烏黑光亮羽毛，一對俊俏輕快翅膀，加上剪刀似尾巴，湊成了活潑機靈小燕子。 讀一讀這個句子，用 圈出描寫燕子特點詞語。一身/烏黑光亮/羽毛，一對/俊俏輕快/翅膀,加上/剪刀似/尾巴，湊成了/活潑機靈/小燕子。從這句話中，你體會到了什么？把你感受用鉛筆在

7、書上寫下來。第17頁第17頁一身烏黑光亮羽毛，一對俊俏輕快翅膀，加上剪刀似尾巴，湊成了活潑機靈小燕子。 你畫對了嗎？第18頁第18頁一身羽毛，一對翅膀、尾巴是小燕子外形勾勒。烏黑光亮，俊俏輕快，剪刀似，突出了活潑機靈小燕子特點。湊成有身形機靈、搭配友好意思。這句話從羽毛、翅膀、尾巴，三個方面寫出了小燕子形、色、態(tài)，使人對小燕子產(chǎn)生出深深愛慕之情。第19頁第19頁請你用=劃出燕子姿態(tài)美句子，多讀幾遍。第20頁第20頁在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有由這邊稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊柳樹下邊；有橫掠過湖面，尾尖偶然沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，

8、落在電線上。藍藍天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著燕子成了音符，譜出一支正待演奏春天贊歌。這兩個句子都生動形象地描寫出了燕子姿態(tài)美，你從哪里感受到燕子姿態(tài)美？請寫下來。 第21頁第21頁我體會【第一句】（ ）寫出了燕子姿態(tài)美，飛行時輕快靈活、自由自在。一個（ ）字，不但寫出了燕子飛行輕快，并且寫出了燕子飛行時優(yōu)美姿態(tài)。杜甫曾寫過這樣詩句（ ）。（ ）反應(yīng)了燕子飛行中歡快心情。（ ）則寫出了眾多燕子在早春春光里，迎著拂面微風(fēng)飛行情景。這段話讓我們感受到（ ） 。 學(xué)一學(xué)第22頁第22頁我體會【第一句】（ 斜著身子 ）寫出了燕子姿態(tài)美，飛行時輕快靈活、自由自在。一個（ ）字，不但寫出

9、了燕子飛行輕快，并且寫出了燕子飛行時優(yōu)美姿態(tài)。杜甫曾寫過這樣詩句（ ）。（ ）反應(yīng)了燕子飛行中歡快心情。（ ）則寫出了眾多燕子在早春春光里，迎著拂面微風(fēng)飛行情景。這段話讓我們感受到（ ）。學(xué)一學(xué)第23頁第23頁我體會【第一句】（ 斜著身子 ）寫出了燕子姿態(tài)美，飛行時輕快靈活、自由自在。一個（ 斜 ）字，不但寫出了燕子飛行輕快，并且寫出了燕子飛行時優(yōu)美姿態(tài)。杜甫曾寫過這樣詩句（ ）。（ ）反應(yīng)了燕子飛行中歡快心情。（ ）則寫出了眾多燕子在早春春光里，迎著拂面微風(fēng)飛行情景。這段話讓我們感受到（ ）。學(xué)一學(xué)第24頁第24頁我體會【第一句】（ 斜著身子 ）寫出了燕子姿態(tài)美，飛行時輕快靈活、自由自在。一

10、個（ 斜 ）字，不但寫出了燕子飛行輕快，并且寫出了燕子飛行時優(yōu)美姿態(tài)。杜甫曾寫過這樣詩句（細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜 ）。（ ）反應(yīng)了燕子飛行中歡快心情。（ ）則寫出了眾多燕子在早春春光里，迎著拂面微風(fēng)飛行情景。這段話讓我們感受到（ ）。學(xué)一學(xué)第25頁第25頁我體會【第一句】（ 斜著身子 ）寫出了燕子姿態(tài)美，飛行時輕快靈活、自由自在。一個（ 斜 ）字，不但寫出了燕子飛行輕快，并且寫出了燕子飛行時優(yōu)美姿態(tài)。杜甫曾寫過這樣詩句（細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜 ）。（唧唧地叫著 ）反應(yīng)了燕子飛行中歡快心情。（有有 ）則寫出了眾多燕子在早春春光里，迎著拂面微風(fēng)飛行情景。這段話讓我們感受到（ ）。學(xué)一學(xué)第26頁第2

11、6頁我體會【第一句】（ 斜著身子 ）寫出了燕子姿態(tài)美，飛行時輕快靈活、自由自在。一個（ 斜 ）字，不但寫出了燕子飛行輕快，并且寫出了燕子飛行時優(yōu)美姿態(tài)。杜甫曾寫過這樣詩句（細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜 ）。（唧唧地叫著 ）反應(yīng)了燕子飛行中歡快心情。（有 有）則寫出了眾多燕子在早春春光里，迎著拂面微風(fēng)飛行情景。這段話讓我們感受到（這些燕子為春天增添了動感和情趣，使這些早春美景愈加生機勃勃，令人神往）。學(xué)一學(xué)第27頁第27頁幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊，停著燕子成了音符，譜出一支正待演奏春天贊歌。春天贊歌是贊頌什么？ 第28頁第28頁指贊頌春天萬物復(fù)蘇、大地呈現(xiàn)出勃勃生機歌曲。這是作者對自然和生活熱愛自然流露。第29頁第29頁我體會【第二句】從這句話我感受到了（ ）。 練一練加油！兒童們，你們一定能行！第30頁第30頁我體會【第二句】從這句話我感受到了（ 春天旋律、燕子可愛和春天美麗 ）。 練一練加油！兒童們，你們一定能行！第31頁第31頁小練筆 你能想象出“趕集似得聚攏 來”景象嗎？請拿出筆，發(fā)揮想象，寫一寫。第32頁第