部編人教版六年級下冊道德與法治 第7課 多元文化 多樣魅力（第二課時）教學(xué)課件

1、多元文化 多樣魅力 第二課時穿越時空遇見你 為推動巴蜀文化走出去，我臺婦女兒童頻道擬啟動“穿越時空遇見你”中外文化交流使者之四川英國少年互訪游學(xué)活動。 穿越時空遇見你以歷史文學(xué)文化交流為主題，邀請6歲至16歲的英國少年來川開展?jié)h語古詩詞朗誦、戲劇表演以及參觀武侯祠、金沙博物館等豐富多彩的文化體驗交流活動。同時，在四川征集6歲至16歲青少年參加英國研學(xué)互訪活動，展示推廣傳播巴蜀文化，通過參觀莎士比亞、狄更斯故居，排演戲劇等節(jié)目，向大師致敬、與大師對話，豐富我省青少年精神文化生活。小小分享會1、為什么要開展穿越時空遇見你游學(xué)活動呢？2、你參加國中外文化交流活動嗎？是怎樣的體驗和感受？在經(jīng)濟全球化和

2、互聯(lián)網(wǎng)時代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進了不同國家和民族的理解。中國畫和西方油畫，你認為哪個更好？為什么？徐悲鴻是我國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家，他強調(diào)國畫改革融入西畫技法，被尊稱為中國現(xiàn)代美術(shù)教育的奠基者。徐悲鴻在歸國后所進行的油畫民族化探索中，吸收了中國畫的構(gòu)圖以及勾勒法，獲得更鮮明的人物形象，更加突出主題性。徐悲鴻融合了西方現(xiàn)實主義的寫實技法與中國線描畫法，既有學(xué)院式的嚴謹亦有民族性的親切的篤實油畫畫風(fēng)。多元文化畫家徐悲鴻小小討論會從徐悲鴻的故事中，你受到了怎樣的啟發(fā)？文化交流不僅使人們對不同文化的特色有了更深入的了解，而且有助于不同文化取長補短，共存共榮?；顒訄@：走向世界的

3、中國文化除了下圖這些事例，你還知道哪些中國文化走向世界的事例嗎？在烏茲別克斯坦的喀什干國立藝術(shù)博物館，孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。春節(jié)期間，在比利時首都布魯塞爾市中心舉行的巡游活動，為當(dāng)?shù)厥忻衽c游客帶去濃濃的中國年年味。裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報廣場表演“百猴快閃鬧新春”?？夏醽喰W(xué)生在首都內(nèi)羅畢孔子學(xué)院觀賞京劇臉譜。走向世界的中國文化班級大討論1、為什么中國文化要走向世界？2、你認為外國人會喜歡中國文化元素嗎？中國文化走向世界可以向外國展示中國文化的獨特魅力，宣傳中國文化；可以增進其他國家對中國文化的認識和理解；可以使中國文化在與其他文化交流互鑒的過程中得到豐富發(fā)展；【流

4、行趨勢】連外國設(shè)計師都在用中國元素! DG發(fā)布辱華廣告2018年11月21日，DG將在上海舉辦時尚秀，并邀請了國內(nèi)很多知名藝人參加大秀，而在此之前DG為了推廣這次大秀發(fā)布了一組名為“起筷吃飯”的廣告，主要描述的是一名華裔女子使用筷子食用披薩、意大利式甜卷，意大利面等食物，但發(fā)現(xiàn)筷子與這些食物不怎么搭配，廣告中的旁白一直用以傲慢的語氣在“教”視頻中的華裔女子如何吃意大利菜。視頻發(fā)出后，廣大的中國人以及亞洲人覺得這組廣告有種族歧視的嫌疑，認為這是在侮辱中國人和亞洲人用筷子吃飯的方式，甚至有侮辱中國傳統(tǒng)文化的嫌疑。小 討 論你是如何看待DG的這則廣告的？怎樣才能避免這種事情發(fā)生呢？尊重文化多樣性在全

5、球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們有時會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。對此，我們首先要了解差異，學(xué)會尊重差異。小小分享會你還知道哪些由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突？鏡頭一：索菲是一名來華不久的法國學(xué)生。有一次，她看到自己的中國同學(xué)陳美穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷绤s說：“沒有啦，我只是隨便穿穿?！边@讓索菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不接受贊美呢？陳美是不是有些“虛偽”？生活小鏡頭鏡頭二：暑假里，大鵬和爸爸媽媽去美國旅游。晚上，他們在一家富有當(dāng)?shù)靥厣牟蛷d用餐。服務(wù)員非常熱情，提供了周到的服務(wù)。沒想到結(jié)賬時，服務(wù)員卻暗示他們付小費。對此，

6、大鵬很是不解。爭論不休甲 方乙 方中國文化是世界上最優(yōu)秀的文化，其他的文化都比不上中國，韓國、日本還照搬了我們的文化。美國文化才是世界上最優(yōu)秀的文化，美國文化產(chǎn)業(yè)的收入可是世界第一的！你是如何看待他們的說法的？你認為哪種文化最優(yōu)秀？小 提 示各種文化都是平等的，都有著自己的特色和價值，各種文化應(yīng)該平等相待、相互尊重。我們在認同自己文化的同時，應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化背景的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。走近不同的用餐文化用餐不僅僅是為了滿足人們的基本需求，也是一項重要的社會活動，不同國家的用餐禮儀不盡相同，甚至大相徑庭。吃西餐時，如

7、果你吃面條，決不可端起盤子來吃，而應(yīng)先將面條切成短條，然后用叉子將面條卷起來吃。在吃的時候，不可以發(fā)出“呼嚕?！钡奈甭暫筒姹P碰撞的聲音。在有些國家，人們卻認為吃面條發(fā)出聲音是對廚師或主人廚藝的贊賞。小活動：旅行小手冊你最想去哪個國家旅行呢，為什么？你了解當(dāng)?shù)氐挠貌偷榷Y儀要求嗎？請你選擇一個你最想去的國家，了解當(dāng)?shù)氐囊恍┒Y儀、文化習(xí)俗等，并把這些注意事項寫到你的旅行小手冊中吧！旅行小手冊旅行目的地：日本想去的理由：日本是一個非常美麗、干凈的國家，日本人很守秩序、愛學(xué)習(xí)、非常懂得自我約束，日本還有令人神往的美食。旅行注意事項：在日本，“先生”的稱呼只用來稱呼教師、醫(yī)生、年長者或有特殊貢獻的人，如果對一般人稱呼“先生”，會讓他們感到難堪。贈送禮品時，日本人非常注重階層或等級，因此不要給他們贈