其它-快樂足球校本課程綱要-1

1、快樂足球校本課程綱要快樂足球校本課程綱要 PAGE PAGE 3快樂足球校本課程綱要快樂足球校本課程綱要足球運動作為小學(xué)生喜愛的活動項目，它具有較強(qiáng)的集體性，要求每名成員活動中必須齊心協(xié)力，密切配合；因此，經(jīng)常參加足球活動，可以培養(yǎng)小學(xué)生互助友愛的優(yōu)良品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識、勇敢頑強(qiáng)的精神，同時對提高學(xué)生身體素質(zhì)、運動能力和學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、控制能力等，均具有良好的作用?？鞓纷闱蛘n程的開發(fā)和實施體現(xiàn)了我?！翱鞓敷w育、健康成長”面、和諧的發(fā)展，更好的彰現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。要解決的問題、方案：促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)性全面發(fā)展。一、教學(xué)材料：自編教材快樂足球。二、課程類型：“快樂足球”課程致力于激發(fā)學(xué)生足球

2、運動意志與自信自強(qiáng)精神的形成和發(fā)展。本課程是師生共同開發(fā)，共同參與的課程。系統(tǒng)了解其歷史，共同探討其文化，全面了解其規(guī)則，熟練掌握其技能，勇敢投入其賽場，全心體驗其魅力，是培養(yǎng)學(xué)生“自信、自強(qiáng)”的重要途徑，對德、智、體、美、勞全面發(fā)展起著重要作用。三、授課時間：20112013 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)期四、授課對象：4-56 年級學(xué)生五、課程目標(biāo)1、知識技能：了解世界足球的起源與發(fā)展和歐洲五大聯(lián)賽等知識。熟練掌握運球、傳球、停球等基本要領(lǐng)，并能熟練運用其技能。掌握系列足球規(guī)則，能進(jìn)行 3 個制、4 人制、5 人制足球?qū)官?。初步認(rèn)識足球與綜合國力，與人類和平的內(nèi)在關(guān)系。2、過程與方法：化。能。以熟練

3、運用足球技能。采訪、表演等過程，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)意識和能力。3、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)關(guān)注足球和參與足球的熱情，體驗成功、感受魅力，培養(yǎng)主人翁責(zé)任意識和團(tuán)隊合作精神。豐富情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生健康、自信的生活態(tài)度和心理品質(zhì)。弘揚戰(zhàn)勝困難、勇于拼搏的足球精神，自覺在生活、學(xué)習(xí)、做人等各領(lǐng)域， 堅定“有志者事竟成”的信念。六、課程內(nèi)容六、預(yù)期成果：1、初步形成快樂足球課程標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)用書2、每個班級每周開一節(jié)足球課，使足球運動普及率達(dá)到 100%。3、教師撰寫關(guān)于創(chuàng)建足球課程模式、校本課程研究等方面的論文、經(jīng)驗總結(jié)， 出版足球小報。完成小學(xué)生足球課教案集七、進(jìn)度計劃：（一、準(zhǔn)備階段：2011 9 月2013 6 月中進(jìn)行本課題有關(guān)問題的問卷調(diào)查和整理.。組織教師編寫足球校本課程開發(fā)教材。制定課題實施方案，實驗實施管理辦法及課程實施的管理制度。（二、實施階段：2011 12 月2013 4 月1、組織培訓(xùn)指導(dǎo)及學(xué)習(xí)，提高課題研究的認(rèn)識和水平。2012 6 月7 月2、完成調(diào)查報告及我校實施足球校本課程可行性的現(xiàn)狀分析。2012 8 月3、完成足球用書2012 9 月2012 11 月4、總結(jié)前一階段經(jīng)驗，查找存在的問題。2012 12 2013 1 月5、繼續(xù)開展課題研究，準(zhǔn)備資料，提交階段性總結(jié)。2013 2 月3 月6、完成炫動足球教師用書的